1. Intention pédagogique associée au PFEQ

Lorsque vous aurez complété l’étude de cette matière, vous (élèves) serez en mesure d’expliquer et de prendre des décisions concernant l’intersection entre une fonction valeur absolue et une droite avec. Puis, vous serez en mesure de faire appel et à reconnaître les propriétés de l’objet mathématique qu’est la fonction valeur absolue. De plus, le but de cette activité est d'aider les élèves à déployer un raisonnement mathématique concernant la fonction valeur absolue.

 2. Mise en contexte

Bonjour à tous ! Comme mentionné lors du cours, vous avez une activité à compléter concernant la fonction valeur absolue ! L’activité consiste à écouter la fabuleuse vidéo suivante, remplir un questionnaire et m’envoyer vos démarches une fois que le questionnaire sera terminé. Si vous avez besoin d’un rappel sur cette notion, je vous invite à consulter le site alloprof !

 3. Consignes

Avant l'écoute du vidéo:

• Vous devez comprendre les notions présentées lors du dernier cours

Pendant l'écoute du vidéo

• Prendre le code QR (qui sera affiché à l'écran) en photo

• Mettre la vidéo sur pause

• Répondre à chacune des questions du questionnaire

• Soumettre le questionnaire (une fois complété)

• Numériser vos démarches et me les envoyer par courriel (william.poirier.3@ulaval.ca)

• Appuyer sur la touche afin de recommencer la lecture du vidéo

• Corriger et  comprendre les solutions des exercices

Après l'écoute du vidéo

• Terminer les numéros que j'ai donnés au dernier cours

• Poser des questions (si vous en avez) afin de comprendre cette notion

• Préparer la feuille aide-mémoire autorisée à l'examen

Voici le lien du merveilleux vidéo