Інклюзія в закладі освіти

                 Хто такі діти з особливими освітніми потребами?

          «…особа з особливими освітніми потребами - особа, яка потребує додаткової постійної чи тимчасової підтримки в освітньому процесі з метою забезпечення її права на освіту»

                                                        Закон України «Про освіту»

До категорії осіб з особливими освітніми потребами (ООП), які потребують додаткової підтримки під час освітнього процесу, належать:

•  Діти з порушенням інтелекту

•  Діти із затримкою психічного розвитку

•  Діти з порушеннями слуху

•  Діти з порушеннями зору

•  Діти з порушенням розумового розвитку

•  Діти з порушенням мовлення

•  Діти з аутичним спектром

•  Діти із порушенням фунцкій опорно-рухового апарату

Нормативно-правові документи з організації інклюзивного навчання:

•  Закон України «Про освіту» (Стаття 19)

•  Закон України «Про дошкільну освіту»

• «Про затвердження Порядку організації діяльності інклюзивних груп у закладах дошкільної освіти» (постанова КМУ від 28.07.2021 № 769)

•  Примірне положення про команду психолого-педагогічного супроводу дитини з особливими освітніми потребами в закладі загальної середньої та дошкільної освіти (наказ МОН України від 08.06.2018 № 609)

• Закон України «Про освіту» (Стаття 19)

• Закон України «Про дошкільну освіту»

• «Про затвердження Порядку організації діяльності інклюзивних груп у закладах дошкільної освіти» (постанова КМУ від 28.07.2021 № 769)

• Примірне положення про команду психолого-педагогічного супроводу дитини з особливими освітніми потребами в закладі загальної середньої та дошкільної освіти (наказ МОН України від 08.06.2018 № 609)

До складу Команди супроводу дитини з  особливими освітніми потребами (ООП) входять:

Ø адміністрація

Ø вихователь

Ø асистент вихователя

Ø практичний психолог

Ø вчитель-логопед (з урахуванням освітніх потреб дитини з ООП)

Ø медичний працівник закладу освіти

Ø батьки дитини з ООП