На першому рівні учні опановують основи авіамоделювання через виготовлення пінопластових моделей літаків за шаблоном. Протягом курсу створюється 11 моделей за шаблонами, та 12-й літак — повністю самостійна розробка учня на основі набутих знань.

Окрім практичної роботи, проводяться лекційні заняття, де учні дізнаються про будову літаків, основи аеродинаміки та принципи польоту літальних апаратів. Після завершення виготовлення моделей, за сприятливих погодних умов, учні разом із викладачем виходять на запуски, адже кожен літак потрібно не лише створити, а й “навчити літати”.

Результат курсу: базові навички роботи з інструментами й матеріалами, розуміння будови літака, основи аеродинаміки та перший досвід створення і запуску власних моделей.

Тривалість курсу — орієнтовно 3 місяці (залежно від темпу роботи).

На другому рівні учні переходять до створення більш складних авіамоделей — планерів із пінопласту та бальси. Протягом курсу виготовляється 4 моделі, конструкція яких наближена до літальних апаратів малої авіації.

Учні опановують роботу з різними матеріалами — пінопластом, сосною та бальсою, вчаться комбінувати їх у конструкціях і використовують до 9 видів клею. Самостійно виконують шліфування профілів крил, розраховують кут V-подібності та кут атаки, працюють із кресленнями та майстер-моделями.

Практична частина включає не лише складання, а й запуск та ремонт планерів, що дозволяє краще розуміти їх поведінку в польоті.

Теоретичні знання поглиблюються та систематизуються: повторюються й розширюються основи аеродинаміки та будови літальних апаратів, вивчені на першому рівні.

Результат курсу: впевнені навички роботи зі складнішими інструментами, розуміння властивостей деревини, досвід створення конструкцій підвищеної складності та практичне розуміння принципів польоту планерів.

Тривалість курсу — орієнтовно 9 місяців.

На третьому рівні учні переходять до створення складніших авіамоделей із використанням резиномоторів (гумодвигунів). Протягом курсу виготовляється 3 літаки з власною тягою, що дозволяє на практиці зрозуміти принцип роботи двигуна та польоту.

Учні знайомляться з складнішими кресленнями та вчаться працювати з більш складною конструкцією моделей. Опановують виготовлення набірних конструкцій, навчаються їх правильно обтягувати, а також самостійно виготовляють лопаті та гумові двигуни.

Окрема увага приділяється розумінню того, як створюється тяга, що дозволяє моделі рухатися в повітрі.

Результат курсу: закріплення навичок роботи зі складними інструментами, розуміння принципу тяги в авіації, досвід роботи зі складнішими кресленнями та повний цикл створення моделей із власним двигуном.

Тривалість курсу — орієнтовно 12 місяців.

На четвертому рівні учні переходять до створення як вільнолітаючих, так і керованих моделей літаків. Знайомляться з основами електроніки та поступово опановують збірку радіокерованих літальних апаратів.

Учні вивчають основи схемотехніки, навчаються паяти електричні схеми та працювати з електронними компонентами. Також освоюють виготовлення радіокерованих літаків, після чого вчаться запускати та керувати ними в повітрі.

Окрема увага приділяється практичним навичкам роботи з електронікою та розумінню принципів керування моделями.

Результат курсу: базові навички схемотехніки, пайки та роботи з електронікою, розуміння принципів радіокерування та досвід створення і керування літаками.

Тривалість курсу — орієнтовно 12 місяців.