Disseny didàctic

La nostra població objectiva seran totes aquelles persones adultes interessades en aprendre la llengua catalana mitjançant l’ús de les tecnologies de la informació i comunicació.

Aquest fet significa que els participants necessitaran un nivell bàsic (A1) de català i d’un instrument tecnològic (ordinador, portàtil o tablet) amb connexió a internet i motivació intrínseca.

El nostre model pedagògic és sustenta en la Teoria de l’Aprenentatge Connectivista.

El procés d’E-A esta constituït per tres elements claus, el docent, l’alumnat i l’entorn virtual d'aprenentatge.

• Docent: facilitador, guia, mediador, dinamitzador... del procés d'ensenyança-aprenentatge.

• Estudiant: principal agent actiu, protagonista i responsable del seu aprenentatge.
  • Els rols que ha desenvolupar l'alumnat són els següents:
    • Sentir-se part d’un ambient autèntic i implicar-se en l’aprenentatge.
    • Observar i emular pràctiques exitoses.
    • Involucrar-se en les tasques col·laboratives.
    • Centrar-se en una auto-regulació que li permeti ser crític amb el que està observant, creant i desenvolupant.

• Entorn: espai on es produeix la interacció i comunicació.

Una vegada l’alumne realitzi la inscripció al curs accedirà a l’entorn virtual d’aprenentatge (MOODLE) on tindrà accés a:

• Introducció i presentació del curs
• Fòrum i debat: la seua finalitat és potenciar la participació, col·laboració i interacció entre els participants.
• Accés als continguts on podrà l’alumnat crear el seu aprenentatge i realitzar les activitats o pràctiques proposades per l’equip docent.
• La duració del curs és de setze setmanes.