BAB I

A. Latar Belakang

Dalam pembukaan Undang-Undang Dasar 1945 tercantum salah satu Tujuan Nasional yaitu mencerdaskan bangsa. Sehubungan dengan usaha untuk mencapai tujuan tersebut, maka pemerintah mempunyai program untuk meningkatkan mutu pendidikan dan sumber daya manusia yang mempunyai kemampuan dan dapat mandiri serta berkualitas. Kebijakan ini diambil sebagai strategi dasar nasional pendidikan dalam upaya mensejajarkan diri dengan negara maju dalam bidang pengetahuan dan teknologi.

Usaha pemerintah untuk meningkatkan mutu pendidikan ini tampak dari pembaharuan dan penyempurnaan yang telah beberapa kali dilaksanakan. Disamping usaha tersebut, pemerintah juga mengadakan usaha standarisasi tingkat pengetahuan dan kemampauan siswa untuk setiap jenjang dan jenis sekolah di Indonesia.

Sementara itu untuk menentukan keberhasilan dari suatu proses pendidikan yang dilakukan, perlu diselenggarakan proses evaluasi. Evaluasi merupakan cara atau teknik penilaian terhadap peserta didik berdasarkan pada perhitungan yang telah ditetapkan yakni untuk mengetahui apakah suatu program telah berhasil dan efisien atau tidak.

Adapun tujuan dari evaluasi diantaranya adalah:

1. Untuk mengetahui atau mengumpulkan informasi tentang tarap perkembangan dan kemajuan yang diperoleh siswa dalam rangka mencapai tujuan yang telah ditetapkan dalam kurikulum pendidikan.

2. Mengetaui prestasi hasil belajar guna menetapkan keputusan apakah bahan pelajaran perlu diulang atau dapat dilanjutkan

3. Mengetahui sejauhmana kurikulum telah dipenuhi dalam proses kegiatan belajar mengajar.

Dengan mengacu pada tujuan tersebut, evaluasi berfungsi sebagai umpan balik (feed back) terhadap kegiatan proses pendidikan. Umpan balik ini berguna untuk perbaikan terhadap suatu komponen pendidikan dan penyucian terhadap semua komponen – komponen pendidikan artinya melihat kembali program-program yang telah dilakukan yakni apakah program tersebut penting atau tidak dalam kurikulum.

Dalam kenyataannya penilaian memiliki beberapa jenis yaitu penilaian Formatif, Sumatif dan Diagnostik. Adapun kegiatan yang hendak dilakukan adalah penilaian Sumatif yakni penilaian yang dilakukan terhadap hasil belajar siswa setelah mengikuti proses pembelajaran selama tengah semester atau dalam hal ini ulangan yang akan dilakukan karena berada pada semester ganjil maka sering di namakan Penilaian Tengah Semester Ganjil.

Kegiatan Penilaian Tengah Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2022/2023 akan dilaksanakan pada saat kegiatan KBM Mata Pelajaran tersebut. Dengan berpegang pada program kerja ini diharapkan pelaksanaan Penilaian Tengah Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2022/2023 dapat berjalan secara efektif dan mencapai sasaran.

B. Dasar / Landasan Hukum

a. Undang-undang Dasar Negara Repunlik Indonesia Tahun 1945

b. Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Indonesia

c. Peraturan Pemerintah Nomor 32 tahun 2013 tentang Perubahan Atas PP No. 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan

d. Peraturan Pemerintah Nomor 17 tahun 2013 tentang Pengelolaan Dan Penyelenggaraan Pendidikan

e. Permendiknas nomor 22 tahun 2006 Tentang standar komptensi lulusan

f. Permendiknas nomor 23 tahun 2006 Tentang Pedoman penilaian

g. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional nomor 20 tahun 2007 tentang standar Penilaian pendidikan.

h. Berdasarkan surat edaran Kepala Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat Nomor : 24614/PK.02.01.05-Sekre. Disdik tanggal 14 Juni 2022 tentang kalender pendidikan Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat Tahun Pelajaran 2022/2023.

i. Keputusan Kepala SMK Setia Bhakti Cilawu tentang penetapan Penilaian Tengah Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2022/2023.

C. Program Kerja

Sehubungan akan dilaksanakannya Penilaian Tengah Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2022/2023, maka perlu disusun program kerja secara sistematis yang mencakup semua kegiatan yang berhubungan dengan kegiatan ini. Dengan berpegang pada program kerja ini diharapkan pelaksanaan Penilaian Tengah Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2022/2023 dapat berjalan secara efektif dan mencapai sasaran yang diharapkan.

D. Maksud Tujuan dan Sasaran Penysunan program kerja

1. Maksud

Penyusunan program kerja ini dimaksudkan sebagai pedoman sebelumnya selama dan sesudah pelaksanaan Penilaian Tengah Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2022/2023 dan secara terperinci program kerja ini berfungsi sebagai:

1. Petunjuk persiapan pelaksanaan Penilaian Tengah Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2022/2023 yang mencakup jumlah peserta, sistem daring, jadwal kegiatan dan segala sesuata yang berhubungan dengan persiapan.

2. Petunjuk pelaksanaan Penilaian Tengah Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2022/2023. Petunjuk untuk Ulangan Penilaian

Tengah Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2022/2023 memperoleh instrumen yamg memadai seperti tingkat kesukaran, jenjang, dll.

3. Petunjuk agar pelaksanaan sesuai jadwal yang telah ditetapkan.

4. Petunjuk penilaian hasil belajar sehingga ditentukan nilai akhir yang diperoleh siswa.

2. Sasaran

a. Penilaian Tengah Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2022/2023 dapat berjalan lancar dan tertib.

E. Ruang Lingkup

Pelaksanaan Penilaian Tengah Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2022/2023 mengacu kepada kurikulum 2013 Revisi Sekolah Menengah Kejuruan. Sesuai dengan tujuan pemerintah untuk mencapai standarisasi dalam bidang pendidikan.

Berdasarkan hal tersebut, SMK Setia Bhakti Cilawu berpedoman kepada keputusan Kepala Sekola, pelaksanaan Penilaian Tengah Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2022/2023 dilaksanakan mulai tanggal 19 September – 1 Oktober 2022 dengan sistem Ulangan Harian sesuai dengan jadwal Kegiatan Belajar Mengajar.

Agar dapat memberikan gambaran yang jelas kegiatan Penilaian Tengah Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2022/2023, dalam program kerja ini akan disinggung masalah yang berhubungan dengan pembuat soal, jumlah peserta, dan pemeriksaaan hasil ulangan oleh guru mata pelajaran.

1. Panitia Pelaksanaan PTS

a. Penangung Jawab : Taufik Hidayat, S.E.MM.,Ak

b. Ketua Pelaksana : Desti Amelia, SST

c. Sekretaris : Sri Rahayu

2. Jumlah Peserta

Penilaian Tengah Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2022/2023 diikuti oleh siswa kelas X, XI dan XII yang dinyatakan berhak mengikuti Ulangan Penilaian Tengah Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2022/2023. Adapun perinciannya adalah sebagai berikut:

Tingkat Kelas X Jumlah

X TBSM 1 : L 26

P 0

X TBSM 2 : L 25

P 0

X TKJ 1 : L 14

P 13

X TKJ 2 : L 16

P 13

X OTKP 1 : L 17

P 10

X OTKP 2 : L 15

P 10

X AKL : L 8

P 13

X Tata busana : L 0

P 15

JUMLAH : L 121

P 74

Jumlah kelas X 195

Tingkat kelas XI

XI TBSM 1 : L 23

P 0

XI TBSM 2 : L 25

P 0

XI TKJ 1 : L 15

P 14

XI TKJ 2 : L 19

P 10

XI OTKP : L 6

P 23

XI AKL : L 1

P 30

JUMLAH : L 89

P 77

Jumlah kelas XI 166

Tingkat kelas XII

XII TBSM : L 38

P 0

XII TKJ 1 : L 12

P 17

XII TKJ 2 : L 8

P 19

XII OTKP : L 10
P 19

XII AKL : L 0

P 17

JUMLAH : L 68

P 72

Jumlah kelas XII 140

Total keseluruhan 501

3. Jadwal PTS

Untuk kegiatan PTS ini dilaksanakan sesuai dengan jadwal kegiatan belajar mengajar guru mata pelajaran tersebut (seperti ulangan harian).

4. Pengawasan

Pelaksanaan Penilaian Tengah Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2022/2023 dilaksanakan sesuai dengan jadwal kegiatan belajar mengajar guru mata pelajaran tersebut (seperti ulangan harian). Jadi untuk pengawas kegiatan PTS adalah guru tersebut yang mengajar sesuai dengan jam pelajaran.

Daftar guru yang diberi tugas Mengawas Penilaian Tengah Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2022/2023:

Udin Sukayat, B.Sc

2a. Kearsipan

2b. Korespondensi

Sunaryo

Simulasi dan Komunikasi Digital

Tetty Hartiyanti, S.Pd

PPKn

Kusmiati, S.Pd

Bahasa Indonesia

Dadi Rukmana, S.Pd.I

6a. Pendidikan Agama dan Budi Pekerti

6b. Teknologi Dasar Otomotif

6c. Pengelolaan Bengkel Sepeda Motor

Rahayu Darmawan, S.Pd.I

Tahsinul Qur'an

Novi Avia Siti Nurjanah, S.E.

8a. Otomatisasi Tata Kelola Humas dan Keprotokolan

8b. Otomatisasi Tata Kelola Keuangan

8c. Otomatisasi Tata Kelola Kepegawaian

Erni Sumarni, S.Pd

9a. Ilmu Pengetahuan Alam

9b. IPA Terapan

9c. Produk Kreatif dan Kewirausahaan

Munggah Ramadhan, A.Md. Kom

10a. Teknologi Layanan Jaringan

10b. Administrasi Infrasturktur Jaringan

10c. Komputer dan Jaringan Dasar

Badru Zaman

11a. Pendidikan Agama dan Budi Pekerti

b. Pemeliharaan Kelistrikan Sepeda Motor

Dewi setiawati, S.Pd

Bahasa Sunda

Nurlaela, S.Pd.

13a. Fisika

13b. Kimia

Luvita Siti Latfiah, S.Pd

Matematika

Ihsan Ahmad Kamil, S.Pd

Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan

M Fauzi Latif, S.Pd

Bahasa Indonesia

M Nurshafwatulloh, S.Pd

Bahasa Inggris

Santi Junianti, S.Pd

18a. Praktikum Akuntansi Perusahaan Jasa, Dagang dan Manufaktur

18b. Akuntasi Keuangan

18c. Komputer Akuntansi (MYOB)

Erna Suminarti, A.Md. Kom

19a. Spreadsheet

19b. Produk Kreatif dan Kewirausahaan

Ranti Siti Nurani, S.Pd

Matematika

Dede Risno

21a. Administrasi Umum

21b. Akuntansi Dasar

21c. Perbankan Dasar

21d. Praktikum Peningkatan Pendidikan Karakter (PPPK)

21e. Kepariwisataan

Sahrir

22a. Pemeliharaan Mesin Sepeda Motor

22b. Pemeliharaan Sasis Sepeda Motor

Tito Maulana, S.IP

PPKn

Iim Ruhimat, S.Ag

Pendidikan Agama dan Budi Pekerti

Deden Deni Muharam, S.Pd

Administrasi Sistem Jaringan

Diena Siti Hanifah, S.IP

Praktikum Peningkatan Pendidikan Karakter (PPPK)

Desti Amelia, SST

27a. Komputer dan Jaringan Dasar

27b. Teknologi Layanan Jaringan

27c. Teknologi Jaringan Barbasis Luas (WAN)

27d. Dasar Desain Grafis

Eva Masdianse, S.Pd

Bahasa Indonesia

Alis Nuraeni, S.I.Pust.

Sejarah Indonesia

Yeli Nurfajriani, S.E.

30a. Praktikum Akuntansi Lembaga/Instansi Pemerintah

30b. Administrasi Pajak

30c. Pengetahuan Bahan Tekstil

30d. Dasar Desain

30e. Pembuatan Pola

30f. Teknologi Menjahit

30g. Otomatisasi Tata Kelola Keuangan

Yuli Nurhayati, S.P.

Produktif Kreatif dan Kewirausahaan

Ahmad Nurjaman, S.Pd

32a. Teknologi Perkantoran

32b. Simulasi dan Komunikasi Digital

32c. Otomatisasi Tata Kelola Sarana dan Prasarana

Anggi Indriyani

33a. Ekonomi Bisnis

33b. Etika Profesi

33c. Praktikum Peningkatan Pendidikan Karakter (PPPK)

33d. Administrasi Pajak

Putri Risdianti

34a. Sistem Komputer

34b. Administrasi Infrastruktur Jaringan

Sofa Marwah, S.Pd

Bahasa Sunda

Hendra Permana, S.Kom

37a. Pemograman Dasar

37b. Teknologi Layanan Jaringan

Muhammad Yudrik Haqiqi

38a. Pekerjaan Dasar Teknik Otomotif

38b. Pemeliharaan Mesin Sepeda Motor

Rizki Gumilar, S.Pd

39a. Bahasa Inggris

39b. Simulasi dan Komunikasi Digital

Ecky Rusmayadi

40a. Gambar Teknik

40b. Matematika

Rinto, S.Pd

41a. Seni Budaya

41b. Bahasa Sunda

Cepion

Seni Budaya

5. Jadwal Mengawas

Jadwal mengawas Penilaian Tengah Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2022/2023 dilaksanakan oleh guru mata pelajaran tersebut.

6. Pemerikasaan

Setelah selesai pelaksanaan Penilaian Tengah Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2022/2023, dilaksanakan pemeriksaan hasil nilai oleh guru mata pelajaran masing-masing.

A. Sistematika

Program kerja penyelenggaraan Penilaian Tengah Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2022/2023 ini disusun dengan kerangka sebagai berikut:

BAB I : PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

B. Dasar Hukum

C. Program Kerja

D. Maksud Tujuan dan Sasaran

E. Ruang lingkup

F. Sistematika

BAB II : RENCANA ANGGARAN

A. Sumber Biaya

B. Rencana Pengeluaran

BAB III : PENUTUP

Lampiran-lampiran