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JUSTIFICATIVA
O presente projeto justifica-se, com base na necessidade de promover ações que utilizam a Computação como uma ferramenta para ajudar no processo de ensino-aprendizagem de Ciências, principalmente Matemática, Física e Química. Segundo o maior estudo sobre educação do mundo, o Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa, 2018), o Brasil apresenta baixa proficiência principalmente em Matemática e Ciências, se comparado com outros 78 países que participaram da avaliação.
Os dados do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), disponibilizados pelo Ministério da Educação (MEC), mostram que os piores desempenhos do participantes são em Ciências da Natureza e suas Tecnologias. Sendo assim, esses dados expõem a necessidade de se aplicar metodologias que ajudem no aprendizado dos estudantes brasileiros, principalmente em Ciências.
MOTIVAÇÃO
A necessidade visível de ações que ajudem no processo de ensino-aprendizagem dos alunos do ensino médio, em disciplinas de Ciências Naturais e Exatas, e que também aproximem o público feminino da Tecnologia e Computação, motivaram o desenvolvimento e aplicação desse projeto.
OBJETIVOS
O objetivo geral deste projeto é aplicar um projeto interdisciplinar para o ensino de Ciência no ensino médio, utilizando para isso a Computação e seus recursos. Para isso, será desenvolvido um software de Realidade Aumentada o qual auxiliará nas atividades do projeto, como a fixação de conteúdos que os alunos possuem maior dificuldade.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Desenvolver uma ferramenta de Realidade Aumentada (RA) para uso no decorrer do projeto;
Realizar o aprendizado interdisciplinar através de uma sequência didática;
Desenvolver um site para ajudar na interação entre alunos e professores e promover assim o ensino remoto;
Incentivar o uso das tecnologias em sala de aula através da capacitação dos professores com a realização de oficinas virtuais sobre Computação e tecnologias;
Despertar o interesse dos alunos para a preservação do meio ambiente.
Aproximar o público feminino da Computação.
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