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Enfoque: Gestión Institucional – Programa “Aula para Todos”
🎯 Objetivo General
Proporcionar un marco de buenas prácticas para que las instituciones de educación superior implementen políticas y estrategias efectivas de inclusión, equidad y respeto a la diversidad neurocognitiva, generando un entorno educativo accesible, ético y transformador.
Principios Rectores
Educación como derecho universal.
Diversidad como riqueza pedagógica y humana.
Equidad en el acceso, permanencia y éxito académico.
Responsabilidad institucional ante la exclusión.
Adaptabilidad curricular y metodológica.
🧩 Buenas Prácticas por Eje de Gestión
1. Gestión de la Diversidad Estudiantil
2. Currículo Inclusivo y Flexible
3. Capacitación Docente y Sensibilización Institucional
4. Acompañamiento Integral
5. Comunicación y Participación Inclusiva
6. Infraestructura y Tecnología Accesible
📈 Evaluación y Mejora Continua
Aplicar encuestas de percepción y satisfacción a estudiantes y docentes.
Monitorear indicadores de permanencia, rendimiento y egreso de estudiantes neurodivergentes.
Sistematizar experiencias para construir modelos replicables y transferibles.
🤝 Alianzas Estratégicas
Colaborar con instituciones como CONADIS, Sociedad Peruana de Síndrome de Asperger, universidades inclusivas, y ONGs.
Buscar acreditaciones o reconocimientos en buenas prácticas inclusivas ante SUNEDU y redes internacionales.
🧭 Rol del Gestor Educativo
Ser agente articulador del cambio institucional.
Promover una visión de la inclusión como compromiso ético y no solo como cumplimiento normativo.
Liderar con el ejemplo: con escucha activa, decisión política y visión humanista.
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