2020-2021 учебный год

10.06.2021- внутренняя экспертиза продуктов, подготовленных в рамках плана ОЭР в 2020-2021 учебном году, на заседании инновационно-методического совета (ИМС) ГБОУ № 49. Протокол заседания ИМС от 10.06.2020 № 3.

Анкета и аналитика по результатам изучения удовлетворенности родителей качеством образовательных услуг.

25.03.2021 - Общественно-профессиональная экспертиза ОЭР в рамках Всероссийской научно-практической конференции "На пути к здоровой, безопасной, экологической школе: качество образовательной среды" в рамках ПМОФ-2021. Секция 1. "Цифровая трансформация образовательной школы для детей с особыми образовательными потребностями: здоровьесозидающие аспекты". Форма проведения: онлайн. 460 участников из регионов: Новосибирск, Красноярский край, Орловская обл, Саратовская обл, Крым (Симферополь), Екатеринбург, Р.Беларусь (Минск, Новополоцк), Москва, Кемеровская обл, Ростов. обл, Волгоград, Эфиопия (Аддис-Абеба), Архангельск, Астрахань, Санкт-Петербург. В связи с дистанционным форматом мероприятия, обусловленном санитарно-эпидемиологической ситуацией, экспертиза инновационной деятельности проводилась в электронной форме. Ознакомиться:

• с материалами конференции;

• с экспертным листом (оценка инновационной деятельности ОУ);

• с аналитикой оценок инновационной деятельности ОУ.

24.03.2021 - Общественно-профессиональная экспертиза ОЭР в рамках XIII Всероссийской конференции с международным участием "Информационные технологии для новой школы" в рамках ПМОФ-2021. Выездной семинар "Цифровая трансформация школы: изменение условий, технологий, смыслов". Форма проведения: онлайн. 136 участников из регионов: Москва, Волгоград, Архангельск, Екатеринбург, Кемеровская обл, Красноярский край, Казань, Астрахань, Р. Беларусь (Новополоцк), Санкт-Петербург. В связи с дистанционным форматом мероприятия, обусловленном санитарно-эпидемиологической ситуацией, экспертиза инновационной деятельности проводилась в электронной форме. Ознакомиться:

• с материалами конференции;

• с экспертным листом (оценка инновационной деятельности ОУ);

• с аналитикой оценок инновационной деятельности ОУ.