Формування моделі поведінки в дитячому колективі
Створення умов соціальної адаптації дитини
Інноваційно – практичні компоненти
Формування цінностей інклюзивної освіти
Професійна компетентність
Професійне співробітництво
Нормативно - правове забезпечення