U uvodnom dijelu integriranog sata ponovili smo što znamo o Ivani Brlić Mažuranić. Učenicima je pokazan digitalni obrazovni sadržaj napravljen za integrirani nastavni sat HJ i knjižnice (obilježavanje godišnjica smrti i rođenja Ivane Brlić Mažuranić te sudjelovanje u projektu). Poigrali smo se s puzzleama te tako razvijali vještine snalaženja,  promatranja, slaganja, uočavanja i digitalne kompetencije.  

Također smo ponovili kakva su to književna djela - bajke?! Slijedio je razgovor o djelu, pomoću kreativne igre Wordwall odredili smo redoslijed događaja u bajci, a zatim je slijedilo pisanje činkvina, pjesmica od pet stiha. Učenici su sami birali temu pjesme.

Nastale pjesmice možete pročitati u podstranici Učenički radovi.

Nakon literarnog rada, slijedio je kviz znanja u digitalnom alatu Kahoot pomoću mobitela, što uvijek rezultira veseljem i grajom, pojačava se natjecateljski duh, pažnja, dinamičnost, uzbuđenje, a istovremeno se uči, ponavlja i zabavlja. Kao u svakoj igri, imali smo i pobjednike.

Na drugom integriranom satu utvrdili smo osnovne pojmove o bajci Šuma Striborova pomoću umne mape (mjesto i vrijeme radnje, glavne i sporedne likove...). 

Slijedilo je učenje i primjena online aplikacije "Breaking News" (https://breakyourownnews.com/) u stvaranju vlastite najnovije vijesti sadržajem vezano uz Šumu Striborovu i Regoča na tabletima. Da bi odabrali fotografiju, učenici su poučeni o zaštiti autorskih prava te im je pokazana mrežna stranica "Pixabay" (https://pixabay.com/), na kojoj se nalaze besplatne fotografije, ali se u tražilicu pojmovi moraju upisivati na engleskom jeziku.

Učenici su razvijali maštu te se kreativno izražavali razvijajući digitalne kompetencije. Radove možete vidjeti pod UČENIČKI RADOVI.