a) Objetivos propios de mejora del rendimiento escolar
b) Lineas generales de actuación pedagógica
c) Coordinación y concreción de contenidos curriculares
d) Criterios pedagógicos para determinación del horario de los responsables de los órganos de coordinación docente
e) Procedimientos y criterios de evaluación y promoción del alumnado
f - g) Formas de atención a la diversidad del alumnado y planificación de actuaciones de refuerzo educativo
h) Plan de orientación y acción tutorial
i) Procedimiento para suscribir compromisos educativos y de convivencia
j) Plan de convivencia
k) Plan de formación para el profesorado
l) Criterios para organizar y distribuir el tiempo, objetivos y programas de intervención en el tiempo extraescolar
m) Evaluación Interna
n) Criterios agrupamiento del alumnado y asignación de tutorías
ñ) Criterios generales elaboración programaciones didácticas primaria y propuestas pedagógicas infantil
