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Logótipos portugueses
Logótipos portugueses
O processo teve início com a eleição de um "Logo" para o nosso projeto. O vencedor foi o português.
Logo 4.pdf
O logótipo vencedor
O logótipo vencedor
Parabéns Bárbara Nunes, 8ºG (aluna portuguesa)
Quem somos?
Quem somos?
Num primeiro momento os alunos tiveram de se dar a conhecer aos parceiros através de vídeos ou dos seus avatares.
Trabalhos de grupo internacionais
Trabalhos de grupo internacionais
Depois de formar grupos constituídos por alunos dos vários países e escolas parceiras, todos foram convidados a discutir nos fóruns os temas sobre os quais gostariam de desenvolver trabalhos subordinados ao tema aglutinador das Alterações Climáticas.
GROUP 1
Spain- Samuel, Inés, Abril y Cynthia
Portugal- Alexandre Coimbra, António Gameiro, Beatriz Trindade, Maria Óscar, Maria Eduarda Cezário, Rodrigo Janeiro, Sara Batista
Turkey Gúliz- Yigithan pur y unranberin karatas
Turkey Nergiham- sukram gurler y turan bozakli
GROUP 2
Spain- Paula, Sofía, Daniel y Elsa
Portugal- Bruna Valente, Cláudia Luz, David Gaspar, Ivo Gameiro, Lucas Neves, Ricardo Saraiva
Turkey Gúliz- S kutlu y Nisan demirbas
Turkey Nergiham- edanur yavuz
GROUP 3
Spain- Rebeca, Eloy, Laura y Neco
Portugal- Diogo Trindade, Duarte Lopes, Eduardo Fernandes, Pedro Nunes, Rafael Tavares
Turkey Gúliz- Nilay Saruham y Melih Tasdemir
Turkey Nergiham- ramazan aydas y tugce zeybek
GROUP 4
Spain-Elia, Andrés, María e Izán
Portugal- Iara Silva, João gaspar, Edgar Mendes, Maria João Reis, Mariana Santos, Tânia Pereira
Turkey Gúliz-Isik atak
Turkey Nergiham- serdem aydas
GROUP 5
Spain- Daría-Mº, Carlota, Noa y Carolina
Portugal- Lara Pereira, Nair Azevedo, Beatriz Martins, Leonor Cruz, Bruno Barros Carolina Neto
Turkey Gúliz- Ibrahim yassikaya y Hakkikerem Ozkal
Turkey Nergiham- hüseyin akpinar y zeynep nur
GROUP 6
Spain- David, Jana, Deva, Ilias
Portugal- Rafael Silva, Rafaela Luís, Artur Antenor, Beatriz Gonçalves, Afonso Marques, Alexandre Babych
Turkey Gúliz- Emin Heper
Turkey Nergiham- fethi kahveci
GROUP 7
Spain- Carla, Irene, Sabín Andrei y Robín
Portugal- Rodrigo Canelas, Santiago Cruz, António Barros, Bárbara Nunes, Teresa Silva
Turkey Gúliz- E Bicak, Cennet C.
Turkey Nergiham- atiye türkkan
GROUP 8
Spain-Lucía, Mº Luisa y Aarón Santiago
Portugal- Rodrigo Rodrigues, Santiago Barros, Pedro Leite, Filipa Silva, Nuno Neves
Turkey Gúliz- B Ozen y Berin Karatas
Turkey Nergiham- mehmet demir y havva sümbül
GROUP 9
Spain-Tomás, Mirian y Ana
Portugal- Simão Ribeiro, Sofia Araújo, Ricardo Serra, Diogo Santos, Iara Fernandes
Turkey Gúliz- Bekir Yilmaz y Alaettin Cakal
Turkey Nergiham- bayram acik
GROUP 10
Spain- Martina, Daniela, Iván y Vega
Portugal- Simão Martins, Tomás Fernandes, Rita Batista, Bruno Silva, Constança Monteiro
Turkey Gúliz- Ahmet Guvercin y Ademozan Uygun
Turkey Nergiham- elif döner
GROUP 11
Spain- Raquel, Marco, catherine
Portugal- Verónica Gonçalves, Érica Santos, Rodrigo Simões, André Marques, André Pascoal
Turkey Gúliz- M durdu y Ecem Bag
Turkey Nergiham- erva elisulu
Código de conduta
Código de conduta
Antes de começar, é necessário definir regras de conduta que orientem todo o nosso trabalho.
Criação do logótipo para o nosso projeto
Criação do logótipo para o nosso projeto
De todas as propostas apresentadas, o logótipo escolhido foi criado por uma aluna portuguesa, a Bárbara Nunes, do 8ºG, do Agrupamento de Escolas de Pombal. Parabéns!
Mapas mentais
Mapas mentais
Conhecer as causas e consequências relacionadas com as alterações climáticas é o ponto de partida para perceber o que é que tem de ser feito para promover uma mudança em toda a situação.
Vídeos de preparação para o debate
Vídeos de preparação para o debate
Que fontes de energia têm sido utlizadas para produzir a mesma em vários países? Eis a questão que se coloca e orienta a pesquisa para o futuro debate.
Histórias relacionadas com o ambiente
Histórias relacionadas com o ambiente
Foi o momento dos alunos colocarem a sua criatividade em ação e criarem histórias histórias relacionadas com o ambiente. Recorrendo a espaços mágicos e a personificação de animais e plantas, o resultado foi extraordinário.
ENVIRONMENTAL STORIES.docxENVIRONMENTAL STORIES.docxGamificação
Gamificação
Os alunos criaram diversos jogos relacionados com os temas abordados durante o projeto: puzzles, sopas de letras e kahoots
Avaliação
Avaliação
É o momento de proceder à avaliação do trabalho desenvolvido!
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