ΔΟΜΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣΤο πρόγραμμα δημιουργεί ένα ολοκληρωμένο περιβάλλον με τρισδιάστατη δράση, περικλείοντας σε ένα πλήρη κύκλο τα τρία βασικά στάδια που ενισχύουν την καλλιέργεια μιας ουσιαστικής σχέσης των παιδιών με την τέχνη και τον πολιτισμό: 1ο στάδιο: Πληροφόρηση (υποστηρικτικό εκπαιδευτικό υλικό, εκπαιδευτικές περιηγήσεις/επισκέψεις) 2ο στάδιο: Δημιουργία (εικαστικά εργαστήρια)3ο στάδιο: Παρουσίαση (ψηφιακή πλατφόρμα/πινακοθήκη, εκθέσεις ζωγραφικής, έκδοση λευκώματος, εκδηλώσεις βράβευσης) Το φιλικό και δομημένο για παιδιά σχήμα του προγράμματος, δεν απαιτεί προαπαιτούμενες γνώσεις και δεξιότητες, παρέχοντας έτσι δυνατότητα άμεσης εφαρμογής σε εθνική κλίμακα σε όλα τα σχολεία α/θμιας και β/θμιας εκπαίδευσης, καθώς και στα εικαστικά και πολιτιστικά κέντρα της χώρας, ανεξαρτήτως κοινωνικού, οικονομικού και πολιτισμικού υπόβαθρου. Με την ένθερμη υποδοχή κάθε μικρού καλλιτέχνη σε φιλόξενο και υποστηρικτικό πλαίσιο, στοχεύεται η προσέγγιση και η συμμετοχή όσο το δυνατόν μεγαλύτερου αριθμού παιδιών στο πρόγραμμα ανά την Ελλάδα, όπως προκύπτει και από το ακόλουθο προγραμματισμένο χρονοδιάγραμμα Εικαστικών Εργαστηρίων, Εκπαιδευτικών Επισκέψεων/Περιηγήσεων & Εκθέσεων Ζωγραφικής. ΣΤΑΔΙΑ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗΣ1ο Στάδιο: Πληροφόρηση - ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΥΛΙΚΟΥΗ ανάπτυξη και η παρουσίαση σε τοπικό επίπεδο, αλλά και διαδικτυακά του κατάλληλου υποστηρικτικού εκπαιδευτικού υλικού, το οποίο συντάχθηκε από την ΠΠΕ για την ενίσχυση του προγράμματος, θα αποτελέσει πηγή πληροφόρησης για την συμμετοχή στο πρόγραμμα, όσο το δυνατόν μεγαλύτερου αριθμού παιδιών, καθώς απαρτίζεται από φωτογραφικό υλικό και επεξηγηματικά κείμενα ποικίλων στοιχείων του απτού και του άυλου πολιτισμού, καθώς και των προσωπικοτήτων που τον διαμόρφωσαν. Το υλικό ενθαρρύνει επίσης και την συμμετοχή σε πολύπλευρες εκπαιδευτικές διαδικασίες. 2ο Στάδιο: Δημιουργία - ΕΙΚΑΣΤΙΚΑ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΤο δεύτερο στάδιο της Δημιουργίας υλοποιείται με εικαστικά εργαστήρια προγραμματισμένα να λάβουν χώρα με την υποστήριξη του δικτύου εκπαιδευτικών/εικαστικών συνεργατών της ΠΠΕ, με ανοιχτή συμμετοχή για κάθε παιδί, ως αφετηρία και πηγή έμπνευσης για καλλιτεχνική δημιουργία. Η μεθοδολογία που υιοθετείται στοχεύει στη γέννηση νέων ιδεών, με ιδιαίτερη έμφαση στην ατομικότητα, αφήνοντας στα παιδιά ελεύθερο το πεδίο δημιουργίας και καλλιτεχνικής έκφρασης, ακολουθώντας το ίδιο το σκεπτικό και τις πρακτικές τους, αντί να επιβάλει προκαθορισμένες αυστηρές φόρμες. Κατά την δημιουργία των ζωγραφικών έργων, δεν απαιτείται η πιστή αναπαράσταση των μνημείων πολιτιστικής κληρονομιάς, αλλά η προσωπική ερμηνεία τους. Η διαφορετικότητα στην απεικόνιση και η ατομική πορεία κάθε καλλιτέχνη είναι τα ουσιαστικά στοιχεία που εμπλουτίζουν την παραγωγική εμπειρία και οδηγούν με επιτυχία στο τρίτο στάδιο του προγράμματος.
3ο Στάδιο: ΠαρουσίασηΤο τρίτο στάδιο της Παρουσίασης, είναι το τελικό και πλέον επιβραβευτικό μέρος του προγράμματος, καθώς η επίδειξη των παιδικών καλλιτεχνικών δημιουργημάτων στον κόσμο, λειτουργεί ως ένα πολύπλευρο σύστημα κινήτρων για ενθάρρυνση της πλήρους συμμετοχής στο πρόγραμμα, κινητοποιώντας κάθε παιδί ώστε να γίνει ενεργό μέρος της διαδικασίας. Η ανάπτυξη ψηφιακής πλατφόρμας/πινακοθήκης στο διαδίκτυο, η διοργάνωση εκθέσεων ζωγραφικής, η έκδοση λευκώματος και οι εκδηλώσεις βράβευσης, συμβάλλουν στην αναγνώριση της καθοριστικής συμβολής των μικρών δημιουργών στη διαμόρφωση της καλλιτεχνικής και πολιτιστικής σκηνής στις κοινότητές τους. Και εμπνέοντας τις κοινότητες να γιορτάσουν τη δημιουργικότητα των παιδιών τους, ισχυροποιούνται οι κοινωνικοί δεσμοί και ενισχύεται η κοινωνική συνοχή. Η παιδική έκφραση κοινωνικοποιείται και συνδέεται ζωντανά με την σύγχρονη κοινωνική ζωή, καθώς και με τις εκπαιδευτικές και πολιτισμικές προκλήσεις του παρόντος, προσφέροντας σημαντικές αναπτυξιακές δυνατότητες. 3ο Στάδιο: Παρουσίαση - ΕΚΘΕΣΕΙΣ ΖΩΓΡΑΦΙΚΗΣΟι εκθέσεις ζωγραφικής με φυσική παρουσία και/ή διαδικτυακή παρουσίαση θα λειτουργήσουν γνωστικά, μαθησιακά, κοινωνικά και πολιτιστικά σε έναν συγκερασμό αισθητικής απόλαυσης, εκπαιδευτικών αξιών και πηγή έμπνευσης για περαιτέρω καλλιτεχνική δημιουργία για τους επισκέπτες. Στην συντριπτική τους πλειοψηφία οι δράσεις είναι διάσπαρτες στην ελληνική περιφέρεια, με σκοπό την στήριξη και αξιοποίηση του δυναμικού κάθε περιοχής και την συμβολή στην πολιτιστική αναζωογόνηση των τοπικών κοινωνιών. Επιδίωξη της δράσης είναι η ενδυνάμωση του κοινωνικού και τοπικού ιστού, η δημιουργία σταθερών και άρρηκτων δεσμών της νέας γενιάς της χώρας με τον τόπο που διαβιούν, η υποστήριξη και η φροντίδα των πνευματικών, εκπαιδευτικών, ψυχολογικών και καλλιτεχνικών αναγκών των μαθητών που θα συμμετέχουν. Ο εκθεσιακός χώρος αναδεικνύεται σε διαχρονικό τόπο συνάντησης και συνύπαρξης ποικίλας καλλιτεχνικής δημιουργίας, με τρόπο πάντοτε ανοιχτό και φιλόξενο. Μέσα από την έκθεση των έργων διαμορφώνονται ατομικές και συλλογικές ταυτότητες, διαχέονται στην κοινωνία ιδέες, στάσεις, νοοτροπίες. Η ζωντανή σχέση της κοινωνίας με την παιδική καλλιτεχνική δημιουργία λειτουργεί ως παράγοντας κοινωνικής συνοχής και ανεκτικότητας και ως εργαλείο συμπερίληψης όλο και περισσότερων παιδιών και εφήβων στην κοινωνική και την πολιτισμική ζωή. 3ο Στάδιο: ΠαρουσίασηΨΗΦΙΟΠΟΙΗΣΗ ΕΡΓΩΝ - ΙΣΤΟΣΕΛΙΔΑ - ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΨΗΦΙΑΚΗΣ ΠΙΝΑΚΟΘΗΚΗΣΚοσμημένη με τις παιδικές καλλιτεχνικές δημιουργίες, η διασυνοριακή, ευρέως προσβάσιμη Ψηφιακή Πλατφόρμα/Πινακοθήκη παρέχει χώρο για κάθε παιδί να παρουσιάζει τα ζωγραφικά έργα του σε ένα ευρύ κοινό, χωρίς γεωγραφικούς ή χρονικούς περιορισμούς. Η έμφαση τοποθετείται στο άτομο που χαράζει το δρόμο του προς τον κόσμο. Διαφορετικές κατηγορίες κοινού έρχονται σε επαφή με τις συλλογές, σε σχέση με εκείνο που μπορεί άμεσα να επισκεφθεί την πινακοθήκη, σε μια πιο σύνθετη και μεγαλύτερης διάρκειας επαφή. Οι συλλογές ανοίγονται στον κόσμο με το πάτημα ενός κουμπιού, προσφέροντας μια απόλυτα διαδραστική εμπειρία, σε έναν αέναο κύκλος αυτοτροφοδοτούμενο, από τα παιδιά για τα παιδιά.Ως εργαλείο ολοκληρωμένης τεκμηρίωσης του υλικού, η ψηφιακή πινακοθήκη θα συμβάλλει στην ευχέρεια διαχείρισης του. Οι ερμηνευτικές δυνατότητες που προσφέρουν τα πολυμέσα θα δημιουργήσουν ένα πλήρες αρχείο που διασώζει και προσφέρει μια ολοκληρωμένη εικόνα,  τόσο του περιβάλλοντος του συνόλου από όπου προέρχονται τα έργα, όσο και της πολιτιστικής φόρτισης των έργων.Λόγω πραγματικής έλλειψης εκθεσιακού χώρου, τμήματα μόνο της συλλογής δύνανται να εκτεθούν. Ο περιορισμένος φυσικός χώρος της πινακοθήκης επεκτείνεται απεριόριστα με την χρήση των πολυμέσων, καθώς μπορούν να ενταχθούν στην αίθουσα και πολλά άλλα έργα, μπορούν αν συμπληρωθούν σύνολα, να δημιουργηθούν νέες ή παράλληλες ενότητες. 3ο Στάδιο: Παρουσίαση - ΕΚΔΟΣΗ ΑΦΙΕΡΩΜΑΤΙΚΟΥ ΛΕΥΚΩΜΑΤΟΣΟ θαυμασμός της εκφραστικής δύναμης, του αυθορμητισμού, της διαύγειας και της καλαισθησίας των παιδικών έργων αποτελεί προνόμιο όλων μας, αλλά δημιουργεί και την ευθύνη προκειμένου να παραδώσουμε στο μέλλον μια οργανωμένη εικόνα της σύγχρονης παιδικής καλλιτεχνικής δημιουργίας. Η έκδοση λευκώματος θα αποτελέσει ένα υψηλής αισθητικής αναμνηστικό μιας συλλογικής καλλιτεχνικής δράσης, με απώτερο σκοπό την άμεση καταγραφή της πολιτιστικής κληρονομιάς μας. Ως επιβράβευση της καλλιτεχνικής προσπάθειας των συμμετεχόντων καλλιτεχνών, ως ενθάρρυνση και ως αναγνώριση της συμβολής τους στην διαμόρφωση του σύγχρονου πολιτιστικού τοπίου της χώρας. ΣΤΟΧΟI - ΠΡΟΣΔΟΚΟΜΕΝΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΔΡΑΣΗΣΕΝΘΑΡΡΥΝΣΗ, ΑΝΑΔΕΙΞΗ ΚΑΙ ΠΡΟΒΟΛΗ ΤΗΣ ΣΥΓΧΡΟΝΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΙΚΗΣ ΤΕΧΝΗΣ ΣΕ ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΔΙΕΘΝΕΣ ΕΠΙΠΕΔΟΣτόχος της δράσης, η κοινωνικοποίηση της σύγχρονης παιδικής τέχνης και η ζωντανή σύνδεσή της με τη σύγχρονη κοινωνική ζωή και τις εκπαιδευτικές και πολιτισμικές προκλήσεις του παρόντος. Στο κέντρο της μέριμνας μας για την παιδική καλλιτεχνική δημιουργία, πέρα από τον δεδομένο σεβασμό, βρίσκεται το καθήκον της προστασίας, της συντήρησης και της ανάδειξής της ως μια η δυναμική παρουσία στο παρόν και στο μέλλον. ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΔΙΑΣΤΑΣΗΕπιδίωξη του προγράμματος είναι η ενδυνάμωση του κοινωνικού και τοπικού ιστού, η δημιουργία σταθερών και άρρηκτων δεσμών της νέας γενιάς της χώρας με το περιβάλλον που διαβιούν, η υποστήριξη και η φροντίδα των πνευματικών, εκπαιδευτικών, ψυχολογικών και καλλιτεχνικών αναγκών των μαθητών που θα συμμετέχουν. Ένας παράγοντας για την ενίσχυση της κοινωνικής συνοχής, ως στοιχείου αυτογνωσίας που αναδεικνύει το πρόγραμμα σε διαχρονικό τόπο συνάντησης και συνύπαρξης διαφορετικών πολιτισμικών παραδόσεων, με τρόπο πάντοτε ανοιχτό και φιλόξενο. Μέσα από την δράση διαμορφώνονται ατομικές και συλλογικές ταυτότητες, διαχέονται στην κοινωνία ιδέες, στάσεις, νοοτροπίες. Η ζωντανή σχέση της κοινωνίας με την παιδική καλλιτεχνική δημιουργία λειτουργεί ως παράγοντας κοινωνικής συνοχής και ανεκτικότητας και ως εργαλείο συμπερίληψης όλο και περισσότερων παιδιών και εφήβων στην κοινωνική και την πολιτισμική ζωή. ΣΥΜΠΕΡΙΛΗΠΤΙΚΟΤΗΤΑ - ΠΡΟΣΒΑΣΙΜΟΤΗΤΑ - ΣΥΜΜΕΤΟΧΙΚΟΤΗΤΑ - ΣΥΝΕΡΓΕΙΑ Τα παιδιά εξοικειώνονται με την τέχνη και την δημιουργία συμμετέχοντας στην προτεινόμενη δράση, η οποία είναι προσβάσιμη σε όλους, συμπεριλαμβανομένων και των ατόμων με ειδικές ανάγκες, των ευπαθών κοινωνικών ομάδων χωρίς οικονομικούς, γεωγραφικούς, κοινωνικοπολιτικούς ή άλλους περιορισμούς. Οι καλλιτεχνικές συνέργειες καθιστούν το κάθε παιδί ως μέρος ενός δημιουργικού συνόλου, για την συλλογική παραγωγή έργων τέχνης που διέπονται από τις παναθρώπινες αξίες.