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Estudantes, professores e toda a comunidade escolar sentindo-se acolhidos
e capazes de aprender e se desenvolver.
No Projeto 25, entendemos que o desenvolvimento socioemocional é determinante, ou seja, habilitador do desempenho acadêmico.
Veja a seguir as práticas dessa frente que já construímos:
Autoavaliação Socioemocional
Autoavaliação Socioemocional
Mensalmente, propomos que cada estudante faça em sua tutoria uma autoavaliação sobre sua autoconfiança, curiosidade para aprender, persistência, organização, foco e cooperação.
Ela deve ser preenchida individualmente pelos estudantes em seus Diários de Bordo e tabulada pelos professores nas planilhas por escola a seguir:
Autoavaliação Socioemocional Daniel Pontes
Autoavaliação Socioemocional Ennio Voss
Tutorias para a Autoeficácia
Tutorias para a Autoeficácia
A tutoria individual proporciona a criação de vínculo e um espaço para o estudante expressar suas dúvidas, dificuldades e desejos. Ajuda na identificação de dificuldades e na busca por estratégias mais eficazes para apoiar a aprendizagem.
Já a tutoria coletiva, no formato de roda de conversa, tem como objetivo trabalhar temáticas e demandas trazidas pelos(as) próprios(as) estudantes, e também assuntos relacionados ao desempenho escolar, especialmente nas missões de Língua Portuguesa e Matemática.
Pasta com Passo a Passo das Tutorias Coletivas
Frequência Recomendada:
Tutoria Coletiva - no mínimo 1 vez por mês
Tutoria Individual - 2 vezes por mês
Formações
Formações
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