Наукові заходи
ПРОВЕДЕННЯ VІІІ УСЕУКРАЇНСЬКОЇ НАУКОВО-ПРАКТИЧНОЇ КОНФЕРЕНЦІЇ «ІННОВАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ РОЗВИТКУ ОСОБИСТІСНО-ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ПЕДАГОГІВ В УМОВАХ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ОСВІТИ»
Відповідно до плану роботи Сумського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти на 2024 рік, 28 травня 2024 року кафедрою педагогіки, спеціальної освіти та менеджменту КЗ Сумський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти було проведено VІІІ-у Усеукраїнську науково-практичну конференцію «Інноваційні технології розвитку особистісно-професійної компетентності педагогів в умовах післядипломної освіти», у якій узяли участь 175 дослідників з різних міст України: Суми, Київ, Чернівці, Хмельницький, Харків, Полтава, Кривий Ріг, Івано-Франківськ, Слов’янськ, Сєвєродонецьк, Мукачево, Калуш тощо.
Співорганізаторами конференції стали: Сумський державний педагогічний університет ім. А.С. Макаренка, Сумський державний університет, ДЗВО «Університет менеджменту освіти», Інститут післядипломної педагогічної освіти Чернівецької області, Запорізький національний університет, Національний університет цивільного захисту України, Національний педагогічний університет імені М.П. Драгоманова, Полтавський національний педагогічний університет імені В.Г. Короленка, Полтавський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти імені М.В. Остроградського, Херсонська академія неперервної освіти, Чернігівський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти імені К.Д. Ушинського.
Пленарне засідання урочисто відкрив ректор КЗ Сумський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти, доктор історичних наук, професор Юрій НІКІТІН. З вітальною промовою до учасників конференції звернувся проректор з наукової роботи КЗ Сумський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти, кандидат педагогічних наук, доцент, доцент кафедри педагогіки, спеціальної освіти та менеджменту Сергій ГРИЦАЙ. Модератором конференції була завідувач кафедри педагогіки, спеціальної освіти та менеджменту КЗ Сумський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти, кандидат педагогічних наук, доцент Галина ЄФРЕМОВА.
Конференція охопила роботу 12 секцій, кожна з яких була присвячена окремим аспектам розвитку особистісно-професійної компетентності сучасного педагога. У фокусі уваги науковців, у першу чергу, опинилися проблеми створення безпечного освітнього середовища; визначення нових вимірів безпеки в освітньому просторі; сучасний стан і перспективи розвитку компетентнісного підходу у системі освіти України; методолого-методичні засади компетентнісного підходу у НУШ: креативність, практичні вміння, навчання впродовж життя та проблеми розвитку ключових компетентностей здобувачів освіти як умова НУШ.
На науково-практичній конференції дослідники розглянули ряд актуальних проблем трансформації суспільства та розвитку освітньої галузі в епоху змін та сучасних глобальних викликів. Проаналізували сучасні освітні тренди та суспільно-політичні зрушення, які впливають на еволюційні та світоглядні зміни суспільства, рівень науково-технічного прогресу, якість соціального життя більшості країн світу та України зокрема.
Під час доповідей і наукових дискусій на пленарному засіданні було порушено такі важливі питання: особливості компетентнісної парадигми у розвитку персоналу та інституційному розвитку закладу ППО; економічні передумови цифрової трансформації освіти; новітні підходи до організації безпечного освітнього середовища закладу освіти в умовах воєнного стану; трансформаційні зміни у науково-методичній роботі в умовах подолання освітніх втрат; формування готовності та розвиток особистісно-професійної компетентності керівників закладів освіти до проєктування консалтінгової діяльності; компетентності керівника для механізмів управління закладом освіти в умовах воєнного стану; інноваційні підходи в освітній технологічній галузі в умовах цифровізації; вирішення проблеми вандалізму в територіальній громаді як умови безпечного середовища; актуальні проблеми формування загальнолюдських цінностей в практичній діяльності вчителів початкових класів; менеджмент якості освітньої діяльності закладу освіти; імплементація принципів НУШ у діяльності керівників закладів середньої освіти; розвиток особистісно-професійної компетентності сучасного вчителя в умовах інклюзивної освіти; особливості організації курсу робототехніки проєкт «ПІАНІНО».
Другою частиною VІІІ Усеукраїнської науково-практичної конференції «Інноваційні технології розвитку особистісно-професійної компетентності педагогів в умовах післядипломної освіти» було проведення молодіжного онлайн-форум-компасу «Молодь в житті громади» – об’єднання молоді, педагогів та представників громад для обговорення та втілення ідей, що сприятимуть розвитку демократичних процесів у закладах освіти та громадах у рамках реалізації Регіонального інноваційного проєкту «Демократизація та партнерство закладу освіти в умовах НУШ».
Окрім досвідчених педагогів та науковців, у роботі конференції взяли участь здобувачі вищої освіти другого (магістерського) рівня вищої освіти спеціальності 073 Менеджмент освітньо-професійної програми «Менеджмент і адміністрування» та спеціальності 011 Освітні, педагогічні науки освітньо-професійної програми «Педагогіка вищої школи», що свідчить про утвердження наукових традицій наслідування в умовах проведення щорічної Усеукраїнської науково-практичної конференції «Інноваційні технології розвитку особистісно-професійної компетентності педагогів в умовах післядипломної освіти» та науковий попит до неї молодих дослідників.
РОЗШИРЕННЯ ГОРИЗОНТІВ: ПІДСУМКИ МІЖНАРОДНОЇ НАУКОВО-ПРАКТИЧНОЇ ІНТЕРНЕТ-КОНФЕРЕНЦІЇ МОЛОДИХ ДОСЛІДНИКІВ «ІННОВАЦІЇ В НАУЦІ: СУЧАСНИЙ ВИМІР»
У цьому році Міжнародна науково-практична інтернет-конференція «Інновації в науці: сучасний вимір» відбулася (04 квітня 2024 р.) з великим успіхом, зібравши десятки молодих дослідників та фахівців з усього світу. Задумка конференції полягала не лише у спілкуванні молодих дослідників з усього світу з конкретного питання, але й форум, де ми можемо об’єднати свої знання та досвід з різних галузей науки. Вважаємо, що міждисциплінарність є ключем до інноваційного розвитку, оскільки вона дозволяє поєднувати різні підходи та методи для вирішення складних проблем. Тому сьогоднішня конференція ставить за мету сприяти обміну ідеями та стимулювати співпрацю між різними науковими галузями. Ми віримо, що саме в міждисциплінарних діалогах може з'явитися нове світло на вже відомі проблеми та з’явитися нові можливості для досліджень.
Протягом заходу учасники працювали на трьох інтерактивних платформах, які представляли різні аспекти інновацій у сучасній науці та технологіях.
Платформа «Суспільні та гуманітарні виміри інновацій» зосереджувалася на впливі інновацій на суспільство та гуманітарні аспекти розвитку. Учасники обговорювали роль науки в сучасному світі та її вплив на різноманітні сфери життя.
На платформі «Стратегії успіху: інновації у бізнесі, економіці та менеджменті» досліджувалися інноваційні підходи до управління, бізнес-стратегій та економічного розвитку. Експерти ділилися своїми знаннями та досвідом у цих сферах, висвітлюючи найновіші тенденції та практики.
Третя платформа, «Технологічні виклики та можливості у глобальному світі», ставила за мету дослідження технологічних інновацій та їхній вплив на сучасне суспільство. Учасники ділилися своїми відкриттями та досвідом у впровадженні передових технологій у різноманітні сфери діяльності.
Ми надзвичайно вдячні всім спікерам, які поділилися своїм досвідом та знаннями, всім учасникам, які активно брали участь у дискусіях та обговореннях, а також нашим партнерам за їхню невтомну роботу.
Сподіваємось, що інсайти, отримані на цій конференції, стануть важливим кроком до нових досягнень у науковій та професійній сферах.
Крім того, під час роботи конференції відбувся захоплюючий майстер-клас, присвячений методу нейрографіки при відновленні психічного здоров’я особистості. Майстер-клас був проведений відомим спеціалістом у галузі - кандидатом філософських наук, доцентом, доцентом кафедри психології Сумського державного педагогічного університету імені А. С. Макаренка, Катериною Миколаївною Пасько.
Метод нейрографіки відкриває нові можливості для розвитку творчого мислення та відновлення психічного здоров’я. В рамках майстер-класу учасники мали можливість ознайомитися з основними принципами цього методу, засвоїти базові алгоритми та навчитися створювати власні нейрографічні малюнки.
Майстер-клас став цікавим та корисним доповненням до загальної програми конференції, дозволяючи учасникам не лише розширити свої знання в цій галузі, але й практично застосувати отримані навички у творчій діяльності.
Отже, конференція стала важливим форумом для обміну думками, створення нових зв'язків та співпраці між молодими дослідниками з усього світу. Ми вдячні всім учасникам, які внесли свій внесок у цей захоплюючий інтелектуальний діалог та сприяли науковому прогресу.
Бажаємо всім учасникам подальших успіхів у всіх починаннях та натхнення у майбутніх дослідженнях та проєктах.
Інститутом представлено науково-методичні й наукові видання, зокрема: монографії, навчально-методичні, навчальні посібники, підручники (з грифом МОН), словники, каталоги, довідники, інформаційні збірники, бюлетні, банки даних та інші наукові видання, а також стендовий матеріал, що відображав основні напрямки діяльності Інституту – медіаосвіта, STEM-освіта, здоровʼязбережувальні технології.
Науково-дослідною лабораторією з проблем медіаосвіти та медіаграмотності Інституту презентовано проєкт «Вивчай та розрізняй: інфо-медійна грамотність», що виконується Радою міжнародних наукових досліджень та обмінів (IREX) за підтримки Посольства Сполучених Штатів Америки та Посольства Великої Британії в Україні, в партнерстві з Міністерством освіти і науки України та Академією української преси, метою якого є допомога українським школярам набути навичок критичного сприйняття інформації й усвідомити цінності високоякісної інформації в контексті шкільної освіти. Спираючись на розроблені IREX та перевірені на практиці методики медійної та інформаційної грамотності, проект допомагає розвинути ефективну сталу модель інтеграції навичок критичного сприйняття інформації в навчальний процес загальної середньої освіти. У Сумській області у проєкті беруть участь 27 закладів освіти.
Науково-дослідною лабораторією STEM-освіти презентовано досвід упровадження STEM-освіти як інноваційної системи навчання і виховання у середовищі новаторства і винахідництва, завдяки якій розвивається логічне мислення, технічна грамотність, уміння обирати стратегію розвитку та вирішувати поставлені задачі. Впровадження STEM-освіти в навчальний процес спрятиме формуванню ключових компетентностей учнів, розвитку критичного мислення, мотивуванню їх до наукової діяльності, самоосвіти та освіти протягом життя, усвідомленню ними, що математика, хімія, біологія та інші предмети стануть в нагоді їм у повсякденному житті.
Науково-дослідною лабораторією здоровʼяспрямованої освіти презентовано проекти шкіл здоров’я різних типів, до яких залучені понад 80 закладів дошкільної, загальної середньої, позашкільної, професійно-технічної освіти, а також проєкт «Безпечне, здорове освітнє середовище в закладі освіти», який відповідає вимогам сьогодення з реалізації Указу Президента України «Про Національну стратегію розбудови безпечного і здорового освітнього середовища у новій українській школі» та втіленню вимог нового Санітарного регламенту для закладів освіти. Підготовка педагогів до упровадження проекту допоможе формуванню такого освітнього середовища, яке сприятиме кращій реалізації інтелектуального, фізичного, соціального та емоційного розвитку учнів, їх потенціалу, а також матиме позитивний вплив на стан громадського здоров’я в Україні.
З вітальним словом до присутніх звернувся Василь Хома, голова Сумської обласної державної адміністрації, в якому зазначив, що святкування Дня науки співпало з Днем вишиванки в Україні, адже недарма у вишиванці закодовані самобутність та любов до Батьківщини. Сьогоднішнє свято було спрямоване не тільки на вшанування науковців області за здобутки на науковій ниві, а й на залучення молодого покоління до наукових пошуків, які в майбутньому прославлять наш край, який славиться такими науковцями, як К. Ушинський, С. Тимошенко. За підсумками року грамотами та подяками керманича області були нагороджені кращі науковці.
Вшанував науковців Віктор Федорченко, голова Сумської обласної ради, наголосивши на необхідності розвитку української науки. Під час урочистостей Подякою голови Сумської обласної ради за вагомий особистий внесок у науково-педагогічну діяльність Інституту та з нагоди Дня науки нагороджено Ірину Удовиченко, доктора педагогічних наук, доцента, проректора з науково-педагогічної та методичної роботи.
Олександр Лисенко, Сумський міський голова, запропонував науковцям Сумщини обʼєднати свій науковий та творчий потенціал на шляху розбудови сильної України, взявши за девіз: «Не ми обираємо час, а час обирає нас. Наука переможе все!».
На завершення відбувся челендж винаходів і технологічних інновацій «Парк наукових ідей», в рамках якого обговорені актуальні проблеми щодо впливу науки на життя і розвиток суспільства. У теплій атмосфері професійного єднання, визнання, краси та мистецтва відзначили День науки та День вишиванки причетні до наукової царини.
ПОЄДНАННЯ ТРАДИЦІЙ ТА ІННОВАЦІЙ – ОСНОВА УСПІШНОГО РОЗВИТКУ НАУКИ
5 грудня 2019 року в Сумському обласному інституті післядипломної педагогічної освіти відбулась VI Міжнародна науково-практична конференція «Освітні інновації: філософія, психологія, педагогіка», яка об’єднала учасників із України, Сполучених Штатів Америки, Німеччини, Польщі, Казахстану та інших країн світу.
Модератором конференції виступила завідувач кафедри педагогіки, спеціальної освіти та менеджменту, член-кореспондент Академії міжнародного співробітництва з креативної педагогіки, кандидат педагогічних наук, доцент О. В. Зосименко.
На пленарному засіданні особливе пожвавлення викликала скайп-конференція, проведена за участі члена європейської професійної психотерапевтичної ліги, директора компанії «DMA Medhilfe», керівника психологічного центру «Ключ до себе» В. В. Дарвіш, яка висвітлила питання функціонування сучасної гімназії в Німеччині.
Використанням інтерактивних методів навчання, високим ступенем активності та групової взаємодії, самостійністю учасників, актуалізацією їхнього досвіду й особистісних переживань позначився Workshop, проведений стипендіатом Державного департаменту США, магістром з викладання англійської мови як іноземної, викладачем кафедри германської філології Сумського державного педагогічного університету ім. А. С. Макаренка Wendy Finlayson і присвячений розробці активних і захопливих воркшопів.
На конференції обговорювали різноаспектні проблеми сучасних технологій навчання та вихованні дітей і підлітків в українській і світовій педагогічних традиціях, окреслили стратегії і технології інновацій у вищій освіті, закцентували увагу на теоретичних і практичних основах розвитку інноваційних процесів у професійній освіті, організаційно-педагогічному забезпеченні інноваційного розвитку освіти дорослих в Україні та світі, інформаційно-комунікаційних технологіях в освіті. Одна із секцій була присвячена розвиткові соціально-психологічного потенціалу особистості в умовах інноваційних змін в освіті. Також науковці розкрили питання, пов’язані із історією освіти, культурологічними, етнологічними та філософськими засадами освітніх інновацій, управлінням освітою в сучасному світі.
Під час роботи конференції її учасники мали змогу ознайомитися з презентацією доповіді Минбаєвої А.К., професора кафедри педагогіки та освітнього менеджменту Казахського національного університету імені аль-Фарабі, яка є членом оргкомітету. Учена закцентувала увагу на проблемі евтагогіки як нового напряму розвитку педагогічної науки.
Робота конференції продовжилась на майстер-класах, які провели її учасники: кандидат педагогічних наук, заступник директора з навчально-виховної роботи, учитель-методист початкових класів Конотопської спеціалізованої школи І-ІІІ ступенів №3 О. М. Юрченко («Самозбережувальні технології або як запобігти професійному вигоранню»); магістрантка спеціальності 011 Освітні, педагогічні науки КЗ Сумський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти, педагог в Студії Лідерства для підлітків м. Києва О. В. Єфімова («Секрети Нейрографіки в роботі працівників позашкільної освіти»); старший викладач кафедри психології КЗ Сумський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти, базовий тренер із позитивної та транскультурної психотерапії Л. Л. Гільова («Від емоційного безсилля до емоційного благополуччя»); кандидат філософських наук, доцент, доцент кафедри практичної психології Сумського державного педагогічного університету ім. А. С. Макаренка К.М. Пасько («Арт-терапевтичні техніки в роботі з базовими потребами особистості»); кандидат педагогічних наук, доцент, доцент кафедри педагогіки Сумського державного педагогічного університету ім. А. С. Макаренка Д. В. Будянський («Сучасні технології розвитку академічного красномовства»); старший викладач кафедри педагогіки, спеціальної освіти та менеджменту КЗ Сумський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти Д. М. Пінчук («Професійний брендінг – тренд успішності сучасного педагога»).
Окрім досвідчених педагогів, у роботі конференції взяли участь магістранти КЗ Сумський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти та слухачі Сумського територіального відділення МАН України, що свідчить про утвердження традицій щорічної конференції «Освітні інновації: філософія, психологія, педагогіка» та перспективи розвитку наукової традиції в Україні.
ДЕНЬ НАУКИ В РІДНИХ СТІНАХ!
16 травня 2019 року о 10 годині у конференційній залі КЗ СОІППО в рамках святкування Днів науки відбувся круглий стіл «Сучасні наукові дослідження у післядипломній педагогічній освіті». В обговоренні актуальних питань взяли участь представники кафедри: Зосименко Оксана Вікторівна – кандидат педагогічних наук, доцент, завідувач кафедри педагогіки, спеціальної освіти та менеджменту; Кудінов Дмитро Валерійович – доктора історичних наук, доцент, професор кафедри педагогіки, спеціальної освіти та менеджменту; Клочко Оксана Миколаївна – викладач кафедри педагогіки, спеціальної освіти та менеджменту; Кожем’якіна Ірина Володимирівна – старший викладач кафедри педагогіки, спеціальної освіти та менеджменту; Прядко Любов Олексіївна – кандидат педагогічних наук, доцент кафедри педагогіки, спеціальної освіти та менеджменту; Сидоренко Наталія Володимирівна – викладач кафедри педагогіки, спеціальної освіти та менеджменту; Сударева Галина Федорівна, старший викладач кафедри педагогіки, спеціальної освіти та менеджменту.