01. Innovación pedagógica
02. La didáctica como ciencia
03. Acción educativa del deporte
04. Los procesos de enseñanza-aprendizaje
05. Psicología de la educación
06. Desarrollo cognoscitivo y lingí¼ístico
07. Desarrollo emocional, social y moral
08. Estudiantes con necesidades especiales
09. Entrenamiento deportivo en la edad infantil
10. Solución de problemas, creatividad y constructivismo
11. Organización del salón de clases
12. Evaluación educativa
01. Estimulación infantil
02.Psicología edel niño y educación sensorial
03. El desarrollo y la conducta del niño en su primer año de vida
04. comentarios de crianza y actividades de estimul. del niño de cero a dos años
05. Desarrollo cognoscitivo y lingí¼istico
06. Juegos para desarrollar la inteligencia del niño de uno a dos años
07. Estimulación del lenguaje
08. Educación intelectual, lenguaje y técnicas instrumentales
09. desarrollo emocional, sicial y moral
10. Educación artística, música y danza
11. Manualizaciones y educación física
12. Sistemas y métodos de educación inicial
01. Criterios pedagógicos y nuevos conceptos de escuela y docente
02. Intervenciones pedagógicas y capacidades
03. Condiciones técnicas y estrategias para el desarrollo de capacidades
04. Psicología de la educación
05. Educación por el arte: enfoque y orientaciones pedagógicas
06. Formación de valores
07. Tutoría básica
08. Elementos de informática educativa
09. Entrenamiento deportivo en la edad infantil
10. Solución de problemas, creatividad y constructivismo
11. Motivación y organización del salón de clases
12. Evaluación educativa
01. Criterios pedagógicos y nuevos conceptos de escuela y docente
02. Interacciones pedagógicas y capacidades
03. Condiciones, técnicas y estratégias para el desarrollo de capacidades
04. Psicología de la educación
05. Educación por el arte: enfoque y orientaciones pedagógicas
06. Formación de valores
07. Tutoría básica
08. Instrumentos de tutoría para educación secundaria
09. Elementos de informática educativa
10. Modelo organizativo del deporte escolar
11. Motivación y organización del salón de clases
12. Evaluación educativa
01. Concepciones de inteligencia
02. Inteligencia lingí¼ística e inteligencia musical
03. Inteligencia lógico-matemática e inteligencia espacial
04. Inteligencia cinestésico corporal e inteligencia personal
05. La educación y aplicación de las inteligencias
06. Inteligencia y emociones
07. Comunicación e inteligencia emocional
08. Inteligencia emocional y disciplina
09. Autoestima y desarrollo de la personalidad
10. Adaptación Social
11. Desarrollo de valores e inteligencia emocional
12. Desarrollo de hábitos y actitudes sociales
01. Concepciones de inteligencia
02. Inteligencia lingüística e inteligencia musical
03. Inteligencia lógico-matemática e inteligencia espacial
04. Inteligencia cinestésico-corporal e inteligencias personales
05. La educación y aplicación de las inteligencias
06. Programas de estudio y estrategias didácticas
07. Inteligencias múltiples
08. La didáctica como disciplina pedagógica
09. Investigación y diseño didáctico
10. Contenidos y metodología de la acción didáctica
11. Inteligencia y emociones
12. Desarrollo de hábitos y actituds sociales
01. Elementos generales de la enseñanza universitaria
02. Tecnologías e innovaciones pedagógicas
03. Aspectos psicológicos del aprendizaje
04. Programación curricular
05. Didáctica, medios y materiales educativos
06. Evaluación del aprendizaje
07. El profesor universitario y las nuevas tecnologías
08. Andragogía y el adulto universitario
09. El aprendizaje, la enseñanza y los modelos didácticos
10. Los objetivos de aprendizaje y las estrategias de enseñanza
11. Tecnología de medios, evaluación y rol del docente universitario
12. La didáctica como disciplina pedagógica
01. La estimulación infantil
02. El desarrollo y la conducta del niño en su primer año de vida
03. Comentarios de crianza y actividades de estimulación del niño de cero a dos años
04. El desarrollo y la conducta del niño de dos a cuatro años
05. Estimulación multisensorial
06. El desarrollo cognitivo moral
07. Juegos para desarrollar la inteligencia del niño de uno a dos años
08. El desarrollo motor en las etapas neonatal e infantil
09. Estimulación del lenguaje
10. Actividades de desarrollo mental
11. Estimulación precoz: Definición y bases científicas
12. Estimulación precoz: Ejecución de actividades
01. Elementos de informática educativa
02. Informática y los paradigmas conductista, cognitivo, aprendizaje por descubrimiento y constructivista
03. Procesos de enseñanza y aprendizaje y las tecnologías de información y educación
04. Informática en los niveles de educación inicial y primaria
05. Ambientes de aprendizaje generados por nuevas tecnologías
06. El Proyecto Huascarán Aplicación de las tecnologías de información y comunicación en la educación
07. Introducción a la computación y al sistema operativo Windows XP
08. Windows XP - herramientas y configuración de dispositivos
09. Internet - utilitarios Web
10. Iniciación de Microsot Office XP
11. Elaboración de textos en Word
12. Diseñar y configurar documentos en Word
01. Dificultades de aprendizaje: Bases conceptuales e históricas
02. Valoración del niño con problemas de aprendizaje
03. Dificultades lexto-escritoras. Dislexia
04. Dificultades de comprensión lectora
05. Dificultades en la escritura. Disgrafía
06. Dificultades en el lenguaje. Dislalia
07. Dificultades en el aprendizaje de la matemática. Discalculia
08. Dificultades de aprendizaje por déficit de atención
09. Dificultades en el aprendizaje del comportamiento interpersonal
10. Evalución y modelos de intervención en la dislexia, disgrafía y discalculia
11. Actividades de recuperación y apoyo: Autocorrección de la escritura, autoestima, comprensión lectora y conceptos espaciales, temporales y cuantitativos
12. Actividades de recuperación y apoyo: Discalculia, dislalia, dislexia y disgrafía.
01. Lineamientos generales
02. La formación ciudadana democrática e intercultural
03. Gestión educativa aplicando las Rutas de Aprendizaje
04. Las rutas del aprendizaje en las Instituciones Educativas
05. Marco curricular y mapas de progreso
06. Las Rutas de las comunicación
07. Enfoques del aprendizaje matemático
08. Elaboración de unidades y sesiones de clase
09. Marco del buen desempeño docente
10. Evaluación del desempeño docente
11. Propuesta del buen desempeño directivo
12. Cuatro Rutas hacia una educación de calidad
01. Acción educativa del deporte
02. Entrenamiento deportivo en la edad infantil
03. El entrenador deportivo en la edad infantil
04. Métodos de enseñanza de la practica deportiva
05. Instalaciones deportivas 1: fútbol, fútbol americano, gimnasia y tenis
06. Plan operativo del entrenamiento
07. Enseñanza de los deportes individuales y de equipo
08. Instalaciones deportivas 2: natación y voleibol
09. Modelo organizativo del deporte escolar
10. Fisiología y medicina deportiva
11. Instalaciones deportivas 3: el atletismo y baloncesto
12. Desarrollo de hábitos y actitudes sociales
13. Teorías cognoscitivas del aprendizaje
14. Estimulación multisensorial
01. Criterios pedagógicos y nuevos conceptos de escuela y docente
02. Proyecto Educativo inspirado en la concepción constructivista
03. Desarrollo procesal del Proyecto Educativo
04. Calidad total en la educación 1: El sitio y el modelo de aprendizaje
05. Calidad total en la educación 2: Planeación del programa y evaluación
06. Innovación pedagógica
07. Gestión y presupuesto del centro educativo
08. El proyecto educativo inspirado en la concepción constructivista
09. Organización educacional
10. Planeamiento educativo
11. Administración educativa
12. Instrumentos de evaluación
01. Base conceptual del trastorno especifico del lenguaje
02. Problemas gramaticales y de léxico
03. Dificultades en la pragmática y la narrativa
04. El trastorno especifico del lenguaje en relación con otros trastornos
05. La evaluación del trastornos especifico del lenguaje
06. El tratamiento del trastorno especifico del lenguaje
07. Fundamentos teóricos de la terapia orientada a la acción
08. Método terapéutico orientado a la acción - 1
09. Método terapéutico orientado a la acción - 2
10. Desarrollo lingüístico y dificultades del lenguaje
11. Intervención terapéutica en la escuela inclusiva y colaboración familiar
12. Respuesta educativa a las dificultades del lenguaje frente a los postulados tradicionales de la logopedia
01. La educación inclusiva y el significado de las diferencias individualidades y de grupo
02. Estrategias de adaptación a las diferencias individuales y de grupo
03. Gestión del desarrollo de políticas y prácticas inclusivas
04. Educación especial basada en la evidencia y los efectos de la inclusión
05. Organización del apoyo en sistemas inclusivos
06. Estrategias y tecnologías en educación inclusiva
07-. El curriculum inclusivo
08. Las aulas inclusivas
09. Gestión de la transición y el cambio hacia la educación inclusiva
10. Enfoque de política en el Perú: inclusión educativa y discapacidad
11. Experiencias de inclusión en el Perú
12. La investigación sobre integración e inclusión