Дуальна форма здобуття освіти
Дуальна форма здобуття освіти: тезаурус
Дуальна форма здобуття професійної освіта – це спосіб навчання, за яким теоретичний матеріал опановується в закладі з педагогом, а практичне навчання проходить на виробництві. Такий підхід суттєво відрізняється від «практичних відпрацювань», оскільки в його основі не тільки закріплення теорії на практиці, а саме навчання в умовах виробництва. Рівень участі роботодавців у дуальній формі навчання становить найбільшу кількість у м. Києві (175), Житомирській (160), Львівській (134), Вінницькій та Хмельницькій (125), Рівненській (111) областях.
Після випуску учні, які навчалися за дуальною формою, вміють працювати з технікою, розуміють усі технологічні процеси та мають досвід взаємодії з досвідченими фахівцями підприємств. Часто їм потім пропонують відкриті вакансії на цьому ж підприємстві, тож їхнє працевлаштування є досить високим.
ПЕРЕДУМОВИ ЗАСТОСУВАННЯ В УКРАЇНІ
Батьківщиною дуальної освіти вважають Німеччину, яка запровадила навчання у пропорції «30% теорії, 70% – практики» ще в минулому сторіччі. Далі цей підхід запозичили в Європі, Канаді, Південній Кореї та Китаї.
В Україні дуальне навчання пілотували впродовж 2015-2017 років. Тоді здійснювався експеримент з організації навчально-виробничого процесу з елементами дуальної форми навчання на базі Вищого професійного училища №33 м. Києва (професія «Кухар»), Вищого професійного художнього училища м.Львова (професія «Маляр»), Вищого професійного училища машинобудування м.Запоріжжя (професія «Токар»).
Перший випуск трьох експериментальних груп засвідчив позитивні результати впровадження елементів дуальної форми навчання: високий рівень працевлаштування – до 97%, підвищення якості професійної підготовки на 12-17%, додаткові фінансові надходження – до 50 тис. грн у кожному закладі, зменшення витрат на комунальні послуги та витратні матеріали, більш стійка та взаємовигідна співпраця з роботодавцями.
СУЧАСНА ДУАЛЬНА ОСВІТА: ДАНІ ТА ЦИФРИ
У 2020/2021 навчальному році 217 закладів професійної освіти застосовують дуальну форму освіти.
Прийом на навчання за дуальною формою у 2020/2021 році становив 6 660 осіб у 192 закладах.
Від загальної кількості закладів професійної освіти найбільший відсоток тих, що впроваджували дуальну форму навчання у 2019/2020 навчальному році, становлять заклади Хмельницької області (78,6%), м. Києва (75%), Львівської (63,6%), Кіровоградської та Чернігівської (по 50 %) областей.
У 2020/2021 навчальному році професійну освіту за дуальною формою здобувають 12 395 осіб. Найбільша кількість учнів, які навчаються за дуальною формою освіти, у закладах Хмельницької області (877 осіб), Львівської (807), Вінницької (529), м. Києва (464).
Коли в березні 2020 року був запроваджений загальнонаціональний карантин з метою запобігання поширенню COVID-19, закладам, які навчають учнів за дуальною формою рекомендували перевести таких учнів на дистанційне навчання. Серед ресурсів, які підприємство могло надавати для підготовки – онлайн-платформи, навчальні фільми, інструкції підприємств тощо.
Нормативно-правова база
- Середньостроковий план пріоритетних дій уряду на період 2017-2020 р.р., розділ ІІІ «Розвиток людського капіталу», підрозділ 8: «Модернізація професійно-технічної освіти»
- Розпорядження КМУ від 19.09.2018 № 660-р «Про схвалення Концепції підготовки фахівців за дуальною формою здобуття освіти»
- Наказ МОН від 12.12.2019 № 1551 «Про затвердження Положення про дуальну форму здобуття професійної (професійно-технічної) освіти»
Впровадження дуальної оформи здобуття освіти у ЗП(ПТ)О Хмельницької обл.
Впровадження дуальної форми навчання в професійну підготовку кваліфікованих робітників у ЗПО Хмельницької області
В Хмельницькій області запроваджено дуальну форму здобуття освіти у 22 ЗПО (96%) з 52 професій (з них 11 монопрофесій та 41 технологічно-суміжна професія). В 2021 році укладено 169 двосторонніх угод на підготовку за дуальною формою здобуття освіти зі 133 роботодавцями. В 2021 році дуальною формою навчання було охоплено 2098 здобувачів освіти, випуск склав 578 осіб з 25 професій, працевлаштовано упродовж 2021р. 473 особи (82%). Станом на 01.01.2022р. за дуальною формою здобуття освіти навчається 2702 здобувачі, кількість вступників 2021-2022 навчального року склала 1055 осіб.
База професій, з яких здійснюється навчання у ЗП(ПТ)О Хмельницької обл. за дуальною формою здобуття освіти в 2021-2022 навчальному році
Державний заклад професійної (професійно-технічної) освіти "Старокостянтинівський аграрно-промисловий ліцей"
Оператор лінії у виробництві харчової продукції (молочне виробництво);
Оператор лінії у виробництві харчової продукції (молочне виробництво); оператор лінії у виробництві харчової продукції (перероблення фруктів, овочів, олієнасіння та горіхів);
Налагоджувальник устаткування у виробництві харчової продукції; електрозварник на автоматичних та напівавтоматичних машина
ВПУ №4 м.Хмельницького
Монтажник систем утеплення будівель; муляр ;
Монтажник гіпсокартонних конструкцій; штукатур; маляр;
Муляр; електрозварник ручного зварювання ;
Штукатур; лицювальник-плиточник; маляр
ДНЗ "Волочиський промислово-аграрний професійний ліцей"
Токар; електорозварник ручного зварювання;
Слюсар з ремонту колісних транспортних засобів; електрозварник ручного зварювання; водій автортранспортних засобів
Хмельницький професійний ліцей
Слюсар з експлуатації та ремонту газового устаткування; електрогазозварник;
Швачка; кравець
ДНЗ " Хмельницький центр ПТО сфери послуг"
Тістороб; пекар; кондитер;
Слюсар з КВП та автоматики; електромеханік з ліфтів;
Швачка; кравець; закрійник
Державний навчальний заклад "Вище професійне училище №11 м. Хмельницького"
Овочівник; оператор технологічного устаткування в спорудах захищеного ґрунту; продавець продовольчих товарів;
Рихтувальник кузовів; електрозварник на автоматичних та напівавтоматичних машинах;
Токар; слюсар з ремонту колісних транспортних засобів
ДПТНЗ "Красилівський професійний ліцей"
Кухар;
Кухар; кондитер;
Штукатур; лицювальник-плиточник
Хмельницький професійний ліцей електроніки
Слюсар-електрик з ремонту електроустаткування; майстер з діагностики та налагодження електронного устаткування автомобільних засобів;
Монтажник систем вентиляції, кондиціювання повітря, пневмотранспорту й аспірації; слюсар – електрик з ремонту електроустаткування
Шепетівський професійний ліцей
Слюсар-ремонтник; електрогазозварник;
Швачка; кравець;
Слюсар-ремонтник; електромонтер з ремонту та обслуговування електроустаткування
Нетішинський професійний ліцей
Електромонтер з ремонту та обслуговування електроустаткування;
Швачка; кравець
Вище професійне
училище №25 м. Хмельницького
Електромонтер з ремонту та обслуговування електроустаткування;
Слюсар з механоскладальних робіт
ДНЗ "Подільський центр ПТО"
Реставратор пам’яток дерев’яної архітектури;
Слюсар з ремонту колісних транспортних засобів; водій астотрнаспортних засобів категорії "С"; машиніст крана автомобільного ;
Кравець; закрійник;
Монтажник гіпсокартонних конструкцій; штукатур
ДНЗ "Ярмолинецький агропромисловий центр професійної освіти"
Швачка; кравець
Плужненський професійний аграрний ліцей
Тракторист-машиніст сільськогосподарського виробництва; водій автотранспортних засобів;
Лаборант хіміко-бактеріологічного аналізу; оператор з ветеринарного оброблення тварин
Вище професійне училище №36 с.Балин
Кухар; кондитер
Грицівське вище професійне училище № 38
Тракторист-машиніст сільськогосподарського виробництва; тракторист-машиніст сільськогосподарського виробництва; водій автотранспортних засобів
Тракторист-машиніст с/г виробництва; слюсар з ремонту с/г машин та устаткування; водій автотранспортних засобів
Чорноострівський професійний аграрний ліцей
Кухар; кулінар борошняних виробів
ДНЗ " Лісоводський ПАЛ"
Кравець;
Штукатур; лицювальник - плиточник
ДНЗ “Деражнянський центр професійної освіти”
Кухар; кондитер
ДПТНЗ "Славутський професійний ліцей"
Слюсар з ремонту колісних транспортних засобів; електрогазозварник;
Електрогазозварник;
Кухар; офіціант; бармен;
Кухар; кондитер;
Монтажник гіпсокартонних конструкцій; штукатур