Prezada professora, prezado professor, sejam bem-vindos a este espaço de compartilhamento.
Prezada professora, prezado professor, sejam bem-vindos a este espaço de compartilhamento.
Como sabemos, um dos maiores e mais acertados pontos que a Base Nacional Comum Curricular-BNCC trouxe consigo foi a mudança de um paradigma de educação com foco em ensinar conteúdo para um paradigma com foco em aprendizagem.
Como sabemos, um dos maiores e mais acertados pontos que a Base Nacional Comum Curricular-BNCC trouxe consigo foi a mudança de um paradigma de educação com foco em ensinar conteúdo para um paradigma com foco em aprendizagem.
Em termos práticos, isso significa que precisamos ter sempre em mente que a meta é nosso aluno aprender (e não a gente ensinar o conteúdo). Em nosso planejamento, isso deve se dar pela definição de objetivos de aprendizagem embasados nas habilidades previstas para cada ano ou ciclo (seja pela BNCC, seja pelos currículos a ela alinhados). Esses objetivos podem e devem ser desenhados pelos professores, pensando na realidade de seus alunos.
Em termos práticos, isso significa que precisamos ter sempre em mente que a meta é nosso aluno aprender (e não a gente ensinar o conteúdo). Em nosso planejamento, isso deve se dar pela definição de objetivos de aprendizagem embasados nas habilidades previstas para cada ano ou ciclo (seja pela BNCC, seja pelos currículos a ela alinhados). Esses objetivos podem e devem ser desenhados pelos professores, pensando na realidade de seus alunos.
(Aliás, sugerimos um documento elaborado pelo Movimento pela Base, de grande apoio para esse trabalho: Guia de referência para redação de objetivos de aprendizagem).
(Aliás, sugerimos um documento elaborado pelo Movimento pela Base, de grande apoio para esse trabalho: Guia de referência para redação de objetivos de aprendizagem).
Porém, quando as redes começariam suas formações para implementação e apropriação dos novos currículos, o planeta foi assolado pela pandemia Covid-19. Muitos setores da sociedade foram profundamente afetados e, provavelmente, a Educação Escolar foi um dos mais impactados, sobretudo no Brasil.
Porém, quando as redes começariam suas formações para implementação e apropriação dos novos currículos, o planeta foi assolado pela pandemia Covid-19. Muitos setores da sociedade foram profundamente afetados e, provavelmente, a Educação Escolar foi um dos mais impactados, sobretudo no Brasil.
Com muita determinação em apoiar professores, o Instituto Reúna desenhou um conjunto de documentos chamado Mapas de Foco, o qual, ao longo de cinco meses (de abril a setembro), passou por três versões, em busca de aprimoramento e da melhor navegabilidade. Em termos muito resumidos, os Mapas de Foco organizam as aprendizagens focais, que é como são chamadas as aprendizagens que criam pré-requisitos para a progressão ano a ano, as habilidades inegociáveis, até mesmo para o contexto de pandemia, no Ensino Fundamental. Para apoiar ainda mais os professores, os Mapas de Foco trazem sugestões de objetivos de aprendizagem para as aprendizagens focais, os quais foram redigidos pelos especialistas do Instituto Reúna.
Com muita determinação em apoiar professores, o Instituto Reúna desenhou um conjunto de documentos chamado Mapas de Foco, o qual, ao longo de cinco meses (de abril a setembro), passou por três versões, em busca de aprimoramento e da melhor navegabilidade. Em termos muito resumidos, os Mapas de Foco organizam as aprendizagens focais, que é como são chamadas as aprendizagens que criam pré-requisitos para a progressão ano a ano, as habilidades inegociáveis, até mesmo para o contexto de pandemia, no Ensino Fundamental. Para apoiar ainda mais os professores, os Mapas de Foco trazem sugestões de objetivos de aprendizagem para as aprendizagens focais, os quais foram redigidos pelos especialistas do Instituto Reúna.
Sabemos, mais que qualquer outro grupo na sociedade, que todas as aprendizagens, previstas nas habilidades da BNCC, são essenciais. Porém, vivemos uma pandemia, e o Brasil segue sendo um dos países com mais perdas, de diferentes naturezas. Isso significa que é preciso priorizar para assegurar a permanência das crianças na escola.
Sabemos, mais que qualquer outro grupo na sociedade, que todas as aprendizagens, previstas nas habilidades da BNCC, são essenciais. Porém, vivemos uma pandemia, e o Brasil segue sendo um dos países com mais perdas, de diferentes naturezas. Isso significa que é preciso priorizar para assegurar a permanência das crianças na escola.
E onde entram as planilhas de Planejamento e replanejamento de objetivos de aprendizagem que vocês veem nesse site? É nossa modesta contribuição ao momento de vocês, colegas professores: nós organizamos em planilhas as aprendizagens focais e seus respectivos objetivos de aprendizagem, desenhados pelo Reúna. A ideia é, por meio da seleção de objetivos que vocês identificaram em suas turmas como “contemplados” vocês, automaticamente, gerarem um relatório daquilo que ainda é preciso ser trabalhado com vistas a garantir a progressão das aprendizagens dos alunos. Esse instrumento, portanto, não é uma avaliação diagnóstica, mas é uma forma de organizar e (re)planejar os aprendizados identificados e não identificados por vocês nas avaliações diagnósticas.
E onde entram as planilhas de Planejamento e replanejamento de objetivos de aprendizagem que vocês veem nesse site? É nossa modesta contribuição ao momento de vocês, colegas professores: nós organizamos em planilhas as aprendizagens focais e seus respectivos objetivos de aprendizagem, desenhados pelo Reúna. A ideia é, por meio da seleção de objetivos que vocês identificaram em suas turmas como “contemplados” vocês, automaticamente, gerarem um relatório daquilo que ainda é preciso ser trabalhado com vistas a garantir a progressão das aprendizagens dos alunos. Esse instrumento, portanto, não é uma avaliação diagnóstica, mas é uma forma de organizar e (re)planejar os aprendizados identificados e não identificados por vocês nas avaliações diagnósticas.
Ao conhecer o material, a Profª Renata Capovilla teve a iniciativa de alocar essas planilhas em um site, para que pudessem ser indexadas a buscadores na internet e, assim, chegassem a mais educadores. E cá estamos, vocês e nós, mediados pela Renata e apoiados nos especialistas do Instituto Reúna.
Ao conhecer o material, a Profª Renata Capovilla teve a iniciativa de alocar essas planilhas em um site, para que pudessem ser indexadas a buscadores na internet e, assim, chegassem a mais educadores. E cá estamos, vocês e nós, mediados pela Renata e apoiados nos especialistas do Instituto Reúna.
Esperamos que nossa união de forças possa, de alguma maneira, ajudar vocês.
Esperamos que nossa união de forças possa, de alguma maneira, ajudar vocês.
A vocês, colegas, nosso carinho e nosso abraço solidário. Passaremos por mais essa!
A vocês, colegas, nosso carinho e nosso abraço solidário. Passaremos por mais essa!
Kátia Chiaradia e Rafael Salvador
Kátia Chiaradia e Rafael Salvador