Новини

Професійно, цікаво та змістовно про нові перспективи у діяльності

Центрів кар’єри ЗП(ПТ)О!

28 травня 2025 року проведено вебінар-нараду на тему: «Стан функціонування Центрів кар’єри: перспективи і виклики» на базі НМК ПТО у Житомирській області.

До участі в онлайн-зустрічі, долучилися представники з 17 закладів П(ПТ)О області.

Олена ПАЛАМАРЧУК, заступниця начальника відділу з питань праці Управління інспекційної діяльності у Житомирській області Центрально-Західного міжрегіонального управління Державної служби з питань праці, акцентувала увагу учасників на особливостях порядку оформлення трудових відносин.

Ніла БУХАНЕВИЧ, кар’єрна радниця Коростишівського управління Житомирської філії Житомирського обласного центру зайнятості, презентувала послуги Центру зайнятості для різних категорій населення та наголосила на основних напрямках співпраці Центру зайнятості та Центру кар’єри закладу професійної (професійно-технічної) освіти.

Власним досвідом щодо організації профорієнтаційної роботи із здобувачами/здобувачками освіти та дорослим населенням у центрі кар’єри закладу професійної (професійно-технічної) освіти, ознайомила присутніх – Світлана АРТЕМЕНКО, заступниця директора з навчально-виховної роботи, відповідальна особа за роботу Центру кар’єри у ДНЗ «Бердичівське вище професійне училище».

Про глобальні зміни на ринку праці: ключові тренди та найважливіші навички для професій майбутнього, а також про індикатори організаційного розвитку Центру кар’єри, доповіла Ірина НАГАЄВСЬКА, методистка Навчально-методичного кабінету професійно-технічної освіти у Житомирській області.

Щиро вдячні запрошеним виступаючим за такі інформаційні, професійні та лаконічні доповіді!

З матеріалами вебінар-наради можна ознайомитись детальніше за покликанням: https://drive.google.com/drive/folders/1Cn3wBaQFo3fzHJ4b5u-4X9sQetd1TK3M?usp=drive_link 

Нова структура освіти Житомирської громади:

 як зміняться освітні заклади до 2028 року

Житомирська міська рада затвердила План трансформації мережі закладів загальної середньої та професійної (професійно-технічної) освіти Житомирської міської територіальної громади на 2025-2028 роки. План відповідає вимогам Закону України «Про освіту» та «Про повну загальну середню освіту».

Основні зміни у мережі закладів освіти Житомира:
Ліцеї (10–11-12 класи): Ліцеї мають забезпечити здобуття профільної середньої освіти та функціонувати як окремі юридичні особи.

Будуть функціонувати такі заклади:

Наукові ліцеї (10-11-12 класи) державної форми власності:

• Відокремлений підрозділ «Науковий ліцей» Державного університету «Житомирська політехніка»
• Відокремлений підрозділ «Науковий ліцей» Житомирського державного університету імені Івана Франка

Академічні ліцеї комунальної форми власності(10-11-12 класи):

• Ліцей №1 міста Житомира
• Ліцей №12 міста Житомира ім. С. Ковальчука
• Ліцей №34 міста Житомира

Ліцеї приватної форми власності ( 1- 12 класи):

• Салезіянський приватний ліцей «Всесвіт» м. Житомира
• Приватний християнський ліцей «Сяйво» м. Житомира
• Приватний ліцей «Ор Авнер» міста Житомира

Ліцеї приватної форми власності ( 5- 12 класи):
• ТОВ «ПРИВАТНИЙ ЛІЦЕЙ «АЙ ТІ СТЕП СКУЛ ЖИТОМИР»
• ТОВ «ЗАКЛАД ОСВІТИ «УСПІХ»

Гімназії (1–9 класи):
Більшість ліцеїв поступово змінять свій статус на гімназії після того, як як випустять 11 клас. Вони забезпечуватимуть базову середню освіту для учнів 1–9 класів.
Окрім того, в місті існує Початкова школа №11, яка буде збережена.

Професійні коледжі (10, 11, 12 класи). Заклади професійно-технічної освіти надаватимуть повну загальну середню освіту в поєднанні з профільним навчанням та професійною підготовкою.

Рішення щодо трансформації мережі закладів освіти Житомирської громади ухвалено для приведення системи освіти до стандартів, визначених Законом України «Про освіту». Основною метою є створення умов для більш ефективного розвитку дітей в умовах зміненої системи освіти, що враховує нові концепції навчання в межах Нової Української Школи.

Концепція «Нової Української Школи» впроваджується в Україні з 2018 року.

Інформація із сайту Житомирської міської ради за покликанням:https://zt-rada.gov.ua/?pages=20113

Як зміниться старша школа з 2027 року? 

Усе про вибір профілів і нові можливості для учнів

Вибір профілів, предметів, практичне навчання і оновлення матеріально-технічного забезпечення — старша школа скоро зміниться. Що передбачає «Профільна»: реформа старшої школи, яка запрацює в Україні з 2027 року? Пояснюємо.

• Яким буде навчання в старшій школі?

Якою має бути старша школа, щоб, з одного боку, подобатися учнівству і задовольняти його запити, а з іншого, — відповідати потребам держави? Вона має давати учням якомога більше можливостей для вибору свого шляху. Як показало соціологічне дослідження (про нього далі), саме цього хоче учнівство в старших класах. Тому в старшокласників буде кілька можливостей:

• Профіль навчання. Профільні предмети учнівство вивчатиме поглиблено.

• Предмети / курси в межах профілю. Щоб ще більше індивідуалізувати вивчення обраного профілю, можна буде обрати окремі предмети.

• Предмети / курси поза профілем. Кожен учень і учениця потребує всебічного розвитку, а тому вибирати предмети можна буде й поза профілем. Наприклад, учень математичного профілю зможе вибрати курси природничих наук, мистецтва, літератури тощо.

• Що буде обов'язковим?

Усе, що пов'язано з вивченням української мови і літератури, історії України, англійської мови та математики, фізичної культури й «Захисту України».

Це кожен громадянин повинен знати на належному рівні.

• Чи будуть школи спроможними запропонувати вибір предметів / курсів?

Вибір предметів / курсів удасться забезпечити завдяки навчальним програмам, над якими МОН уже почало працювати, а також створенню академічних ліцеїв. Це будуть переважно великі заклади освіти з кількома паралелями старших класів. Тож учнів можна буде обʼєднати в групи для вивчення різних предметів. Що більше їх на паралелі, то ширший вибір предметів можна запропонувати. Це особливо актуально для шкіл сіл і невеликих міст, де нині замала кількість учнів не дає змоги організувати справжнє профільне навчання.

• Чи залишиться можливість здобувати професію після 9 класу?

Так. Випускники 9 класів обиратимуть, де продовжити навчання, — в академічному ліцеї або закладі професійного спрямування. В останньому можна буде здобути професію або спеціальність паралельно з повною загальною середньою освітою. У студентів цих закладів теж буде можливість вибирати предмети, проте насамперед вони стосуватимуться обраної професії.

• Чи стане навчання в старшій школі більш практико-орієнтованим?

Це одна з головних цілей реформи: забезпечувати фундаментальність середньої освіти і водночас давати якомога більше прикладних знань і умінь. Для цього МОН працює над розробленням відповідних програм. Уже зроблено перший крок — уряд затвердив Державний стандарт профільної середньої освіти, що визначає, яких навчальних результатів мають досягти учні, навчаючись у старшій школі.

Окрім того, міністерство працюватиме над тим, щоб поступово забезпечити академічні ліцеї обладнанням для навчальних кабінетів і лабораторій. Наприклад, уже домовлено про підтримку Світового банку в межах проєкту «LEARN».

• Чи допоможуть учням зробити вибір профілю?

МОН працює над тим, щоб запровадити в школах посаду карʼєрного радника. Це будуть фахівці, які пройшли спеціальну підготовку і займаються консультуванням підлітків, їхнім супроводом у процесі особистісного визначення та професійного становлення.

Окрім того, упродовж 10 класу в учнів буде змога змінити профіль навчання, якщо вони зрозуміють, що помилилися з вибором. Адже в 10 класі буде найменше «профільних» уроків і найбільше обовʼязкових для всіх. В 11–12 класах кількість «профільних» і вибіркових уроків зросте.

• Коли чекати старт реформи?

Нині триває підготовка до реформи: напрацювання законодавства, планування мережі академічних ліцеїв, розроблення програм тощо.

1 вересня 2025 року почнеться пілотування реформи в окремих ліцеях усієї країни. Уже зараз колективи з 30 ліцеїв готуються до пілоту: створюють візії своїх закладів, співпрацюючи із закордонними ліцеями, аналізують потреби та можливості тощо.

1 вересня 2027 року перший потік Нової української школи почне вчитися в 10 класі за новими підходами. А влітку 2030 року буде перший випуск профільної старшої школи.

• Чому навчання в школі стане 12-річним?

Збільшення тривалості повної загальної середньої освіти не є новиною, адже було затверджено 2017 року. Перший потік учнів НУШ здобуває 12-річну середню освіту.

За змістовим наповненням додатковим є 10 клас. Саме там в учнів буде можливість надолужити можливі освітні втрати й остаточно визначитися з профілем навчання. У 10 класі буде найбільше уроків з обовʼязкових для всіх предметів, що дасть змогу, можливо, поглянути на предмети по-новому, які не подобалися раніше, й перевірити правильність вибору профілю. Якщо потрібно, можна буде змінити профіль навчання.

Для чого потрібна реформа?

Реформа — це відповідь на запити учнів і батьків, повʼязані з поліпшенням якості освіти в старшій школі. Згідно зі всеукраїнським соціологічним дослідженням, яке КМІС провів у партнерстві зі Швейцарсько-українським проєктом DECIDE на запит МОН:

- 91% старшокласників і 83% студентів закладів професійної (професійно-технічної) і фахової передвищої освіти хотіли б вибирати предмети;

- 50% опитаних учнів 10–11 класів займаються з репетиторами. З них 43% вважають, що навчання в школі недостатньо для вступу у ЗВО;

- 30% батьків старшокласників не задоволені якістю освіти;

- За словами більшості батьків і учнів, у школі здійснюється професійна орієнтація, щоправда, найчастіше про професії розповідають учителі. У школах не вистачає системного підходу до профорієнтації та різноманіття її методів;

- серед найголовніших змін для шкіл учні старших класів назвали: набувати вмінь, які знадобляться в житті (67%), самостійно вибрати предмети / курси (63%), зменшити кількість предметів (57%), осучаснити навчальні кабінети й лабораторії (53%).

Інформація із сайту МОН України: покликання - https://mon.gov.ua/news/yak-zminytsia-starsha-shkola-z-2027-roku-use-pro-vybir-profiliv-i-novi-mozhlyvosti-dlia-uchniv