Структура та органи управління

Про освіту

Стаття 24. Управління закладом освіти

1. Система управління закладами освіти визначається законом та установчими документами.

Установчі документи закладу освіти повинні передбачати розмежування компетенції засновника (засновників), інших органів управління закладу освіти та його структурних підрозділів відповідно до законодавства.

2. Управління закладом освіти в межах повноважень, визначених законами та установчими документами цього закладу, здійснюють:

засновник (засновники);

керівник закладу освіти;

колегіальний орган управління закладу освіти;

колегіальний орган громадського самоврядування;

інші органи, передбачені спеціальними законами та/або установчими документами закладу освіти.

Засновники ЗДО№7 «Посмішка”– Мирноградська міська рада, уповноважений ним орган – відділ освіти Мирноградської міської ради;

Керівник ЗДО №7 «Посмішка”– директор Маслій Наталія Володимирівна;

Колегіальний орган управління закладом – педагогічна рада;

Колегіальний орган громадського самоврядування – батьківський комітет закладу

Кадровий склад закладу освіти

Роботу по всебічному розвитку, вихованню та навчанню дітей  забезпечують  наші педагоги

ДИРЕКТОР ЗДО

Маслій Наталія Володимирівна 

освіта вища , відповідає займаній посаді

Вихователь - методист

Решетняк Марина Василівна

освіта повна вища, вища кваліфікаційна категорія, звання "старший вихователь"

Музичний керівник

Середова Світлана Феліксівна

освіта неповна вища, І кваліфікаційна категорія, звання вихователь - методист

Вихователь 

Смольянінова Альона Олександрівна

освіта повна вища, ІІ кваліфікаційна категорія

Вихователь

Гнипа Вікторія Олександрівна

освіта повна вища, І кваліфікаційна категорія

Вихователь

Руденко Тетяна Василівна

освіта повна вища, вища кваліфікаційна категорія

Вихователь

Коркоташвілі Юлія Леонідівна

освіта повна вища, І кваліфікаційна категорія

Ліцензований обсяг та фактична кількість осіб, які виховуються у закладі освіти 

ЗДО № 7 "Посмішка" Мирноградської міської ради розрахований на 12 груи, проєктна потужність 220 місць.

Станом на 01.11.2025 в ЗДО № 7 "Посмішка" функціонує 6 груп

Мережа груп на 01.11.2025

3 групи середнього дошкільного віку – 60 дітей

2 групи старшого дошкільного віку – 43 дитини

1 різновікова група – 24

Всього – 127 дітей 

Освітні програми

Освітня програма реалізується в дистанційному форматі, відповідно до річного плану роботи та освітнього середовища ЗДО, із урахуванням вікових особливостей дітей та сучасних цифрових ресурсів

Базовий компонент дошкільної освіти Державний стандарт дошкільної освіти (нова редакція) МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ДО ОНОВЛЕНОГО БАЗОВОГО КОМПОНЕНТА ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ

Номер телефону 1547 Урядової гарячої лінії з попередження домашнього насильства; телефонні номери Національної дитячої «гарячої» лінії 0 800 500 225 або 116 111 (для дзвінків з мобільного).

Телефони довіри:

– Дитяча лінія :  116-111 або: 0-800-500-225 (з 12.00 до 16.00);

– Гаряча телефонна лінія щодо боулінгу:  116-000;

– Гаряча  лінія з питань запобігання насильству: 116-123 або: 0-800-500-335;

– Уповноважений Верховної Ради з прав людини:  0-800-501-7 20;

– Уповноважений Президента України з прав дитини:  044-255-76 -75;

– Центр надання безоплатної правової допомоги:  0-800-213-103;

– Національна поліція України:  102.

Порядок подання та розгляду заяв про випадки булінгу

1. Усі здобувачі освіти, педагогічні працівники закладу, батьки та інші учасники освітнього процесу повинні обов’язково повідомити завідувача ЗДО про випадки булінгу (цькування), учасниками або свідками якого вони стали, або підозрюють про його вчинення по відношенню до інших осіб за зовнішніми ознаками, або про які отримали достовірну інформацію від інших осіб.

2. На ім’я завідувача ЗДО пишеться заява (конфіденційність гарантується) про випадок булінгу (цькування).

3. Завідувач ЗДО видає наказ про проведення розслідування та створення комісії з розгляду випадку булінгу (цькування), скликає її засідання.

До складу такої комісії входять педагогічні працівники (у тому числі психолог, соціальний педагог), батьки постраждалого та булерів, керівник ЗДО та інші зацікавлені особи.

Рішення комісії реєструються в окремому журналі, зберігаються в паперовому вигляді з оригіналами підписів усіх членів комісії.

Якщо комісія визнала, що це був булінг, а не одноразовий конфлікт, то керівник закладу освіти  повідомляє уповноважені підрозділи органів Національної поліції України та Службу у справах дітей.

У разі, якщо Комісія не кваліфікує випадок як булінг (цькування), а постраждалий не згодний з цим, то він може одразу звернутися до органів Національної поліції України із заявою, про що керівник закладу освіти має повідомити постраждалого.

Але за будь-якого рішення комісії  керівник закладу забезпечує психологічну підтримку всім учасникам випадку.

  Рішення Комісії реєструється в окремому журналі, зберігається  в паперовому вигляді з оригіналами підписів всіх членів Комісії.

Психологічний супровід таких осіб здійснює практичний психолог.

Телефони довіри:

– Дитяча лінія :  116-111 або: 0-800-500-225 (з 12.00 до 16.00);

– Гаряча телефонна лінія щодо боулінгу:  116-000;

– Гаряча  лінія з питань запобігання насильству: 116-123 або: 0-800-500-335;

– Уповноважений Верховної Ради з прав людини:  0-800-501-7 20;

– Уповноважений Президента України з прав дитини:  044-255-76 -75;

– Центр надання безоплатної правової допомоги:  0-800-213-103;

– Національна поліція України:  102.

Відповідальність

Запам’ятайте самі та навчіть свою дитину про відповідальність за заподіяння шкоди іншій особі. До адміністративної відповідальності притягуються з 16 років, а до того відповідальність за вчинки дітей несуть їхні батьки.

Булінг – штраф 850-3400 грн., громадські роботи від 40 до 100 год. (ст.173-4 КУпАП).

Викрадення чужого майна (крадіжки, шахрайство)— штраф, виправні роботи до 1 міс., адмінарешт — 5-10 діб, повторно — збільшений штраф, виправні роботи — 1-2 міс., адмінарешт — 10-15 діб (ст. 51 КУпАП).

Дрібне хуліганство (нецензурна лайка в громадських місцях, образливе чіпляння до громадян та інші подібні дії) — штраф, громадські роботи, виправні роботи, адміністративний арешт до 15 діб (ст. 173 КУпАП).

Ухиляння батьків від виконання обов’язків стосовно виховання дітей теж тягне за собою адміністративну відповідальність, адже відповідно до ст. 50 Сімейного кодексу України, батьки зобов’язані: виховувати дитину в дусі поваги до прав та свобод інших людей.

Нормами цього закону не передбачається внесення змін до Кримінального кодексу України стосовно запровадження кримінальної відповідальності за скоєння правопорушень, пов’язаних з булінгом (цькуванням), оскільки скоєння правопорушником при вчиненні булінгу (цькування) інших дій, кваліфікуються відповідними статтями Кримінального кодексу України, зокрема – заподіяння тілесних ушкоджень різних видів тяжкості тощо. За такі дії з 16 років, а в окремих випадках з 14 років настає кримінальна відповідальність:

Побої і мордування — умисне завдання удару, побоїв або вчинення інших насильницьких дій, які завдали фізичного болю і не спричинили тілесних ушкоджень, — штраф, громадські роботи на строк до 200 годин, виправні роботи — до 1 року, групове — обмеження/позбавлення волі до 5 років (ст. 126 Криімнального кодексу України).

Погроза вбивством, якщо були реальні підстави побоюватися здійснення цієї погрози — арешт на строк до 6 місяців або обмеженням волі на строк до 2 років (ст. 129 ККУ).

Хуліганство, тобто грубе порушення громадського порядку з мотивів явної неповаги до суспільства, що супроводжується особливою зухвалістю чи винятковим цинізмом, — штраф, арешт на строк до шести місяців, або обмеженням волі на строк до 5 років. Групове хуліганство — обмеження волі на строк до 5 років або позбавленням волі на строк до 4 років (стаття 296 ККУ).

Умисне тяжке тілесне ушкодження — позбавлення волі на строк від 5 до 8 років (ст.121 ККУ).

Умисне легке тілесне ушкодження — штраф, громадські роботи на строк до 200 годин, виправні роботами на строк до одного року (ст. 125 ККУ).

Отже, при вчиненні подібних дій стосовно вашої дитини варто обов’язково фіксувати побої і звертатись до поліції за номером 102. Після того, як дитину визнають потерпілою, звертайтесь за призначенням адвоката, гарантованого державою, до найближчого центру/бюро правової допомоги:

Кожна дитина або її законний представник мають право звернутись і отримати безоплатну консультацію юриста. У разі потреби представляти інтереси в суді — усі без виключення діти мають право на призначення адвоката (юриста) за рахунок держави.

Сучасні виклики суспільства вимагають від системи освіти гнучкості, мобільності та здатності адаптуватися до змін. Однією з таких форм адаптації є організація дистанційного освітнього процесу у закладах дошкільної освіти (ЗДО), що забезпечує безперервність навчання дітей навіть у складних умовах — карантину, надзвичайних ситуацій чи інших обставин.

1. Нормативно-правова база дистанційної діяльності ЗДО

Діяльність закладу дошкільної освіти під час організації освітнього процесу в дистанційній формі регламентується такими документами:

Закон України «Про освіту» (зі змінами).

Закон України «Про дошкільну освіту» (зі змінами).

Постанова Кабінету Міністрів України від 23.09.2020 № 846

«Про затвердження Положення про дистанційну форму здобуття освіти».

Постанова Кабінету Міністрів України від 27.08.2010 № 777

«Про затвердження Положення про дошкільний навчальний заклад» (із змінами).

Лист МОН України від 02.11.2020 № 1/9-609

«Щодо організації дистанційної роботи в закладах дошкільної освіти».

Лист МОН України від 16.04.2021 № 1/9-203

«Про організацію освітнього процесу в закладах дошкільної освіти під час карантину».

Санітарний регламент для закладів дошкільної освіти, затверджений наказом МОЗ України від 24.03.2016 № 234 (зі змінами).

Локальні нормативні акти ЗДО:

Статут закладу;

Освітня програма ЗДО;

Положення про організацію дистанційного навчання;

Правила поведінки учасників освітнього процесу під час дистанційної роботи;

Накази керівника ЗДО про впровадження дистанційної форми роботи.

2. Форми організації дистанційного освітнього процесу

Освітній процес у дистанційній формі організовується з урахуванням вікових особливостей дітей і може здійснюватися через:

проведення онлайн-занять на платформах Zoom, Google Meet, Viber, Telegram тощо;

розміщення завдань, відео- та фотоматеріалів на сайті закладу, у соціальних мережах або в Google Classroom;

індивідуальні консультації з батьками щодо організації домашньої діяльності дітей;

електронну комунікацію між педагогами, адміністрацією та батьками.

3. Ролі учасників освітнього процесу

Адміністрація ЗДО організовує, координує та контролює освітній процес, забезпечує педагогів ресурсами і технічними можливостями.

Педагоги планують освітню діяльність, добирають методичні матеріали, проводять онлайн-заняття, надають консультації.

Батьки (законні представники) забезпечують участь дитини у дистанційній діяльності, створюють умови для навчання вдома та підтримують зв’язок із вихователями.

4. Забезпечення якості дошкільної освіти

Для ефективності дистанційної роботи у ЗДО важливими є:

систематичне оновлення методичних матеріалів;

узагальнення досвіду педагогів у використанні цифрових технологій;

зворотний зв’язок із батьками для моніторингу результатів навчання;

ведення документації відповідно до чинних вимог.

5. Переваги дистанційної форми роботи

- безперервність освітнього процесу у складних умовах;

- гнучкість форм і методів навчання;

-активна взаємодія між педагогами та батьками;

-використання сучасних інформаційно-комунікаційних технологій;

-розвиток цифрової компетентності педагогів і дітей.

Дистанційна форма роботи в закладах дошкільної освіти — це не лише вимушений захід, а й сучасний інструмент розвитку освітнього середовища. Вона сприяє збереженню наступності навчання, впровадженню інновацій та створенню комфортних умов для кожного учасника освітнього процесу.

Моніторинг рівня сформованості компетенцій дітей у групах:

Мета моніторингу– виявлення ступеня відповідності результатів діяльності дошкільного навчального закладу стандартам і вимогам дошкільної освіти.

Завдання моніторингу:

– безперервно спостерігати за динамікою розвитку ДНЗ, своєчасно виявляти зміни і ті фактори, які викликають ці зміни;

– здійснювати тактичне і стратегічне прогнозування розвитку найважливіших процесів у дошкільному навчальному закладі;

– підвищувати мотивацію співробітників в галузі забезпечення якості освітніх послуг;

– залучати батьківську громадськість у  процес поліпшення якості освіти ЗДО.

Оцінювання рівня розвиненості та вихованості дітей в ЗДО №7 «Посмішка» здійснюється:  молодший,  середній  та старший дошкільний вік за змістом методичного посібника «Моніторинг досягнень дітей дошкільного віку згідно з Базовим компонентом дошкільної освіти»: методичний посібник/упоряд.: Н.М. Шаповал та ін. – 3-тє вид., зі змін. – Тернопіль: Мандрівець, 2021. – 184 с.

Моніторингове обстеження дітей проводиться 2 рази на рік: жовтень та травень.  Інструментарій: критерії  визначення рівня розвитку дітей за освітніми напрямами Базового компонента  дошкільної освіти.

 Зарахування дітей до закладу дошкільної освіти проводиться відповідно до Положення про заклад дошкільної освіти, затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від 27 січня 2021 р.  № 86

1. Зарахування дітей до державного (комунального) закладу дошкільної освіти створюється керівником такого закладу протягом календарного року на вільних місцях у черговості порядку надходження заявки про зарахування. Заява про зарахування особисто одним із батьків або іншим законним представником дитини.

Прийом заявки про зарахування дітей до державного (комунального) закладу дошкільної освіти може організовуватися з використанням систем електронної реєстрації, запровадженої згідно з рішенням відповідного засновника державного (комунального) закладу дошкільної освіти.

Зарахування дитини здійснюється згідно з відповідним наказом керівника закладу дошкільної освіти.

До заяви про зарахування дитини до закладу дошкільної освіти додаються: 

• копія свідоцтва про народження дитини;

• медична довідка (форма 086), видана відповідно до  статті 15  Закону України “Про захист населення від інфекційних хвороб”, разом із висновком про те, що дитина може відвідувати заклад дошкільної освіти, копія довідки про щеплення, завірена печаткою лікаря.

Для зарахування дитини до державного (комунального) спеціального закладу дошкільної освіти (спеціальної групи) подається заява про зарахування додається висновок інклюзивно-ресурсного центру про комплексну психолого-педагогічну оцінку розвитку дитини щодо виявлених особливостей розвитку (порушення слуху, зору, мовлення, поведінки, опорно-рухового апарату, інтелектуального розвитку чи затримки психічного розвитку).

Для зарахування дитини з особливими освітніми потребами до державного (комунального) закладу дошкільної освіти утворення інклюзивних груп до заяви про зарахування додається висновок інклюзивно-ресурсного центру про комплексну психолого-педагогічну оцінку розвитку дитини.

Для зарахування дитини з інвалідністю до державного (комунального) закладу дошкільної освіти до заяви про зарахування додаються:

• копія медичного висновку про дитину з інвалідністю віком до 18 років, виданого лікарсько-консультативною комісією закладу охорони здоров’я, або копія посвідчення особи, яка надає державну соціальну допомогу відповідно до  Закону України  «Про державну соціальну допомогу особам з інвалідністю з дитинства та дітям з інвалідністю»;

• копія індивідуальної програми реабілітації дитини з інвалідністю.

     Першочергово до державних (комунальних) закладів дошкільної освіти зараховуються діти, які:

• проживають на території обслуговування державного (комунального) закладу дошкільної освіти (у разі її встановлення його засновником (засновниками);

• є рідними(усиновленими) братами та/або сестрами дітей, які вже здобувають дошкільну освіту в такому закладі дошкільної освіти;

• є дітьми працівників такого закладу дошкільної освіти;

• належать до категорії дітей з особливими освітніми потребами, що зумовлені порушеннями інтелектуального розвитку та/або сенсорними та фізичними порушеннями;

• належать до категорії дітей-сиріт, дітей, оплачених батьківського піклування, які влаштовані під опіку, у приймальну сім'ю, дитячий будинок сімейного типу, патронатну сім'ю, а також усиновлених дітей;

• перебувають у складних життєвих умовах та на облік у службах у справах дітей;

• діти з числа внутрішньо переміщених осіб чи діти, які мають статус дитини, яка постраждала внаслідок воєнних дій і збройних конфліктів;

мають право на першочергове зарахування до закладів освіти відповідно до закону.

Під час подання заяви про зарахування дитини до державного (комунального) закладу дошкільної освіти одного з батьків або іншого законного представника дитини необхідно подати оригінал документа, який підтверджує право на першочергове зарахування дитини, та зазначити його реквізити в заяві. У разі коли право на першочергове зарахування не підтверджено, дитина зараховується до державного (комунального) закладу дошкільної освіти на загальних підставах.

Після зарахування до державного (комунального) закладу дошкільної освіти дітей, які належать до категорії, визначеної цим пунктом, здійснюється зарахування на вільні місця інших дітей, батьками або іншими законними представниками, яким подано в установленому порядку заяву про зарахування.

Переведення вихованців з однієї вікової групи до іншої в межах одного закладу дошкільної освіти та формування його новостворених груп здійснюють щороку наприкінці літнього періоду, але не пізніше 31 серпня.

Для переведення вихованця з одного державного (комунального) закладу дошкільної освіти до іншого одного з батьків або іншого законного представника дитини необхідно подати керівнику відповідного закладу дошкільної освіти заяву про зарахування дитини письмово або за допомогою системи електронної реєстрації (у разі її запровадження).

Керівник державного (комунального) закладу дошкільної освіти впродовж десяти робочих днів з дати надходження такої заяви інформує заявника про можливість зарахування дитини до відповідного закладу дошкільної освіти із зазначенням кінцевого рядка подання деяких документів.

Переведення вихованця із державного (комунального) закладу дошкільної освіти до іншого державного (комунального) закладу дошкільної освіти здійснюється на підставі заяви одного від батьків або іншого законного представника дитини, що подав заяву про зарахування (крім повідомлення, коли за рішенням органу опіки та піклування або суду) місце дитини визначено з іншим із батьків сім'єю).

      За вихованцем зберігається місце у державному (комунальному) закладі дошкільної освіти в літній період та в таких випадках: 

• у разі хвороби вихованця, його санаторного лікування, реабілітації; у разі карантину в закладі дошкільної освіти; 

• на час відпустки одного з батьків або іншого законного представника дитини.

Вихованці старшого дошкільного віку, які здобувають дошкільну освіту в державному (комунальному) закладі дошкільної освіти та на початку літнього періоду є такими, які зараховано до закладу загальної середньої освіти, за бажанням одного з батьків або іншого законного представника дитини можуть продовжувати здобувати дошкільну освіту в державному (комунальному) закладі дошкільної освіти до кінця літнього періоду.