平和國小是一所優質的學校，培養人才無數，具有優良傳統， 能有機會在本校服務感到非常榮幸。我將致力改善教學環境，鼓勵教師發揮專業精神，使學校能不斷發展， 也希望小朋友能把握機會，努力向學。 

規矩需從小建立，越小的孩子學到的規矩，將深植幼小的心靈，影響他們一輩子，教導他們好的規矩，讓孩子們一生受用。

☆禮貌讓我們人見人愛

將禮貌融入日常教學與作息，讓基本的禮貌成為孩子生活的一部份。

☆自理讓我們掌握人生

讓孩子學會打理自己、照顧自己。

☆讓孩子喜歡閱讀

培養孩子閱讀的習慣，讓書成為孩子忠實的朋友。

看見孩子的特質、優點、進步，營造出正向學習情境，激發孩子本身發展的特質，並讓孩子在快樂中有成就的學習、有責任的成長，勇於嘗試每件新事物。

☆態度溫和，立場堅定

溫和與堅定同樣重要，溫和地用平穩的語氣和孩子對話，尊重並理解孩子的情緒、想法、發展階段；而不因孩子的情緒而改變應堅守的原則。

☆培養挫折容忍力，越挫越勇

給予孩子適當的挑戰，讓孩子有自行解決問題的能力，使孩子在成長過程中更加自信、堅韌，有勇氣面對未知的挑戰。

我期許自己能夠引領幼兒「學會認知」、「學會做事」、「與他人相處」以及「面對生命」之態度。

☆學會認知(to know)：開拓學習領域，發展個人潛能，培養獨立思考精神。

☆學會做事(to do)：自信、自動、自省。

☆與人相處(to live together)：真誠、付出、尊重、關懷。

☆面對生命(to be)：積極、樂觀、擁有穿越挫折能力。

☆愛：營造包容友善的情境，讓幼兒在充滿愛的環境下學習、成長。

☆主動探索：培養幼兒主動探索，樂於學習、探究的習慣和態度。

☆解決問題：在課堂及生活中，培養幼兒思考並解決問題的能力。

☆關懷合作：尊重生命、互助合作、關懷社會。

☆保護自己與他人：安全教育的落實。

『ㄧ步ㄧ腳印，教育心感動』

★重視幼兒自理能力

★引導人際關係溝通

★培養合作尊重品格

★擁有觀察發現解決問題能力

透過和孩子相處過程，積極發現孩子的個別優勢，適性教學，成為孩子成長過程中，最棒的支持與陪伴者。期望能陪伴幼兒在學習路上，玩出快樂~玩出自信~玩出未來！

孩子的生命旅程，充滿著未知與好奇，他需要在一個安全及開放的環境下，自在的探索，他需要一個了解他心靈的想法，並且支持他的引導者，「坐在孩子的身邊，以孩子的角度陪伴他一起學習」，積極傾聽孩子內在的聲音，找到他的自信果實，用溫暖以及愛澆灌著，使得健康並且茁壯。

☆以孩子為中心，讓每個孩子都能快樂、主動學習。

☆透過教具的操作與遊戲的學習，讓孩子成為全人發展的個體。

只有在愛的環境哩，教育才能成功，才能真正影響人的內心，用心觀察每個孩子的特點，了解孩子的內心，讓孩子快樂、健康成長。

加置照顧教師 林怡廷

特教學生助理教師 林佩盈