ข้อมูลผู้ประเมิน

 ประเด็นท้าทาย เรื่อง การพัฒนานักเรียน ให้สามารถจําแนกประเภท เครื่องดนตรีสากลได้ โดยการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนแบบ Active Learning ร่วมกับการใช้สื่อการสอน CAI ชั้น ประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนบ้านตลาดชัย 

1. สภาพปัญหาการจัดการเรียนรู้และคุณภาพการเรียนรู้ของผู้เรียน
   ในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนรายวิชาดนตรี ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 จํานวน 23 คน พบว่านักเรียนยังขาดความรู้ความเข้าใจในเรื่องประเภทของเครื่องดนตรีสากล ไม่สามารถจําแนกประเภทเครื่องดนตรีสากลประเภทต่างๆ ได้ ส่งผลให้นักเรียนไม่สามารถต่อยอดเรียนรู้ในตัวชี้วัด ถัดไปได้ ดังนั้นครูผู้สอน จึงหาวิธีการที่จะดําเนินการเพื่อที่จะพัฒนาให้นักเรียนได้เกิดองค์ความความรู้ ในเรื่องการแยกประเภทของเครื่องดนตรีสากลให้เข้าใจมากยิ่งขึ้น      

2. วิธีการดำเนินการให้บรรลุผล
   กําหนดระยะเวลาในการเรียนทั้งหมด 5 สัปดาห์ สัปดาห์ละ 1 ครั้ง รวมทั้งหมด 5 ครั้ง โดยผู้สอน ได้จัดกิจกรรมการเรียนการสอนแบบ Active learning ควบคู่ไปกับการใช้สื่อการสอน CAI เข้ามาช่วยในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยได้กําหนดให้นักเรียนทําแบบฝึกหัดที่กําหนดให้ในแต่ละครั้ง ครูก็จะบันทึกผลของนักเรียนลงในตารางบันทึก เพื่อความก้าวหน้าของตัวนักเรียน 

3. ผลลัพธ์การพัฒนาที่คาดหวัง
   3.1 เชิงปริมาณ

      - นักเรียนชั้นประถมศึกษาศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนบ้านตลาดชัย จํานวน 23 คน สามารถเรียนรู้และจําแนกประเภทของเครื่องดนตรีสากลต่าง ๆ ได้ร้อยละ 80

  3.2 เชิงคุณภาพ

    - นักเรียนชั้นประถมศึกษาศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนบ้านตลาดชัย สามารถ เรียนรู้และจัดจําแนกประเภทเครื่องดนตรีสากล ต่าง ๆ ได้อย่างถูกต้อง อยู่ในระดับคุณภาพดี

ผลลัพธ์ที่ได้จากการพัฒนาตามประเด็นท้าทาย

        จากการจัดกิจกรรมการเรียนรู้เรื่องประเภทเครื่องดนตรีสากลโดยจัดกิจกรรมการเรียนการสอนแบบ Active Learning ร่วมกับสื่อการสอน CAI กับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 จำนวน 23 คน ได้พบว่าใน

       - แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 เรื่องเครื่องดนตรีประเภทเครื่องสาย นักเรียนผ่านตามจุดประสงค์การเรียนรู้คิดเป็นร้อยละ 86.95%

       - แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2 เรื่องเครื่องดนตรีสากลประเภทเครื่องเป่าลมไม้ นักเรียนผ่านตามจุดประสงค์การเรียนรู้ คิดเป็นร้อยละ 95.65%

       - แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 3 เรื่องเครื่องดนตรีสากลประเภทเครื่องเป่าลมทองเหลือง นักเรียนผ่านตามจุดประสงค์การเรียนรู้ คิดเป็นร้อยละ 100%

       - แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 4 เรื่องเครื่องดนตรีสากลประเภทเครื่องเป่าลมทองเหลือง นักเรียนผ่านตามจุดประสงค์การเรียนรู้ คิดเป็นร้อยละ 91.30%

        - แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5 เรื่องเครื่องดนตรีสากลประเภทเครื่องเป่าลมทองเหลือง นักเรียนผ่านตามจุดประสงค์การเรียนรู้ คิดเป็นร้อยละ 91.30%

           จากการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ทั้งหมดพบว่า นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 จำนวน 23 คน สามารถสามารถเรียนรู้และจำแนกประเภทของเครื่องดนตรีสากลต่างๆ ได้ร้อยละ 93.04%