ชื่อ นายพงษ์ยศ นามสกุล ประนมรัมย์
ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะ ชำนาญการพิเศษ
สถานศึกษา โรงเรียนบ้านตลาดชัย
สังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาบุรีรัมย์ เขต 1
รับเงินเดือนในอันดับ คศ. 3
อัตราเงินเดือน 33,440 บาท
ประเภทห้องเรียนที่จัดการเรียนรู้ ห้องเรียนประเภทสามัญ
ข้าพเจ้าขอแสดงเจตจำนงในการจัดทำข้อตกลงในการพัฒนางานตำแห่งครู วิทยฐานะครูชำนาญการพิเศษ ซึ่งเป็นตำแหน่งและวิทยฐานะที่ดำรงอยู่ในปัจจุบันกับผู้อำนวยการสถานศึกษา ไว้ดังต่อไปนี้
1.1 ชั่วโมงสอนตามตารางสอน รวมจำนวน 20 ชั่วโมง/สัปดาห์ดังนี้
กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชา ดนตรีนาฏศิลป์ จำนวน 6 ชั่วโมง/สัปดาห์
กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชา สุขศึกษาและพละศึกษา จำนวน 3 ชั่วโมง/สัปดาห์
กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชา ศิลปะ จำนวน 6 ชั่วโมง/สัปดาห์
กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ลูกเสือ-เนตรนารี จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
1.2 งานส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้ จำนวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์
1.3 งานพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
1.4 งานตอบสนองนโยบายและจุดเน้น จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
ประเด็นที่ท้าทายในการพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียนของผู้จัดทำข้อตกลง ซึ่งปัจจุบัน ดำรงตำแหน่งครู วิทยฐานะครูชำนาญการพิเศษ ต้องแสดงให้เห็นถึงระดับการปฏิบัติที่คาดหวังของวิทยฐานะครูชำนาญการพิเศษ คือ ริเริ่มพัฒนา การจัดการเรียนรู้และการพัฒนาคุณภาพการเรียนรู้ของผู้เรียน ให้เกิดการเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนามากขึ้น (ทั้งนี้ ประเด็นท้าทายอาจจะแสดงให้เห็นถึงระดับการปฏิบัติที่คาดหวังในวิทยฐานะที่สูงกว่าได้)
สภาพปัญหาการจัดการเรียนรู้และคุณภาพการเรียนรู้ของผู้เรียน
ในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนรายวิชาดนตรี ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 จํานวน 23 คน พบว่านักเรียนยังขาดความรู้ความเข้าใจในเรื่องประเภทของเครื่องดนตรีสากล ไม่สามารถจําแนกประเภทเครื่องดนตรีสากลประเภทต่างๆ ได้ ส่งผลให้นักเรียนไม่สามารถต่อยอดเรียนรู้ในตัวชี้วัด ถัดไปได้ ดังนั้นครูผู้สอน จึงหาวิธีการที่จะดําเนินการเพื่อที่จะพัฒนาให้นักเรียนได้เกิดองค์ความความรู้ ในเรื่องการแยกประเภทของเครื่องดนตรีสากลให้เข้าใจมากยิ่งขึ้น
วิธีการดำเนินการให้บรรลุผล
กําหนดระยะเวลาในการเรียนทั้งหมด 5 สัปดาห์ สัปดาห์ละ 1 ครั้ง รวมทั้งหมด 5 ครั้ง โดยผู้สอน ได้จัดกิจกรรมการเรียนการสอนแบบ Active learning ควบคู่ไปกับการใช้สื่อการสอน CAI เข้ามาช่วยในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยได้กําหนดให้นักเรียนทําแบบฝึกหัดที่กําหนดให้ในแต่ละครั้ง ครูก็จะบันทึกผลของนักเรียนลงในตารางบันทึก เพื่อความก้าวหน้าของตัวนักเรียน
ผลลัพธ์การพัฒนาที่คาดหวัง
3.1 เชิงปริมาณ
- นักเรียนชั้นประถมศึกษาศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนบ้านตลาดชัย จํานวน 23 คน สามารถเรียนรู้และจําแนกประเภทของเครื่องดนตรีสากลต่าง ๆ ได้ร้อยละ 80
3.2 เชิงคุณภาพ
- นักเรียนชั้นประถมศึกษาศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนบ้านตลาดชัย สามารถ เรียนรู้และจัดจําแนกประเภทเครื่องดนตรีสากล ต่าง ๆ ได้อย่างถูกต้อง อยู่ในระดับคุณภาพดี
ผลลัพธ์ที่ได้จากการพัฒนาตามประเด็นท้าทาย
จากการจัดกิจกรรมการเรียนรู้เรื่องประเภทเครื่องดนตรีสากลโดยจัดกิจกรรมการเรียนการสอนแบบ Active Learning ร่วมกับสื่อการสอน CAI กับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 จำนวน 23 คน ได้พบว่าใน
- แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 เรื่องเครื่องดนตรีประเภทเครื่องสาย นักเรียนผ่านตามจุดประสงค์การเรียนรู้คิดเป็นร้อยละ 86.95%
- แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2 เรื่องเครื่องดนตรีสากลประเภทเครื่องเป่าลมไม้ นักเรียนผ่านตามจุดประสงค์การเรียนรู้ คิดเป็นร้อยละ 95.65%
- แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 3 เรื่องเครื่องดนตรีสากลประเภทเครื่องเป่าลมทองเหลือง นักเรียนผ่านตามจุดประสงค์การเรียนรู้ คิดเป็นร้อยละ 100%
- แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 4 เรื่องเครื่องดนตรีสากลประเภทเครื่องเป่าลมทองเหลือง นักเรียนผ่านตามจุดประสงค์การเรียนรู้ คิดเป็นร้อยละ 91.30%
- แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5 เรื่องเครื่องดนตรีสากลประเภทเครื่องเป่าลมทองเหลือง นักเรียนผ่านตามจุดประสงค์การเรียนรู้ คิดเป็นร้อยละ 91.30%
จากการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ทั้งหมดพบว่า นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 จำนวน 23 คน สามารถสามารถเรียนรู้และจำแนกประเภทของเครื่องดนตรีสากลต่างๆ ได้ร้อยละ 93.04%