EDUCACIÓN CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO
Con motivo del 25 de noviembre, Día Internacional para la Eliminación de la Violencia contra la Mujer, nuestro centro educativo llevó a cabo, durante los días 24 y 25 de noviembre, una serie de actividades destinadas a sensibilizar al alumnado sobre la importancia de la igualdad, el respeto y la convivencia libre de violencia, centradas en la temática "Desmontando a Disney".
🗓️️ 24 DE NOVIEMBRE: TEATRO Y MÚSICA PARA REFLEXIONAR.
La jornada comenzó con una actividad muy especial. El alumnado de Educación Primaria acudió al Teatro La Pacheca para asistir a una obra representada por el alumnado de 1º ESO. A través del teatro, se abordaron valores fundamentales como la igualdad, la empatía y el rechazo a cualquier forma de violencia.
Para cerrar el acto, varios alumnas de 4ºB interpretaron la canción "No hablaré de amor" de la película Hércules, creando un momento emotivo que invitó a la reflexión y al diálogo.
🗓️ 25 NOVIEMBRE: ACTO COMÚN Y TALLERES COEDUCATIVOS.
Con motivo del 25 de noviembre, Día Internacional para Eliminación de la Violencia contra la Mujer, el alumnado de nuestro centro participó en una jornada llena de actividades educativas y creativas destinada a fomentar la igualdad, el respeto y la convivencia.
La directora del centro dio la bienvenida y agradeció la colaboración del Ayuntamiento, AMPA y familias, seguida de la intervenciín de la Conceja de igualdad, quién destacó la importancia de educar desde edades tempranas en valores de igualdad.
La mañana continuo con una pequeña representación teatral a cargo del alumnado de 6º de Primaria, quienes, a través de un teatro, introdujeron el significado del 25N y la importancia de rechazar cualquier forma de violencia.
A continuación, Tristán, alumno de 4ºB, interpretó la canción "Libre soy" de la película Frozen, transmitiendo un mensaje de libertad, valentía y autoestima.
TALLERES TEMÁTICOS POR GRUPOS
El alumnado se organizó en seis grupos, que fueron rotando por distintos talleres coeducativos, todos ellos inspirados en cuentas y películas clásicas, trabajados desde una perspectiva de igualdad y ruptura de esteriotipos.
En el taller de la Bella Durmiente, el alumnado participó en un ritual del depertar, diseñado para reflexionar sobre la importancia de tomar conciencia de una misma, de sus derechos y de su capacidad para decidir.
Se trabajó la idea de que nadie necesitar ser "rescatado" por otra persona, sino que el verdadero despertar comienza desde el autoconocimiento, la autoestima y el empoderamiento personal.
En el taller inspirado en Cenicienta, el alumnado reflexionó sobre los roles tradicionales de género y aprendió que las tareas del hogar no corresponden únicamente con mujeres, sino que son una responsabilidad compartida por todas las personas.
A través de actividades prácticas y dinámicas participativas, el alumnado trabaó la importancia de la corresponsabilidad, comprendiendo que cuidar la casa, ordenar, limpiar o colaborar en las tareas diarias es una labor que deben asumir por igual mujeres y hombres.
De este modo, se cuestionó el modelo tradicional del cuento, en el que Cenicienta asume en solitario todas las tareas domésticas.
El alumnado trabajó en la deconstrucción del cuento tradicitonal a través de la creatividad y la imaginación. Durante la actividad, colorearon princesas cañeras, feministas y modernas, alejadas de los estereotipos clásicos de fragilidad y pasividad.
Además, el alumnado participó en la creación de manzanas caramelizadas, a las que acompañaron de un conjuro simbólico, transformando el significado de la manzana del cuento. De este modo, se resignificó este elemento tradicionalmente asociado al peligro, convirtiéndolo en un símbolo de autonomía, poder personal y toma de decisiones conscientes.
En este taller, el alumnado partició en una actividad centradas en la aceptación personal, la autoestima y la seguridad emocional. A través de un espejo con cartulina, cada alumno y alumna reflexionó sobre sí mismo , identificando por un lado aspectos positivos y, por otro, aspectos a mejorar, aprendiendo que todas las personas tenemos cualidades y defectos.
"No necesitamos que nadie nos grite, nos intímide o nos trate mal para querernos", cuestionando así conductas como las que muestra el personaje de la Bestia en el cuento tradicitonal. Nuestras relaciones deben basarse siempre en el repeto, buen trato y comunicación, reforzando la idea de que la violencia, los gritos o el control no son muestras de amor.
En el taller inspirado en Rapunzel, el alumnado trabajó en equipos para construir una torre alta, pero no una torre cualquiera: la idea era crear una torre abierta y libre, sin muros ni prisiones, utilizando juegos de construcción.
La actividad se planteó como una metáfora del mensaje del cuento tradicional, en el que Rapuzel permanece encerrada en una torre. En esta versión, el alumnado debía construir una estructura que representara libertad femenina , creatividad y autonomía, dejando claro que nadie debe estar encerrado ni limitado por estereotipos o imposiciones.
En este taller, inspirado en La Sirenita, el alumnado disfrutó de un momento musical muy especial. El grupo cantó una canción titulada "Volaré" , y una de las madres del centro se encargó de interpretarla en directo, acompañando y apoyando a los niños y niñas durante la actividad.
Esta propuesta musical tuvo como objetivo trabajar la expresión emocional, la participación y la convivencia, reforzando la idea de que la música también puede ser la herramienta para transmitir mensajes de igualdad, libertad y respeto, y que nuestra voz es nuestro poder más valioso.
La actuación fue un momento muy emotivo y significativo, que ayudó a crear un ambiente de comunidad y colaboración entre el alumnado y las familias.
El micromachismo es ese tipo de machismo tan cotidiano que ni lo notas...hasta que lo miras con un poco humor. Porque sí: a veces los cuentos de hadas no solo son fantasía, son una forma muy sutil de decirnos qué se espera de nosotras.
Y si los memes nos han enseñado algo, es que la realidad siempre es más rídicula que la ficción.
Los memes de micromachismo fueron creados por alumnos de 4º y no son solo chistes, son una forma de decir "esto pasa todos los días". Y si reírnos nos ayuda a verlo, entonces el humor es una herramienta poderosa.
Porque lo que realmente queremos es simple: que la princesa duerma sus 8 horas, que la mujer trabaje sin ser cuestionada y que la vida no se trate de cumplir expectativas ajenas.
En nuestro centro seguimos trabajando por una educación en valores, respeto e igualdad. Por eso, hemos creado con mucha ilusión nuestra Biblioteca Violeta, un espacio dedicado a la lectura y al aprendizaje desde la perspectiva de la igualdad de género. 📚✨
La Biblioteca Violeta nace con el objetivo de visibilizar el papel de las mujeres en la historia, fomentar el pensamiento crítico y promover referentes femeninos en todos los ámbitos.
El pasado 11 de febrero celebramos en nuestro colegio CEIP VIrgen de la Aurora, el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, una fecha proclamada por la Organización de las Naciones Unidas para reconocer el papel fundamental que las mujeres desempeñan en la ciencia y la tecnología, y para fomentar la igualdad de oportunidades en estos ámbitos.
Este año lo celebramos de una manera muy especial: ¡creamos un stand dedicado a mujeres científicas que cambiaron el mundo! 🌍✨
En nuestro stand destacamos a mujeres que, con su talento, esfuerzo y perseverancia, dejaron una huella imborrable en la historia y en nuestras vidas.
8M: DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER
Con motivo del Día Internacional de la Mujer, en el aula hemos dedicado un tiempo especial a reflexionar sobre la igualdad, el reconocimiento de los talentos de las mujeres y la importancia de cuestionar estereotipos que todavía existen en la sociedad.
A través de distintas actividades, los alumnos han podido pensar, dialogar y expresar sus ideas sobre el valor de las mujeres en su día cotidiano-
Comenzamos escuchando la canción "Las hadas existen", que nos sirvió como punto de partida para hablar sobre todas esas mujeres que muchas veces, de manera silenciosa, sostienen y cuidan la vida cotidiana.
El alumnado ha elaborado varitas mágicas inspiradas en la canción “Cree y atrévete”. A partir de su mensaje, hemos reflexionado sobre la importancia de creer en uno mismo, atreverse a perseguir los sueños y valorar las capacidades de cada persona.
Esta actividad también se ha trabajado desde la perspectiva de igualdad de género, promoviendo que niñas y niños se sientan libres de imaginar, crear y expresarse sin estereotipos. Las varitas simbolizan el poder que todas las personas tenemos para construir un mundo más justo, donde las oportunidades y los sueños no dependan del género, sino del talento, el esfuerzo y la confianza en uno mismo.
El alumnado de 6º realizó un pequeño debate sobre los estereotipos de género. Durante el debate surgieron muchas reflexiones interesantes. Esta jornada nos permitió reflexionar sobre la igualdad, visibilizar el valor de las mujeres en la sociedad y seguir educando en el respeto, justicia y libertad.
También realizamos un collage colectivo sobre los talentos de las mamás. Los niños aportaron imágenes que representaban habilidades y cualidades que admiran en ellas: trabajar, cuidar, crear, enseñar, escuchar, resolver, organizar, dirigir, dar cariño, bailar, etc.
El resultado fue un mural lleno de significado que pone en valor la diversidad de talentos de las mujeres. Las madres no solo cuidan, tienen múltiples capacidades, profesiones y habilidades que muchas veces pasan desapercibidas.