CEL:
przeczytasz wiersz odszukasz potrzebnych informacji
opiszesz herb Krakowa i strój krakowski
wskażesz miejsce setek, dziesiątek i jedności w podanych liczbach
weźmiesz udział w marszobiegu z wykorzystaniem naturalnych przeszkód
🔴 Przeczytajcie dwa zdania. W jednym i w drugim jest powtarzający się wyraz, który podkreślcie, ale za każdym razem innym kolorem.
Te dwa wyrazy mają różne znaczenia.
🔴 Pokolorujcie ramkę z wyjaśnieniem znaczenia tych dwóch wyrazów, ale na taki sam kolor, jakim podkreśliliście dany wyraz.
🔴 Dopiszcie nazwę kobiety (lub dziewczynki) ubranej w krakowski strój ludowy.
Zauważcie, że w trzecim przykładzie najpierw zapisane są dziesiątki (6d), a potem setki (7s) i jedności (3j).
Natomiast w ostatnim przykładzie najpierw zapisane są jedności (5j), potem setki (2s) i dziesiątki (9d).