3.1. Обеспечение образовательного процесса программно-методической документацией

рабочие программы и календарно-тематические планирования:

• русский язык 5-9 класс [52]

• литература 5-9 классы[53]

• платформа электронного обучения "ЯКласс" [54]

• конспекты дистанционных уроков:

• урок открытия новых знаний [55]

• урок развивающего контроля [56]

• урок контроля знаний [57]

• урок методологической направленности [58]

варианты промежуточной аттестации:

• 7 класс [59]

• 5 класс [60]

• Интерактивно-интеллектуальная игра «QUIZУМ» [61]

• практические задания по читательской грамотности[62]

3.2. Использование современных оценочных средств, в том числе с применением информационно-коммуникационных технологий для определения успешности учащихся

• сертификат участия в реализации образовательной программы с применением инновационного цифрового ресурса «ЯКласс» [63]

• рейтинговая карта [64]

• анализ метапредметных умений [65]

• оценка сформированности метапредметных умений с 2018-2020г. [66]

• карта самооценки учащегося [67]

• лист индивидуальных достижений [68]

• карта оценивания деятельности [69]

3.3. Учёт индивидуальных особенностей учащихся в построении образовательного процесса, выборе образовательных технологий, методик обучения

• индивидуальный образовательный маршрут для подготовки к ОГЭ по русскому языку [70]

• индивидуальный образовательный маршрут для подготовки к ЕГЭ по русскому языку [71]

• Лист учета индивидуальных предметных результатов по литературе в 5 – 6 классах. Теория литературы[72]

• Лист учета индивидуальных предметных результатов по литературе в 9 классе. Теория литературы[73]

• Лист учета индивидуальных предметных результатов по русскому языку в 9 классе

по теме «Синтаксис» [74]

3.4. Участие в инновационной или экспериментальной деятельности

• приказ об опережающем внедрении ФГОС ООО в 5-9 классах [75]

• Приказ Департамента со списком образовательных учреждений [76]

• Приказ Департамента образования ХМАО-Югры [77]

• Распоряжение Правительства ХМАО-Югры [78]

• Приказ об инновационной платформе "Образование 4-0" [79]

• Руководитель проектно-инициативной группы по апробации инновационной платформы "Образование 4-0" [80]

3.5. Транслирование в педагогических коллективах опыта практических результатов своей профессиональной деятельность

• Приказ МБОУ "БСОШ" по о наставничеству [81]

3.6. Участие обучающихся в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях по профилю профессиональной деятельности педагога

• таблица об участии обучающихся в олимпиадах, конкурсах[82]

3.7. Участие обучающихся во внеурочной деятельности, дополнительном образовании по профилю профессиональной деятельности педагога

• таблица об участии обучающихся во внеурочной деятельности [83]

3.8. Экспертная деятельность (работа в качестве эксперта по аккредитации образовательных программ, эксперта по контролю качества, эксперта по аттестации педагогических работников, работа в комиссии по итоговой государственной аттестации, работа в составе жюри конкурсов, руководство методическими объединениями)

• член аттестационной комиссии школы [84]

• приказ о подготовке и проведении итогового сочинения по литературе [85]

• приказ об организации и проведении устного собеседованию по русскому языку [86]

• приказ об организации и проведении Всероссийских проверочных работ [87]

• приказ о проверке олимпиадных работ школьного уровня по русскому языку и литературе [88]

• сертификат члена жюри муниципальной олимпиады по литературе [89]

• сертификат члена жюри школьных олимпиад [90]

• Благодарственное письмо за проведение и проверку ВПР в роли эксперта 7 класс [91]

• Благодарственное письмо за проведение и проверку ВПР в роли эксперта 8 класс[92]

• Благодарственное письмо за проведение и проверку ВПР в роли эксперта 5 класс[93]