Embedded Files
Пригадай, що таке повітря
НУМО ДОСЛІДЖУВАТИ
ВИЯВЛЯЄМО ПОВІТРЯ
Тобі знадобляться: півлітрова пластмасова пляшка, посудина об’ємом 2,5-3,0 літри.
Дотримуйся правил безпеки під час виконання дослідження природи в класі.
Послідовність виконання дослідження
Крок 1. Ставимо запитання: як можна пересвідчитись в існуванні повітря?
Крок 2. Формулюємо гіпотезу: якщо повітрям заповнено весь вільний простір, то воно є і в порожній пластмасовій пляшці.
Крок 3. Перевіряємо гіпотезу експериментально.
1. Наповни посудину водою трохи більше, ніж наполовину.
2. У посудину з водою занурюй відкриту пластмасову пляшку так, як показано на малюнку 56. Що спостерігаєш?
3. Повтори дослід, але із пляшкою, що закрита накривкою. Чи однакові результати спостережень?
ДОСЛІДИЛИ І ДІЗНАЛИСЯ
Наявність повітря можна виявити повним зануренням відкритої пластмасової пляшки у воду. З пляшки виходить повітря і повітряні бульбашки піднімаються на поверхню води й зникають.
НАУКОВА ДОВІДКА
ПРО СКЛАД АТМОСФЕРИ
МЕДІАПОШУК
Користуючись різними джерелами інформації, створи постер про користь і шкоду горіння.
ПІЗНАВАЛЬНИЙ КАЛЕЙДОСКОП
Атмосфера планет Сонячної системи відрізняється від атмосфери Землі за складом. В атмосферах Марса та Венери переважає вуглекислий газ, а Юпітера й Урана — водень і гелій. Атмосфера деяких планет, на відміну від нижніх шарів атмосфери Землі, дуже розріджена. Тому не здатна утримувати тепло. Отже, на планетах з розрідженою атмосферою великі перепади денних і нічних температур.
Поміркуй і поясни, чому на інших планетах Сонячної системи немає життя.
ТОБІ ДО СНАГИ
1. Назви один приклад використання людиною руху повітря, дві речовини у складі повітря, три властивості повітря.
2. Підготуйся до змагання на кращого знавця складу атмосфери Землі та її значення для нашої планети.
3. За допомогою яких дослідів можна виявити повітря і з’ясувати його властивості?
4. Які позитивні й негативні наслідки горіння?
5. На уроці учні й учениці спостерігали дослід. Дві однакові свічки запалили одночасно. Першу свічку відразу накрили скляною посудиною, другу залишили відкритою. Через кілька хвилин перша свічка згасла, а друга продовжувала горіти. Поясни результати цього досліду.
Словничок
Атмосфера
Page updated
Google Sites
Report abuse