قائمة المراجع

أبو الديار، مسعد. (2012أ). التنمر لدى ذوي صعوبات التعلم: مظاهره، وأسبابه، وعلاجه (ط2). مكتبة الكويت الوطنية.

أبو الديار، مسعد. (2012ب). سيكولوجية التنمر بين النظرية والعلاج )ط2(. مكتبة الكويت الوطنية.

أبو الديار، مسعد. (2021). التعاطف وتقدير الذات وعلاقتهما بالتنمر الإلكتروني لدى عينة من المراهقين. المجلة المصرية للدراسات النفسية. 31(110). 1-32.

أبو عباس، شادي. (2020). التنمر الإلكتروني وعلاقته بأبعاد الصلابة النفسية لدى عينة من طلبة المرحلة الثانوية في محافظة الزرقاء. مجلة جامعة فلسطين للأبحاث والدراسات. 10(13). 306- 332.

أبو هلال، ياسمين. (2020). الحاجات النفسية وعلاقتها بالتنمر الإلكتروني لدى طلبة المرحلة الأساسية العليا في مدارس محافظة نابلس. مجلة العلوم التربوية والنفسية. 4(5). 176- 194.

أحمد، إيمان. (2021). المناخ الأسري وعلاقته بالتنمر الإلكتروني لدى طلاب المرحلة الثانوية. مجلة بحوث. 1(9). 2-32.

أحمد، رفيدة، والشريف، حسين. (2018). الثقة بالنفس وعلاقتها ببعض أساليب المعاملة الوالدية لدى أطفال ذوي صعوبات التعلم بمراكز ولاية الخرطوم. رسالة ماجستير، جامعة نيلين.

التقرير العالمي لرصد التعليم. (2013). التكنولوجيا في مجال التعليم: ما ماهية هذه الأداة ومن يضع شروطها. اليونسكو.

الدسوقي، مجدي. (2016). مقياس التعامل مع السلوك التنمري. دار جوانا للنشر والتوزيع.

السنباني، إيمان، والطارق، علي. (2020). الثقة بالنفس وعلاقتها بجنس المعلم لدى طلبة المرحلة الإعدادية والثانوية في أمانة العاصمة صنعاء. مجلة الآداب للدراسات النفسية والتربوية، 3، 7-46.

الصوفي، أسامة، والمالكي، فاطمة. (2012). التنمر عند الأطفال وعلاقة بأساليب المعاملة الوالدية. مجلة البحوث التربوية والنفسية، 35، 146 – 188.

الطالب، هشام، ابوسليمان، عبدالحميد، والطالب، عمر. (2019). التربية الوالدية رؤية منهجية تطبيقية في التربية الأسرية. (نزار العاني، مترجم). المعهد العالمي للفكر الاسلامي. (تاريخ النشر الأصلي 2013).

العتيبي، رسمية. (2021). مستويات التنمر الإلكتروني وعلاقتها بالصحة النفسية لدى طلاب وطالبات المرحلة الثانوية لذوي الرسوب الدراسي. مجلة العلوم التربوية. (27). 485- 548.

العدواني، هويه. (2022). ظاهرة التنمر والعوامل المؤدية لانتشارها لدي طلاب المرحلة الثانوية بدولة الكويت. جمعية الثقافة من أجل التنمية. 22 (173)، 225- 270.

العنزي، عبد العزيز. (2021). التنمر الإلكتروني عبر مواقع الإنترنت والتواصل الاجتماعي: دراسة على عينة من طلاب المرحلة الثانوية بمحافظة تبوك. دراسات عربية في التربية وعلم النفس. (130). 349- 376

العنزي، عويد. (2021). التنمر الالكتروني وعلاقته بالأفكار الانتحارية لدى عينة من طلبة جامعة الكويت. المجلة التربوية. 36(141)، 13-52.

العودات، عمر. (2020). درجة ممارسة أساليب التربية الوالدية في البيئة الأسرية وعلاقتها بمستوى الثقة بالنفس لدى طلبة جامعة اليرموك. رسالة دكتوراه، جامعة اليرموك.

الحربي، بدر. (2020). أساليب المعاملة الوالدية وعلاقتها بالثقة بالنفس لدى طلاب المرحلة الثانوية لمحافظة الرس. مجلة الإرشاد النفسي. (64). 35- 57.

المحجان، أنوار. (2021). أسباب التنمر المدرسي من وجهة نظر الأخصائيين الاجتماعيين في مدارس المرحلة الابتدائية في دولة الكويت. المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب. 19، 1- 20.

المغربي، نبيل. (2021). الصحة النفسية وبعض المتغيرات الديمجرافية كمتنبئات بالتنمر الإلكتروني لدى طلبة المدارس الثانوية. مجلة البحث العلمي في التربية. 11(22). 193-217.

آل منصور، صالحة. (2020). الصلابة النفسية وعلاقتها في مواجهة التنمر الإلكتروني لدى المراهقين في مدينة أبها. مجلة كلية التربية. 79(3). 643- 682.

بشير، فايز. (2012). التمرد وعلاقته بأساليب المعاملة الوالدية لدى طلبة جامعة الأزهر بغزة. رسالة ماجستير، جامعة الأزهر.

بلان، كمال. (2015). نظريات الإرشاد والعلاج النفسي. جامعة دمشق للنشر والتوزيع.

تاور، هناء. (2021). المشكلات السلوكية والنفسية وعلاقتها بالثقة بالنفس لدى طلاب المرحلة الثانوية بحي الوحدة بمدينة الأبيض. رسالة ماجستير، جامعة النيلين.

تيسير، محمد. (2023). المدرسة السلوكية في علم النفس. المؤسسة العربية للعلوم ونشر الأبحاث.

جادالرب، هشام فتحي. (2024). الإحصاء النفسي (ط 2). مكتبة نوبل الكويت.

حجازي، عائشة. (2024). المرونة النفسية وعلاقتها بالتنمر الإلكتروني لدى طالبات المرحلة الثانوية. مجلة كلية التربية. (114). 1-48.

حسين، رشا. (2013). الفوبيا المدرسية. دار الجامعة الجديدة للنشر.

حسين، رمضان. (2019). مقياس التنمر الالكتروني كما تدركه الضحية. مكتبة الأنجلو المصرية.

ربيع، محمد شحاتة. (2022). أصول علم النفس (ط 5). دار المسيرة للنشر والتوزيع والطباعة.

زغير، لمياء. (2007). الثقة بالنفس وعلاقتها بأساليب المعاملة الوالدية. مجلة مركز البحوث التربوية والنفسية. 4(12)، 1 – 49.

سرحان، حنان. (2023). التنبؤ بالتفكير الإيجابي من سلوك التنمر الإلكتروني لدى طلاب المرحلة الثانوية. مجلة كلية التربية. 89(1). 76- 121.

سكيك، رندة. (2023). التفكير الإيجابي وعلاقته بالثقة بالنفس لدى طالبات المرحلة الثانوية في غزة. مجلة ابن خلدون للدراسات والأبحاث. 3(4)، 186-215.

عبد الفتاح، عبير. (2018). سلوك التنمر وعلاقته بأساليب المعاملة الوالدية وأنماط سلوك المعلم لدى طالبات المدارس الإعدادية الثانوية بمدينة بنها.  مجلة الخدمة الاجتماعية. 5(60).265- 300.

عبدالرحمن، محمد. (1998). نظريات الشخصية. دار قباء للطباعة والنشر والتوزيع.

عبد المعطي، السعيد. (2024). الشعور بالأمن النفسي وعلاقته بالتعرض للتنمر الإلكتروني في ضوء المرونة النفسية لدى طلبة المرحلة الثانوية. مجلة الارشاد النفسي. (77). 1-58.

عبدالوهاب، أماني. (1999، نوفمبر). الشعور بالأمن النفسي وعلاقته ببعض أساليب المعاملة الوالدية لدى تلاميذ المدرسة الابتدائية. بحث مقدم لمؤتمر جودة الحياة: القاهرة.

عثمان، سعاد. (2021). التنمر الإلكتروني وعلاقته بالأمن النفسي لدى طلاب الجامعة. مجلة وادي النيل للدراسات والبحوث الإنسانية والاجتماعية والتربوية. 29(29). 501 – 540.

عطية، رانيا. (2024). الدور الوسيط للهوية الأخلاقية في العلاقة بين أساليب المعاملة الوالدية كما يدركها الأبناء والتنمر الإلكتروني لدى طلبة الصف الأول الثانوي العام. مجلة كلية التربية. (46). 43-89.

علي، وجدان. (2022). التنمر الإلكتروني وعلاقته بالاستقرار النفسي لدى المراهقين: محافظة عنيزه: دراسة وصفية تحليلية. المجلة العربية للنشر العلمي. (49). 577- 597.

فهمي، بسنت. (2021). التنمر الإلكتروني بين المراهقين على مواقع التواصل الاجتماعي. المجلة المصرية لبحوث الرأي العام. 20(3). 89- 335.

كامل، محمود. (2018). التنمر الإلكتروني وتقدير الذات لدى عينة من الطلاب المراهقين الصم وضعاف السمع :دراسة سيكومترية - إكلينيكية. رسالة ماجستير، جامعة طنطا.

كوستي، ماريانا. (2020). رهاب المدرسة ونوبات الهلع، والقلق لدى الأطفال. (هبة سامي علي، مترجم). مكتبة الأنجلو المصرية. (تاريخ النشر الأصلي د.ت.).

محمد، ربيع. (2013). علم نفس الشخصية. دار المسيرة للنشر والتوزيع والطباعة.

مركز المعارف للتأليف والتحقيق. (2013). التربية الأسرية دروس في ثقافة التربية الزوجية والأسرية. جمعية المعارف الإسلامية الثقافية.

محمد، سحر. (2019). التماسك الأسري وعلاقته بأشكال التنمر لدى طلاب المرحلة الثانوية. دراسات تربوية واجتماعية. 25(10). 81-121.

محمد، وفاء. (2020). التنمر الإلكتروني لدى طلاب التعليم ما قبل الجامعي مدمني مواقع التواصل الاجتماعي: دراسة ميدانية على مدينة سوهاج. مجلة علوم الانسان والمجتمع. 9(3). 355-413.

مختار، وحيد. (2020). التنمر الإلكتروني وعلاقته بأساليب المعاملة الوالدية السلبية لدى عينة من تلاميذ المرحلة الثانوية: دراسة سيكومترية إكلينيكية. المجلة العلمية للدراسات والبحوث التربوية والنوعية. (12). 1-61.

معوض، دينا. (2019). التنمر المدرسي وعلاقته بأساليب المعاملة الوالدية الخاطئة لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. مجلة كلية التربية بالمنصورة. 105(2). 952 – 999.

Abdel Fattah, A. (2018). Bullying behavior and its relationship to parenting styles and teacher behavior patterns among middle and high school female students in Banha city. Journal of Social Work, 5(60), 265-300. In Arabic.

Abdel-Moati, A. (2024). The feeling of psychological security and its relationship to exposure to cyberbullying in light of psychological resilience among high school students. Journal of Psychological Counseling, 77, 1-58. In Arabic.

Abdel-Wahab, A. (1999, November). The feeling of psychological security and its relationship to some parenting styles among elementary school students. Paper presented at the Quality-of-Life Conference, Cairo. In Arabic.

Abdulrahman, M. (1998). Theories of personality. Qabaa Publishing, Printing, and Distribution. In Arabic.

Abu Abbas, S. (2020). Cyberbullying and its relationship to the dimensions of psychological resilience among a sample of high school students in Zarqa Governorate. Palestine University Journal for Research and Studies, 10(13), 306-332. In Arabic.

Abu Al-Diyar, M. (2012a). Bullying among students with learning difficulties: Its manifestations, causes, and treatment (2nd ed.). Kuwait National Library. In Arabic.

Abu Al-Diyar, M. (2012b). The psychology of bullying: Between theory and treatment (2nd ed.). Kuwait National Library. In Arabic.

Abu Al-Diyar, M. (2021). Empathy and self-esteem and their relationship to cyberbullying among a sample of adolescents. The Egyptian Journal of Psychological Studies, 31(110), 1-32. In Arabic.

Abu Hilal, Y. (2020). Psychological needs and their relationship to cyberbullying among upper basic stage students in Nablus Governorate schools. Journal of Educational and Psychological Sciences, 4(5), 176-194. In Arabic.

Ahmed, I. (2021). Family climate and its relationship to cyberbullying among high school students. Buhuth Journal, 1(9), 2-32. In Arabic.

Ahmed, R., & Al-Sharif, H. (2018). Self-confidence and its relationship to some parental treatment methods among children with learning difficulties in centers of Khartoum State. Master’s Thesis, Nileen University. In Arabic.

Al-Adwani, H. (2022). The phenomenon of bullying and the factors leading to its spread among high school students in Kuwait. Culture for Development Association, 22(173), 225-270. In Arabic.

Al-Dessouky, M. (2016). Bullying behavior management scale. Jowana Publishing and Distribution House. In Arabic.

Al-Enzi, A. (2021). Cyberbullying through the internet and social media: A study on a sample of high school students in Tabuk Governorate. Arab Studies in Education and Psychology, 130, 349-376. In Arabic.

 Al-Enzi, O. (2021). Cyberbullying and its relationship to suicidal thoughts among a sample of Kuwait University students. Educational Journal, 36(141), 13-52. In Arabic.

Al-Harbi, B. (2020). Parenting styles and their relationship to self-confidence among high school students in Al-Rass Governorate. Journal of Psychological Counseling, 64, 35-57. In Arabic.

Ali, W. (2022). Cyberbullying and its relationship to psychological stability among adolescents: A descriptive analytical study in Unaizah Governorate. Arab Journal for Scientific Publishing, 49, 577-597. In Arabic.

Al-Maghrabi, N. (2021). Mental health and some demographic variables as predictors of cyberbullying among high school students. Journal of Scientific Research in Education, 11(22), 193-217. In Arabic.

Al-Mahjan, A. (2021). Causes of school bullying from the perspective of social workers in elementary schools in Kuwait. The Arab Journal of Educational and Psychological Sciences, Arab Institution for Education, Science, and Literature, 19, 1-20. In Arabic.

Al-Mansour, S. (2020). Psychological resilience and its relationship to facing cyberbullying among adolescents in Abha. Journal of the Faculty of Education, 79(3), 643-682. In Arabic.

Al-Otaibi, R. (2021). Levels of cyberbullying and its relationship to mental health among high school students with academic failure. Journal of Educational Sciences, 27, 485-548. In Arabic.

Al-Oudat, O. (2020). The degree of practicing parenting styles in the family environment and its relationship to self-confidence among Yarmouk University students. Doctoral Dissertation, Yarmouk University. In Arabic.

Al-Sanbani, I., & Al-Tariq, A. (2020). Self-confidence and its relationship to teacher gender among preparatory and secondary school students in the Capital Secretariat, Sanaa. Journal of Arts for Psychological and Educational Studies, 3, 7-46. In Arabic.

Al-Sufi, O., & Al-Maliki, F. (2012). Bullying among children and its relationship to parental treatment methods. Journal of Educational and Psychological Research, 35, 146-188. In Arabic.

Al-Talib, H., Abu Suleiman, A., & Al-Talib, O. (2019). Parental education: A methodological and applied perspective on family education. (Nizar Al-Ani, Trans.). International Institute of Islamic Thought. (Original publication date: 2013). In Arabic.

Atiya, R. (2024). The mediating role of moral identity in the relationship between perceived parenting styles and cyberbullying among first-year high school students. Journal of the Faculty of Education, (46), 43-89. In Arabic.

Bakhtiar, H.S., Minarni, G.A. (2019). The effect of child abuse by parents on adolescent self-confidence. International Journal of Scientific and Technology Research. 8(12), 3783-3788.

Bandura, A. (1977). Social learning theory. Prentice-Hall.

Bashir, F. (2012). Rebellion and its relationship to parenting styles among students of Al-Azhar University in Gaza. Master’s Thesis, Al-Azhar University. In Arabic.

Bhatnagar, S., & Narayan, S. (2024). From Screens to Self-esteem: Examining the Impact of Cyberbullying on Youth. Indian Journal of Positive Psychology. 15(2). 257–262.

Blan, K. (2015). Theories of counseling and psychotherapy. University of Damascus Publishing and Distribution. In Arabic.

Darling, N., & Steinberg, L. (1993). Parenting style as context: An integrative model. Psychological Bulletin, 113(3), 487–496. https://doi.org/10.1037/0033-2909.113.3.487

Erikson, E.H. (1963). Childhood and society (2nd Ed.). Norton.

Eron, L.D. (1987). The development of aggressive behavior from the perspective of a developing behavior system. American Psychologist, 42(5), 435–442. https://doi.org/10.1037/0003-066X.42.5.435

Fahmy, B. (2021). Cyberbullying among adolescents on social media platforms. Egyptian Journal of Public Opinion Research, 20(3), 89-335. In Arabic.

Favini, A., Gerbino, M., Pastorelli, C., Zuffianò, A., Lunetti, C., Remondi, C., Cirimele, F., Plata, M. G., & Giannini, A. M. (2023). Bullying and cyberbullying: Do personality profiles matter in adolescence? Telematics and Informatics Reports, 12, 100108. https://doi.org/10.1016/j.teler.2023.100108

Gadelrab, H.F. (2024). Statistics in psychology (2nd ed.). Nobel Kuwait Library. In Arabic.

Global Education Monitoring Report. (2013). Technology in education: What is this tool and who sets its conditions? UNESCO. In Arabic.

Hijazi, A. (2024). Psychological resilience and its relationship to cyberbullying among high school female students. Journal of the Faculty of Education, (114), 1-48. In Arabic.

Hinduja, S., & Patchin, J.W. (2020). Bullying beyond the schoolyard: Preventing and responding to cyberbullying (3rd ed.). SAGE Publications. https://doi.org/10.1111/j.1469-7610.2007.01846.x

Hussein, R. (2013). School phobia. New University Publishing House. In Arabic.

Hussein, R. (2019). Cyberbullying scale as perceived by the victim. Anglo-Egyptian Library. In Arabic.

Kamel, Mahmoud. (2018). Cyberbullying and self-esteem among a sample of deaf and hard-of-hearing adolescent students: A psychometric-clinical study. Master’s Thesis, Tanta University. In Arabic.

Kite, M., & Whitley, B.E. (2012). Principles of research in behavioral science. Routledge.

Kosti, M. (2020). School phobia, panic attacks, and anxiety in children. (Heba Sami Ali, Trans.). Anglo-Egyptian Library. (Original publication date: N.D.). In Arabic.

Lereya, S. T., Samara, M., & Wolke, D. (2013). Parenting behavior and the risk of becoming a victim or bully/victim: A meta-analysis study. Child Abuse & Neglect, 37(12), 1091-1108. https://doi.org/10.1016/j.chiabu.2013.03.001

Ma'arif Center for Authorship and Research. (2013). Family education: Lessons in the culture of marital and family education. Islamic Knowledge Association. In Arabic.

Maawad, D. (2019). School bullying and its relationship to incorrect parenting styles among middle school students. Journal of the Faculty of Education, Mansoura University, 105(2), 952-999. In Arabic.

Mohammed, R. (2013). Personality psychology. Dar Al-Masirah for Publishing, Distribution, and Printing. In Arabic.

Mohammed, S. (2019). Family cohesion and its relationship to forms of bullying among high school students. Educational and Social Studies, 25(10), 81-121. In Arabic.

Mohammed, W. (2020). Cyberbullying among pre-university students addicted to social media: A field study in Sohag city. Journal of Humanities and Society Sciences, 9(3), 355-413. In Arabic.

Mukhtar, W. (2020). Cyberbullying and its relationship to negative parenting styles among a sample of high school students: A psychometric-clinical study. Scientific Journal for Educational and Qualitative Research, 12, 1-61. In Arabic.

Olweus, D. (2013). School bullying: Development and some important challenges. Annual Review of Clinical Psychology, 9(1), 751-780.

Othman, S. (2021). Cyberbullying and its relationship to psychological security among university students. Wadi Al-Nil Journal for Human, Social, and Educational Research, 29(29), 501-540. In Arabic.

Rabie, M.S. (2022). Fundamentals of psychology (5th ed.). Dar Al-Masirah for Publishing, Distribution, and Printing. In Arabic.

Salarvand, S.N. Albatineh, A., Dalvand, S., Baghban Karimi, E., & Ghanei Gheshlagh, R. (2022). Prevalence of internet addiction among Iranian university students: a systematic review and meta-analysis. Cyberpsychology, Behavior, and Social Networking, 25(4), 213-222. https://doi.org/10.1089/cyber.2021.0120

Santrock, J.W. (2020). Adolescence (17th ed.). McGraw-Hill Education.

Sarhan, H. (2023). Predicting positive thinking from cyberbullying behavior among high school students. Journal of the Faculty of Education, 89(1), 76-121. In Arabic.

Skeik, R. (2023). Positive thinking and its relationship to self-confidence among high school female students in Gaza. Ibn Khaldun Journal for Studies and Research, 3(4), 186-215. In Arabic.

Smith, P.K., Mahdavi, J., Carvalho, M., Fisher, S., Russell, S., & Tippett, N. (2008). Cyberbullying: Its nature and impact in secondary school pupils. Journal of child psychology and psychiatry, 49(4), 376-385.

Sun, Z., Ding, W., Chu, X., Xie, R., Li, J., Jiang, M., & Li, W. (2023). The Relationship Between Perceived Childhood Harsh Parental Discipline and Cyberbullying among College Students: A Moderated Mediation Model. Journal of Adult Development. 30. 321–333.

Tawer, H. (2021). Behavioral and psychological problems and their relationship to self-confidence among high school students in Al-Wahda neighborhood, Al-Obeid city. Master’s Thesis, Nileen University. In Arabic.

Taysir, M. (2023). The behavioral school in psychology. Arab Institution for Science and Research Publishing. In Arabic.

U.S. Department of Health and Human Services. (n.d.). What is bullying? StopBullying.gov. Retrieved from https://www.stopbullying.gov

Wang, Z., & Jiang, S. (2022). Influence of parental neglect on cyberbullying perpetration: Moderated mediation model of smartphone addiction and self‐regulation. Health & Social Care in the Community. 30(6). 2372–2382.

Willard, N.E. (2006). Cyberbullying and cyberthreats: Responding to the challenge of online social cruelty, threats, and distress. Center for Safe and Responsible Internet Use.

Wong, R.Y.M., Cheung, C.M.K., & Xiao, B.S. (2019). Does gender matter in cyberbullying perpetration? An empirical investigation. Computers in Human Behavior, 92, 353-361. https://doi.org/10.1016/j.chb.2018.11.020

Zugheer, L. (2007). Self-confidence and its relationship to parenting styles. Journal of the Center for Educational and Psychological Research, 4(12), 1-49. In Arabic.