НАУКОВО-МЕТОДИЧНИЙ СЕМІНАР: «ЧЕСНА ОСВІТА: МІФ ЧИ РЕАЛЬНІСТЬ?»

27 жовтня 2023 року в рамках функціонування студентського наукового гуртка «Лідерство та менеджмент» при кафедрі педагогіки, спеціальної освіти та менеджменту відбувся науково-методичний семінар на тему «Чесна освіта: міф чи реальність?». Ця ініціатива була спрямована на обговорення актуальних питань академічної доброчесності, виявлення факторів академічної недоброчесності та розгляд аспектів плагіату в сучасній освіті. В рамках цього семінару були вивчені і обговорені такі аспекти:

Поняття академічної доброчесності: учасники семінару розглянули поняття академічної доброчесності, яке визначається як етичний стандарт і дотримання правил і принципів у навчальному процесі. Академічна доброчесність охоплює чесність у виконанні завдань, цитування джерел та відсутність плагіату.

Цінності академічної доброчесності: учасники обговорили важливість академічної доброчесності для забезпечення якості освіти і розвитку наукового дослідження. Академічна доброчесність сприяє розвитку інтелектуальної чесності, творчості та довіри в академічному співтоваристві.

Визначення академічної недоброчесності: учасники семінару проаналізували поняття академічної недоброчесності, включаючи плагіат, підробку робіт, обман під час іспитів тощо. Академічна недоброчесність є порушенням академічних стандартів та може мати серйозні наслідки для студентів і викладачів.

Чинники порушень академічної недоброчесності: семінар включав вивчення чинників, які призводять до академічної недоброчесності, включаючи тиск з боку оточення, низьку мотивацію, недостатню підготовку і навіть недостатнє розуміння етичних стандартів.

Плагіат: учасники розглянули поняття плагіату та його види. Плагіат включає копіювання чужих текстів або ідей без належного цитування та приписування авторству. Важливо було визначити різницю між свідомим плагіатом і недбалістю у цитуванні джерел.

Програми перевірки на наявність ознак плагіату: учасники ознайомилися із різними програмами та інструментами, які використовуються для виявлення плагіату в академічних роботах.

З метою збагачення дискусії та надання глибшого інсайту щодо цих питань, до участі в семінарі було запрошено авторитетного спікера, доктора педагогічних наук, професора, завідувача кафедри педагогіки Сумського державного педагогічного університету імені А.С. Макаренка Марину Анатолієвну Бойченко, яка поділилася своїми дослідженнями та практичним досвідом у галузі академічної доброчесності. Її доповідь стала важливим внеском у загальний діалог та надала учасникам нові погляди на цю проблематику.

У результаті цього науково-методичного семінару учасники отримали більше розуміння понять академічної доброчесності та недоброчесності, а також ознайомилися з інструментами для виявлення плагіату. Розглядаючи ці питання, учасники мали можливість обговорити важливі аспекти етики в освіті та дослідженнях.

Отже, семінар став важливим кроком у спільній роботі над створенням освітнього середовища, побудованого на принципах чесності та інтегрітету.