Realtà aumentata e virtuale

Le accezioni possibili su realtà virtuale, aumentata e mista, in generale sulla didattica immersiva, sono varie e, a volte, leggere sfumature spostano il baricentro da una parte o dall'altra. Prima di offrire le pillole di pertinenza, ci permettiamo includere, qui a destra, una semplice guida che aiuterà a classificare ed identificare le forme, gli esempi e i software della realtà virtuale.

Le proposte che seguono sono state realizzate con : Thing Link, Genially, Earth di google, Tour Builder, Metaverse e semplici QR Code (scorri la pagina per vederli tutti). I nomi degli autori sono sempre palesati dalle app medesime.

Se è vero che la Augmented Reality rappresenta una stratificazione di contenuti, un "aumento" della realtà e dei contenuti di base, e lo fa passando la virtualità e la multicanalità, allora anche Thinglink e Genially (versione immagini parlanti) rappresentano una primordiale forma di realtà aumentata... sicuramente un aumento guidato ed intelligente di contenuti paralleli e di supporto all'oggetto di partenza.

Di quanto appena asserito, ne abbiamo riprova nella delicata ma vivace narrazione della germinazione del fagiolo. Dalla narrazione testuale accompagnata dal vocale (https://onedrive.live.com/) de "Il fagiolo magico", la narrazione si sposta verso una vera e propria auto verifica della comprensione. Infatti, l'inserimento delle Learning Apps decontestualizza la fase narrante spostandola verso l'apprendimento ludico ed il consolidamento.

L'esempio dell'Apollo 11, trasforma thinglink in una narrazione ad episodi dove, di passo in passo, la qualità delle immagini e la scelta dei contenuti garantiscono una buona immersione. Gradevolissima la varietà di canali scelti dalla docente, così come la trasversalità dell'intervento che spazia dalla semplice contestualizzazione storica ad una più tecnica.

Pensato per la secondaria di primo grado, il piccolo progetto "Pensieri e parole dal fronte" porta con sé una carica di multicanalità. Dalle foto, alle locandine di film, dai fumetti ai rumori che immergono nel freddo, nella solitudine e nell'angoscia. L'elemento mancante è la poesia, di cui l'artefatto è diretta conseguenza... dunque: il cerchio si chiude armonicamente.

Cambiando contesto, argomento e discipline, ecco un esempio facilmente riproducibile e subito applicabile al vostro intervento didattico. Un tour di Londra che aggancia, di tappa in tappa, brani e interpreti del mondo musicale. Intelligente, delicato e coinvolgente rispetto alla disciplina. Sicuramente molto significativo dal punto di vista della tecnica utilizzata.

Pensiamoci... dopo Londra...? Roma con i luoghi del potere (cittadinanza) o con i suoi monumenti (storia e arte), una time line, il sistema solare, l'apparato digerente o la cellula, il viaggio di Marco Polo o uno di Salgari, senza scordare il percorso del Danubio tra le meravigliose città (arte, storia, narrativa, cultura) o lo studio di una parabola, o altra rappresentazione grafica di funzione, disegnati sugli assi cartesiani. TUTTI gli oggetti possono parlare, singolarmente o in un sistema più complesso. Lo possono fare in qualunque lingua ed utilizzando multimedia di diverso tipo.

Per chiudere in bellezza con Thinglink ed agganciare esplorazioni con il 360, non poteva mancare un piccolo "giro" in Messico.

Frida Kalo è solo il pretesto per una contestualizzazione culturale che ci porta tra i colori e i costumi messicani.

"Un maniero normanno" ci porta, in modo fortemente immersivo, in una narrazione legata ad altri luoghi, epoche e costumi.Tra architettura e Francoise Millet, grande pittore impressionista, la collega ci conduce in un tour virtuale accompagnato da inserti vocali e musiche di sottofondo.
Una lezione di storia dell'arte dunque... facilmente replicabile in francese e in qualunque altro ambiente e contesto storico.

https://www.thinglink.com/video/1088101768358789123

Come rendere concreta una narrazione "astratta" legata alla religione?
Contestualizzando! Portando sul luogo! E lo fa questo collega portando i propri bambini a Gerusalemme, immergendoli non solo nei luoghi, ma nella cultura di un mondo che troppo spesso appare lontano e "altro".

Tutte le visite legate alla storia, alle biografie, ad accadimenti importanti possono essere didatticamente rivisitati offrendo immersione nella realtà virtuale, favorendo l'acquisizione di un ricordo indelebile.

Ancora un esempi di storia dell'arte, che punta verso l'anallisi di alcuni ponti nel mondo.
A partire da una forzatura su planisfero, che viene trasformato in 360, gli studenti hanno raccolto immagini 360 di ponti dei quali hanno studiato le caratteristiche.