Schoolwide Enrichment Model (SEM) merupakan satu pendekatan pendidikan yang dibangunkan oleh Dr. Joseph Renzulli dan Dr. Sally Reis dari University of Connecticut. Model ini direka bentuk untuk memaksimumkan potensi pelajar melalui program pemerkasaan dan pengayaan menyeluruh yang melibatkan semua pelajar, bukan hanya mereka yang tergolong dalam kumpulan pelajar cemerlang.

Di MRSM, pelaksanaan SEM bertujuan untuk:

• Menggalakkan pembelajaran yang berpusatkan minat dan bakat pelajar.

• Memupuk kreativiti, pemikiran aras tinggi, serta kemahiran menyelesaikan masalah dunia sebenar.

• Memberi peluang kepada pelajar untuk meneroka bidang yang diminati melalui aktiviti-aktiviti pengayaan seperti penyelidikan, projek, inovasi, dan persembahan hasil kerja.

Perilaku bestari (gifted) yang digambarkan melalui Three Ring Conception of Giftedness.

• Perilaku bestari mengandungi perlakuan yang mencerminkan interaksi tiga himpunan sifat manusia. Himpunan-himpunan ini ialah berkebolehan tinggi dalam bidang am atau spesifik, komitmen yang tinggi dan kreativiti/daya cipta tinggi. Individu yang mempunyai perilaku bestari adalah mereka yang dapat membangunkan himpunan-himpunan itu dan mengaplikasikannya ke atas apa jua bentuk pelaksanaan atau pencapaian yang berpotensi terhadap kehidupan dan manusia sejagat. Selepas 19 tahun pelaksanaannya, Model SEM kemudiannya diperkenalkan dan Enrichment Triad Model ini menjadi teras kepada kurikulum pelaksanaan SEM.