In 2023 werd ik gevraagd  om  namens de Burgemeester Wessels Boerschool in de commissie voor het 750 -jarig bestaan van Dalen te gaan zitten. Idee was niet alleen om zo een kort lijntje te hebben met de school, maar vooral ook om een podcast te verzorgen. Dat leek me, als getogen Dalenaar en 'geschiedenisgek', een mooie kans om me eens te verdiepen in dit medium. In mijn loopbaan als leerkracht op de BWB-school heb ik me veel bezig gehouden met videobewerking en heb ook altijd geprobeerd de kinderen hier enthousiast voor te krijgen. Dat was niet moeilijk, zeker in de tijd dat er nog geen smartphones waren was elk stukje vernieuwing met media een feest. Tegenwoordig is dat lastiger. Kinderen kunnen al zoveel met sociale media....  De nadelen van het internet en de oprukkende a.i. zijn geen onbelangrijke factoren en verdienen het zeer om aandacht in het onderwijs te krijgen. Mooie kans om hier ook met de kinderen bij stil te staan.  

In schooljaar 2024/2025 ben ik met de toenmalige groep 8 gestart met experimenteren. De groep was enthousiast, maar er zat nog weinig lijn in het werk. Informatie zoeken op internet en in boeken. Daarna een verhaaltje schrijven en vervolgens inspreken via een HD-camera van school. Het werd mij langzamerhand duidelijk dat het nog een hele klus zou worden. 

In het september 2025 ben ik met de nieuwe groep opnieuw begonnen. Ditmaal met een serieuze 'podcast-set'. Een aantal technische kinderen uit de groep konden de materialen moeiteloos aansluiten op de computer en al snel leek het lokaal op een professionele studio. Razendsnel bedachten de kinderen verhaaltjes, passend in de tijdvakken en zochten ze naar feiten op internet en in boeken over Dalen. Ook door goed te luisteren naar vrijwilligers van Stichting Aold Daol'n , die ons ééns per jaar rondleiden door het dorp, leerden de kinderen veel over de Tweede Wereldoorlog. Tijdens deze rondleiding poetsen de kinderen  elk jaar de zogenaamde 'Stolpersteine' weer mooi op, zodat ze er glimmend bij liggen tijdens de herdenking en het bevrijdingsfeest. 

Er is ook gebruik gemaakt van Open AI (chat gpt), doel was vooral ook om de feiten te verifiëren. Een mooi doel om ook kritisch te blijven t.o.v. informatie via a.i. /internet. Het bleef daarbij niet alleen bij het zoeken naar weetjes, maar de kinderen gingen verder: tekeningen, foto's, muziek, geluid. Veel facetten van a.i. kwamen aan bod en zijn besproken. Veel onderdelen zijn echter niet terug te vinden in de podcast, maar hebben ons wel geholpen een podcast te maken, te begrijpen en belangrijker nog: a.i. leren toepassen waar dat mogelijk èn toegestaan is....

Hoe dan ook... Het was een feest om te werken aan dit project en ik weet zeker dat de kinderen veel geleerd hebben!!! Nu is het de beurt aan de luisteraars. Loop die ronde, neem je smartphone en oordopjes mee en luister naar de ingesproken teksten door groep 8. Het kan zijn dat er ook in de toekomst nog aanpassingen gaan komen met meer informatie over ons prachtige dorp!

Veel plezier,

Cristian Wolbers, leerkracht van groep 8

De Joodse gemeenschap in Dalen tijdens de Tweede Wereldoorlog, Romy Kappen, Anique de Lange en Carolien Pot

Dalen in Oorlogstijd, H.D. Minderhoud

Van Kerspel- tot Basisschool, H.D. Minderhoud

Mo (nu)mentjes in Streek en stad, H.D. Minderhoud

Stap voor Stap, Dalen en Schoonebeek, H.D. Minderhoud

De verhalen van Zuidoost-Drenthe, Jan Veenstra

Oorlogsverhalen uit Zuidoost-Drenthe, Jan Veenstra

RTV-Drenthe, SCE-Heerenveen.TV, NPO Studio Sport, Sportpraat.com, RTL-nieuws

OV in Nederland Wiki