Pembelajaran diberi judul “Pembelajaran STEM Pada Tema Perahu Balap”. Siswa mengerjakan projek membuat perahu lilin. Siswa bekerja menggunakan pengetahuan sains, yang meliputi konsep gerak, listrik, dan massajenis. Pada aspek teknologi, siswa beraktivitas menggunakan alat ukur dan memanfaatkan software untuk membuat presentasi. Pada aspek matematika siswa diharuskan menggunakan pengetahuan tentang skala untuk memperkirakan ukuran model yang harus dibuat, dari informasi ukuran nyata yang diketahui. Pada aspek engineering, siswa berkolaborasi dalam kelompoknya, menggunakan pengetahuan sainsnya untuk membuat desain perahu yang bergerak cepat dan mampu mengangkut beban yang ditentukan dengan pembatasan bahan yang diberikan. 

Bentuk kemitraan dengan guru matematiika diperlukan karena diantara tugas yang  harus diselesaikan siswa adalah membuat model dengan ukuran skala yang ditetapkan. Guru Matematika diminta kesediaannya untuk melayani, jika ada siswa yang datang menanyakan tentang pelajaran Skala perbandingan. Dengan perhitungan skala yang benar, siswa dapat merancang model perahu dengan ukuran yang tepat