สาระและมาตรฐานการเรียนรู้

หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 ดนตรีในวัฒนธรรมอาเซียน

แนวคิด

ดนตรีในวัฒนธรรมอาเซียนมีลักษณะแตกต่างกันไปตามองค์ประกอบต่างๆ เช่น เชื่้อชาติ ศาสนา สังคม ประวัติศาสตร์ วิถีชีวิตของประเทศนั้นๆ การเรียนรู้ดนตรีในวัฒนธรรมอาเซียนจะทำให้ผู้เรียนเข้าใจความแตกต่างทางวัฒนธรรมของประเทศต่างๆ และสามารถวิเคราะห์ถึงสาเหตุของความแตกต่างนั้น

ใบงานหน่วยการเรียนรู้ที่1

หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 ดนตรีไทยเล่นอย่างไรจึงจะดี

แนวคิด

ดนตรีที่ดีคือดนตรีที่มีความไพเราะทั้งนี้ ความไพเราะสามารถเกิดขึ้นจากการใช้เสียงของนักดนตรีและนักร้องอย่างถูกต้องและเหมาะสมตามหลักการบรรเลงดนตรีในแต่ละเครื่องดนตรี ดังนี้

1. การบรรเลงขลุ่ย

2. การบรรเลงซอด้วง

3. การบรรเลงซออู้

4. การบรรเลงจะเข้

5. การบรรเลงระนาดเอก

6. การบรรเลงระนาดทุ้ม

7. การบรรเลงฆ้องวงใหญ่

8. การบรรเลงฆ้องวงเล็ก

ใบงานหน่วยการเรียนรู้ที่3

หน่วยการเรียนรู้ที่ 5 ดนตรีคือชีวิต

แนวคิด

ดนตรีเป็นสิ่งที่เกิดขึ้นมาพร้อมกับการกำเนิดของมนุษย์ มนุษย์ต้องอาศัยดนตรีเป็นส่วนประกอบในการดำเนินชีวิต ไม่ว่าจะเป็นชนชั้นใดก็ต่างมีวัฒนธรรมทางดนตรีที่แตกต่างกันไปหลากหลายรูปแบบ 

1. ความหมายของดนตรี

2. องค์ประกอบของดนตรี

3. วัฒนธรรมกับความเชื่อที่มีต่อดนตรี

4. ความสำคัญของดนตรีต่อสังคม

5. เทคโนโลยีกับการสร้างสรรค์งานดนตรี

ใบงานหน่วยการเรียนรู้ที่5

หน่วยการเรียนรู้ที่ 7 เกณฑ์ในการประเมินผลงานดนตรี

แนวคิด

ดนตรีคือศิลปะที่เกี่ยวกับเรื่องของเสียง ผู้ฟังต้องอาศัยความเข้าใจในหลักการของเสียงและองค์ประกอบของดนตรี เพื่อช่วยในการวิเคราะห์เนื่้อหาของบทเพลง จึงจะสามารถสร้างเกณฑ์และประเมินผลงานการประพันธ์ได้อย่างถูกต้องและเหมาะสม

1. การวิเคราะห์ผลงานเพลง

2. การวิจารณ์ผลงานทางดนตรี

ใบงานหน่วยการเรียนรู้ที่7