Proyecto

Este proyecto se ha creado dentro del marco de elaboración del Trabajo de Fin de Máster del Máster oficial de formación del profesorado, en la universidad CEU de Elche.

Resumen extraído del TFM:

La lectura en inglés es una de las competencias menos trabajadas actualmente en el ámbito de la educación secundaria. Los Planes lectores del centro suelen incluir algún libro para la etapa secundaria, pero no desarrollan un proyecto específico para la Primera lengua extranjera del currículo, que suele ser inglés.

En este trabajo se recogen algunas propuestas para llevar a cabo un Plan de lectura en inglés para los cursos de 1ºESO y 2ºESO, con objetivos que buscan reforzar las competencias de comprensión lectora y expresión oral.

La meta de este proyecto es generar motivación y fomentar la lectura por medio de tareas reales que incluyan el debate, el pensamiento crítico y el análisis social, por medio de géneros literarios que hablan sobre los Objetivos de Desarrollo del Milenio. También buscamos instruir al alumnado en figuras históricas o desarrollar su creatividad mediante narrativas de ficción. Con todo ello, pretendemos generar un aprendizaje significativo y cooperativo, desarrollando las habilidades sociales del alumnado y la capacidad de análisis y toma de conciencia de su propio aprendizaje.

Este es un proyecto ambicioso, centrado en el conocimiento y no en la lengua meta, que busca también la colaboración de los docentes de tecnología, ya que emplea elementos de materias transversales para la ejecución de las tareas.

Autoría:

Belén Mondéjar Román