Виховна робота
ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ВИХОВНОЇ РОБОТИ В ЛІЦЕЇ
ПОКЛИКАННЯ НА ДОКУМЕНТИ
АКТУАЛЬНО: 2023-2024 навчальний рік
Методичні рекмендації щодо організації виховного процесу в закладах освіти
mon.gov.ua/ua/npa/shodo-organizaciyi-vihovnogo-procesu-v-zakladah-osviti-u-20232024-navchalnomu-roci
Методичні рекомендації про проведення Першого уроку
https://mon.gov.ua/ua/npa/pro-provedennya-pershogo-uroku
АКТУАЛЬНО: 2022-2023 навчальний рік
Методичні рекомендації організації виховного процесу в закладах освіти у 2022-2023 навчальному році
Методичні рекомендації до проведення першого уроку в початкових класах
Основні орієнтири виховання учнів 1-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів України
ВОЄННИЙ СТАН
ПРАВА ДИТИНИ
Конвенція ООН про права дитини
Закон України "Про охорону дитинства"
Закон України "Про соціальну роботу з дітьми та молоддю"
Закон України "Про попередження насильства в сім'ї"
НАЦІОНАЛЬНО-ПАТРІОТИЧНЕ ВИХОВАННЯ
КОНЦЕПЦІЯ ПАТРІОТИЧНОГО ВИХОВАННЯ
ДЕРЖАВНА ЦІЛЬОВА СОЦІАЛЬНА ПРОГРАМА національно-патріотичного виховання на період до 2025 року
Інформаційні матеріали до Дня незалежності України і Дня Державного Прапора – 2022
БЕЗПЕЧНЕ ОСВІТНЄ СЕРЕДОВИЩЕ
Концепція «Безпечна і дружня до дитини школа».
Методичний посібник «Кодекс безпечного освітнього середовища».
ПРОТИДІЯ БУЛІНГУ
улінг (цькування) – дії учасників освітнього процесу, які полягають у психологічному, фізичному, економічному чи сексуальному насильстві. Такі дії вчиняються стосовно дитини чи дитиною стосовно інших учасників освітнього процесу, внаслідок чого може бути заподіяна шкода психічному чи фізичному здоров’ю потерпілого. Булінг може здійснюватись також із застосуванням засобів електронних комунікацій.
ЮНІСЕФ визначає булінг (від анг. to bull – переслідувати) як небажану агресивну поведінку дітей шкільного віку, яка призводить до цькування дитини іншою дитиною чи групою дітей з метою приниження, залякування та демонстрації сили.
З прикладами уроків з протидії булінгу в закладах освіти та відповідним системним підходом можна ознайомитись за посиланням.
СИТУАЦІЯ В УКРАЇНІ
Відповідно до дослідження ЮНІСЕФ:
67% дітей в Україні у віці від 11 до 17 років стикалися з проблемою булінгу;
24% дітей стали жертвами булінгу;
48% дітей нікому не розповідали про випадки булінгу;
44% школярів були спостерігачами булінгу, але ігнорували його, бо їм було страшно за себе;
більшість дітей булять за те, що вони виглядають, говорять, думають не так, як інші діти.
В Розділі І посібника розміщено навчальну програму «Запобігання та протидія проявам насильства: діяльність закладів освіти» для слухачів очної форми навчання в системі післядипломної педагогічної освіти.
Розділ ІІ містить теоретичний та практичний матеріал для викладання Програми. Даний матеріал структуровано відповідно до тематичних модулей. Особливу увагу приділено визначенню та розмежуванню понять «насильство», «жорстоке поводження», «ґендерно зумовлене насильство», «ґендерна рівність», «дискримінація», «домашнє насильство», «булінг»; формуванню навичок ідентифікації постраждалих від жорстокого поводження, насильства, ґендерно зумовленого насильства, домашнього насильства, булінгу.
Розділ ІІІ містить методичні розробки: «Структуру програми циклу тренінгів для педагогів «Запобігання та протидія проявам насильства: діяльність закладів освіти» та «Тренінг для батьків здобувачів освіти та персоналу закладу освіти «Протидія та реагування на випадки насильства над дітьми».
ЗАПОБІГАННЯ ТА ПРОТИДІЯ ДОМАШНЬОМУ НАСИЛЬСТВУ
Конвенція Ради Європи про запобігання насильству щодо жінок і домашньому насильству
Закон України "Про запобігання та протидію домашньому насильству"
Матеріали з питань запобігання та протидії домашньому насильству, що розміщені на офіційному сайті ДНУ «Інститут модернізації змісту освіти»
ЗАПОБІГАННЯ ТА ПРОТИДІЯ ТОРГІВЛІ ЛЮДЬМИ
Закону України «Про протидію торгівлі людьми»
Лист МОН «Щодо запобігання торгівлі людьми в умовах воєнної агресії » від 25.03.2022 р. No 1/3663-22
ПРОФІЛАКТИКА ШКІДЛИВИХ ЗВИЧОК ТА ДЕВІАНТНОЇ ПОВЕДІНКИ
Порядок проведення моніторингу наркотичної та алкогольної ситуації в Україні.
МІЖНАРОДНІ ДОКУМЕНТИ
Конвенція ООН про заборону та негайні заходи щодо ліквідації найгірших форм дитячої праці
Конвенція Ради Європи про захист дітей від сексуальної експлуатації та сексуального насильства
ЗАКОНИ УКРАЇНИ
КОНЦЕПЦІЇ
Концепція формування позитивної мотивації на здоровий спосіб життя у дітей та підлітків
Концепція художньо-естетичного виховання учнів у загальноосвітніх навчальних закладах
Концепція громадянського виховання особистості в умовах розвитку Української державності
ПОЛОЖЕННЯ ТА РЕКОМЕНДАЦІЇ
Рекомендації щодо порядку використання державної символіки в навчальних закладах України.
Положення про класного керівника навчального закладу системи загальної середньої освіти.