Busco desarrollar mis habilidades y ponerlas a disposición de todos los equipos que integro, para elaborar propuestas de impacto en la educación matemática chilena. Siempre estoy abierto a y trabajar en equipo y aprender de otros.

Soy profesor de matemática desde el año 2012. Como docente, he puesto todo mi conocimiento en acción para desarrollar las habilidades de mis estudiantes. He realizado estudios de postgrado para entender la dinámica educativa, y hacer el mejor trabajo posible en cualquier contexto y situación.

Congresos

Dificultad en la comprensión de las condiciones para que una función compuesta exista.

Un estado del arte sobre modelos teóricos del conocimiento del profesor de matemática, ejemplificando con una profesora chilena.

La tendencia de estudiantes de colegios técnicos hacia el uso de la simetría de la parábola para la resolución de un problema rutinario sobre función cuadrática.

Procedimientos, Enunciados y Pruebas que fomentan la adquisición del saber sobre los elementos gráficos de la Función Cuadrática, en una Situación Matemática elaborada a la luz de la TSD.

Hacia el concepto de función cuadrática mediante Geogebra, una Situación Didáctica sobre áreas de figuras planas.