Praktik Baik
Perubahan pada Kemampuan Literasi Siswa Kelas Awal di SD Inpres 2 Fakfak Setelah Intervensi Yayasan Nusantara Sejati
Di SD Inpres 2 Fakfak, terlihat ada perbedaan respons guru terhadap anak yang tidak mampu membaca.
Sebelum diintervensi Yayasan Nusantara Sejati, guru cenderung memarahi dan menyalahkan anak. Setelah menerima pelatihan dan pendampingan, guru perlahan mulai berubah dengan memberikan respon yang baik seperti memberikan semangat kepada murid yang belum mampu membaca. Pada gambar pertama, terlihat ekspresi positif pada anak saat diberi semangat oleh guru di depan kelas.
Terlihat peningkatan kemampuan menulis pada salah satu siswa di SD Inpres 2 Fakfak. Sebelum diintervensi, tampak si anak belum memahami penggunaan tanda baca titik dan penggunaan huruf kapital.
Sesudah diintervensi kurang lebih 3 bulan, terlihat adanya perubahan pada tulisan anak yang sama. Anak telah menggunakan tanda baca, menggunakan tanda titik di akhir kalimat, dan menggunakan huruf kapital di awal kalimat.
