MA Multimedia Ar-Risalah

PROFIL MA MULTIMEDIA AR-RISALAH

Madrasah Aliyah Multimedia Ar-Risalah yang didirikan oleh Kyai Fajar Abdul Bashir, S.HI.,M.SI selaku pengasuh Ponpes Harapan Ar-Risalah dilandasi atas dasar berbagai pertimbangan dan perubahan berbagai aspek kehidupan mulai dari aspek sosial, ekonomi dan teknologi. Teknologi yang semakin berkembang menuntut lembaga pendidikan untuk lebih mengembangkan pembelajaran dengan penggunaan teknologi.

Madrasah Aliyah Multimedia Ar-Risalah merupakan Madrasah Aliyah Swasta yang berada di kecamatan Pandak. Lokasi madrasah yang strategis di dekat Kecamatan Pandak dengan didukung program unggulan yaitu Multimedia, sehingga MA Multimedia Ar-Risalah memberikan trobosan yang berbeda dari MA yang berada di kecamatan Pandak. Selain itu, Madrasah Aliyah Multimedia Ar-Risalah yang berbasis pondok menyebabkan madrasah ini banyak diminati oleh calon siswa pada saat penerimaan peserta didik baru.

Kondisi masyarakat yang berada di lingkungan madrasah yang ada di Desa Ngeblak dan sekitarnya, bisa dikatakan sebagai masyarakat yang relatif memiliki wawasan pendidikan yang memadai. Akses menuju ke kota besar seperti Kota Yogyakarta,yang sangat mudah dijangkau hanya memerlukan waktu sekitar 30 menit dengan kendaraan bermotor. Masyarakat sebagian besar bekerja sebagai petani, buruh, sedikit Pegawai Negeri, ABRI dan POLRI. Hal ini memiliki nilai positif, yaitu cara berpikir masyarakat sangat mendukung untuk kemajuan madrasah.

Kondisi sosial ekonomi orang tua atau wali murid rata-rata menengah ke bawah, namun tingkat kepedulian terhadap pendidikan cukup baik. Kondisi yang demikian itu menimbulkan dampak positif bagi perkembangan pendidikan di Madrasah Aliyah Multimedia Ar-Risalah. Penyediaan sarana prasarana pembelajaran menemui kendala akibat kondisi ekonomi orang tua siswa. Dengan visi dan misi yang jelas dan dukungan orangtua/wali murid, pelan namun pasti perkembangan pengadaan sarana dan prasarana pembelajaran dapat meningkat.

VISI, MISI, TUJUAN DAN TARGET MADRASAH

A. VISI MADRASAH

Mengacu kepada visi penyelenggaraan pendidikan madrasah yakni terwujudnya Madrasah Aliyah (MA) yang Santun, Toleransi, Berdaya Saing dan Berprestasi maka visi MA Multimedia Ar-Risalah dinyatakan sebagai berikut:

Terwujudnya insan madrasah yang Santun, Toleransi, Berdaya Saing dan Berprestasi (SANTRI BERDASI)

Dari pernyataan visi tersebut terdapat tujuh kata kunci yang terkandung dalamnya, yaitu: Santun, Toleransi, Berdaya Saing dan Berprestasi yang dimaknai bahwa pendidikan yang diselenggarakan harus mampu menumbuh kembangkan setiap warga madrasah untuk memiliki:

1. Santun, ditunjukkan dengan terbentuknya karakter siswa yang sopan santun dalam bersikap baik dilingkungan keluarga, sekolah maupun dilingkungan masyarakat.

2. Toleransi, ditunjukkan dengan terbentuk karakter siswa yang saling bertoleransi antara sesama teman baik dilingkungan keluarga, sekolah maupun masyarakat..

3. Berdaya saing, ditunjukkan dengan terwujudnya daya saing dalam mengembangkan ilmu teknologi baik untuk siswa, guru dan stakeholders.

4. Berprestasi, ditunjukkan dengan mampu bersaing dan berkompetisi secara sehat dengan menunjukkan kemampuan terbaiknya dalam berbagai bidang kejuaraan baik di tingkat daerah, Nasional maupun Internasional.

B. MISI MADRASAH

Kementerian Agama dalam menyelenggarakan pendidikan Madrasah Aliyah (MA) memiliki misi antara lain : memperkuat identitas pendidikan MA, meningkatkan pemerataan dan perluasan akses pendidikan bagi anak usia sekolah MA, meningkatkan mutu dan relevansi pendidikan pada MA dan meningkatkan kualitas tata kelola dan akuntabilitas lembaga pendidikan MA.

Mendasarkan pada misi kelembagaan madrasah secara umum tersebut dan memperhatikan aspirasi dan harapan-harapan stakeholders serta mewujudkan dari visi madrasah maka secara khusus misi penyelenggaraan pendidikan di MA Multimedia Ar-Risalah dirumuskan sebagai berikut:

a. Meningkatkan pelaksanaan tata tertib dan sikap sopan santun di sekolah, berdisiplin, toleransi, berbudi pekerti luhur dalam kehidupan sehari hari melalui program 6S.

b. Menciptakan lulusan yang siap kerja dan atau melanjutkan ke jenjang pendidikan yang lebih tinggi.

c. Mewujudkan pembelajaran dan bimbingan secara efektif melalui pembelajaran PAIKEM sehingga memperoleh kompetensi secara nasional dan berdaya saing Global.

C. TUJUAN PENDIDIKAN MENENGAH

Tujuan pendidikan menengah adalah meningkatkan kecerdasan, pengetahuan, kepribadian, akhlak mulia, serta ketrampilan untuk hidup mandiri dan mengikuti pendidikan lebih lanjut dengan memiliki keseimbangan sikap, pengetahuan, dan ketrampilan yang terpadu dalam kehidupan sehari-hari.

Tujuan pendidikan Islam menurut Direktorat Pendidikan Islam Kementerian Agama Republik Indonesia adalah:

1. Peningkatan akses pendidikan bagi seluruh lapisan masyarakat pada RA/BA, Madrasah, Pendidikan Keagamaan Islam, dan Pendidikan Tinggi Keagamaan Islam;

2. Peningkatan kualitas pembelajaran yang berorientasi pada pembentukan karakter peserta didik;

3. Peningkatan kualitas lembaga penyelenggaraan pendidik pada semua jenis dan jenjang pendidikan;

4. Peningkatan kualifikasi dan kompetensi pendidik dan tenaga kependidikan dengan distribusi yang merata diseluruh satuan pendidikan;

5. Peningkatan kualitas lulusan yang memiliki pengetahuan dan ketrampilan sesuai dengan tuntutan kehidupan masyarakat dan mampu berkompetisi baik di tingkat nasional dan internasional.

6. Peningkatan tata kelola Pendidikan Islam yang transparan dan akuntabel dengan partisipasi pemerintah daerah, masyarakat dan pihak lainnya.

D. TUJUAN MA MULTIMEDIA AR-RISALAH

Dalam konteks nasional penyelenggaraan pendidikan di Indonesia berfungsi untuk mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa. Dengan fungsi tersebut maka penyelenggaraan pendidikan nasional diarahkan dalam rangka untuk mencapai tujuan yaitu berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia Indonesia yang utuh. Yakni manusia yang memiliki ciri-ciri antara lain: beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab.

Tujuan umum tersebut secara bertahap akan dicapai disesuaikan dengan tingkat perkembangan dan kematangan peserta didik. Sehingga pada jenjang pendidikan menengah tujuan yang harus dicapai adalah meningkatkan kecerdasan dan pengetahuan, meningkatkan kepribadian dan akhlak mulia, meningkatkan keterampilan untuk hidup mandiri dan siap mengikuti pendidikan lebih lanjut.

Berangkat dari tujuan umum tersebut maka secara khusus tujuan penyelenggaraan pendidikan di MA Multimedia Ar-Risalah adalah :

1. Terwujudnya peserta didik yang tertib dan sikap sopan santun di sekolah, berdisiplin, toleransi, berbudi pekerti luhur dalam kehidupan sehari hari.

2. Terwujudnya peserta didik yang berprestasi di bidang seni, olahraga, IPTEK dan bahasa asing.

3. Terwujudnya peserta didik yang cerdas, terampil, mandiri untuk melanjutkan pendidikan maupun siap kerja.

4. Terwujudnya prestasi akademik yang tinggi dan disertai karakter budi pekerti yang luhur;

Melalui filosofi dari visi dan misi sebagai arah/ landasan serta tujuan yang jelas dan terukur sebagaimana yang tersebut di atas itulah MA Multimedia Ar-Risalah akan terus berupaya untuk meraihnya dengan melakukan perencanaan program kerja yang teintegrasi dan dikelola melalui pendekatan manajemen berbasis madrasah (MBM). Sehingga kegiatan-kegiatan yang dilaksanakan dapat diukur pencapaiannya dan terevaluasi guna menentukan program rencana tindaklanjutnya.

E. PROGRAM PRIORITAS/KEUNGGULAN

1. Design grafis

Program Desain Grafis nantinya siswa madrasah akan mempelajari komunikasi visual, menangani berbagai materi cetak dan online yang akan di publish di berbagai media seperti brosur, kartu nama, undangan, poster, dan lainnya. Program Desain grafis berfokus pada representasi visual dari konsep-konsep penting dalam metode komunikasi visual.

Dalam pembelajarannya siswa akan menggunakan software yang akan memudahkannya dalam mendesain (seperti Adobe Photoshop, Illustrator, Flash dan lainnya) dengan element seperti foto, font, warna, ilustrasi, tekstur dan lainnya untuk menyampaikan pesan atau arti di beragam media, seperti iklan cetak, brosur, kemasan produk, poster, mejalah dan koran, desain buku dan banyak lagi. Siswa juga akan diajarkan bagaimana caranya menuangkan kreativitas dalam bentuk visual, baik itu gambar maupun video.

Selain pola komunikasi yang kini cenderung visual, perkembangan ekonomi kreatif juga turut mempengaruhi berkembangnya industri-industri lainnya. Desain grafis sendiri merupakan bidang yang penting dalam kehidupan masyarakat modern. Semua bentuk usaha yang ada saat ini sangat membutuhkan produk desain grafis, mulai dari kartu nama, packaging produk, sampai logo.

2. Teknik audio video

Program Teknik Audio Video merupakan salah satu bagian dari bidang keahlian Teknologi Elektronika yang mengkaji tentang

(a) konsep dasar sistem elektronik sebagai basis utama dalam proses kerja sistem audio video,

(b) mengkaji tentang instalasi dan mengoperasikan sistem audio video,

(c) prosedur dan proses pemeliharaan dan reparasi sistem audio video,

(d) mengkaji tentang prosedur keselamatan dan kesehatan kerja dalam operasi, instalasi, perawatan dan perbaikan, serta proses produksi audio video.

3. Penguasaan kitab kuning

Penguasaan kitab kuning, Progam unggulan ini membekali siswa tentang ilmu-ilmu keislaman yg bersumber dari referensi kitab kuning yang bisa kita aplikasikan dalam kehidupan sehari-hari. Dengan adanya progam unggulan kitab kuning ini diharapkan para Siswa Madrasah Aliyah Multimedia Ar-Risalah dapat mengetahui lebih dalam tentang kajian-kajian agama dari kitab yang dipelajari dan juga mampu menguasai dan membaca kitab kuning dalam kurun waktu kurang dari 6 bulan.

4. Tahfidzul quran

Program unggulan Madrasah Aliyah Multimedia Ar-Risalah yang tak kalah penting ialah Tahfidzul Qur'an. Dengan adanya program tahfidz, seluruh siswa (santri) dapat memupuk dirinya dengan semangat qur'ani, sehingga mampu melahirkan generasi yang berkarakter dan berpegang teguh terhadap Al-Qur'an, karena bagaimanapun Al-Quran adalah relevansi Mahakarya yang berisikan firman Allah Swt. Hal ini tidak diragukan lagi guna menjawab berbagai macam tantangan zaman yang semakin kompleks. Termasuk tantangan dalam membentuk pribadi yang berkepercayaan diri tinggi dan menciptakan generasi islami nan qur'ani.