課程規劃

自發X互動X共好

一、成立自然科學社 

及早發掘對科學活動有興趣的學生安排實驗操作等多媒體教學方式，設計具特色訓練課程加以培訓，透過做中學培養學生合作解決問題的精神與方法，以利開發學生潛能。 

二、舉辦科學週活動

1.舉辦科學營-辦理科學益智問答、科玩競賽、實驗競賽、邀請大師專題講座參觀科博館、辦理網路直播周日閱讀大師講座。

2.辦理書展-邀請書商鬼集科學性的書籍以專案方式介紹給同學。

3.辦理自然生態考察-活動涵蓋海洋教育、核能科學、環境生態保護。

三、成立數理研究團隊

甄選對數理具有潛能之學生安排訓練課程、課程加廣加深，邀請教授指導專題研究。

辦理活動：

1.聘請國立高中名師專題講座、經驗分享。

1.每年定期舉辦校內科學性競賽活動。

2.參加全國自然科學競賽活動及科展比賽。

3.推薦參加科技文教基金資優培育研習營。

學生學習- 語文能力提升計畫

 1. 成立班級讀書會-鼓勵同學進行閱讀及討論分享活動，提倡校園分享之風氣，提升閱讀
　　興趣與國語文能力，創造同學平日閱讀活動更的附加價值。

 2. 暑假舉辦作文研習營，指定閱讀文物，配合學科書寫心得報告。

 3. 充實館藏圖書，辦理創意機智搶答擂台賽。

 4  辦理屏榮文學獎頒獎，發掘優秀學生，給以專業協助指導。

學生學習- 外語能力提升計畫

 1. 聘外籍教師授課，訓練學生英文口說及聽力，增強教學成效。

 2. 提供場地並協助辦理全民英檢測驗，鼓勵學生積極參與增強學習興趣。

 3. 配合節慶營造英語學習環境，辦理語文資優生培訓，提升英文閱讀寫作能力。

 4  假日或社團時間開設全民英檢模擬寫作教學，邀請專業老師授課。

學生學習-扶助學習輔導

針對弱勢學生，利用行政機制結合家庭、師長、同學予以溫馨協助。

學業成就低落後20％學生提供免費補救教學，降低學習落差。

為住宿生或夜間留校溫習課業學生規畫閱讀自修室，聘請教師輔導。

實施與老師有約活動-讓資優及弱勢學生都能受到妥善

結合教師專業知能，提供學生各項諮詢服務，並增進師生情誼。

協助學生解決課業疑惑，縮短學習落差以提升學習信心。

教師成長-促進教師提升教學

   辦理教專業發展評鑑-協助新進教師專業知識。

   推動教師專業學習社群-彼此交流教學理念與實踐，擴展專業知識提升學生學習成效。

   鼓勵老師進行行動研究，帶領學生參向校外語文科學及創意競賽以促進教學。