บทที่ 6 กระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรม

นักเรียนชมคลิปวิดีโอ เรื่อง รู้จักกับกระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรม และตอบคำถามใน Liveworksheets จำนวน 3 ข้อ

1.นักเรียนชมคลิป เรื่อง การระบุปัญหา หรือความต้องการ เพื่อศึกษาเรียนรู้เกี่ยวกับหลักการตั้งคำถาม 5W1H  

2.ให้นักเรียนแบ่งกลุ่มๆ 4-5 คน ศึกษาสถานการณ์ตัวอย่างที่กำหนดให้ และเขียนคำตอบลงในใบกิจกรรมที่ 2.1 การวิเคราะห์ปัญหา

3. ให้นักเรียนแต่ละกลุ่มชมคลิปวิดีโอ เรื่อง การเก็บรวบรวมข้อมูลและแนวคิดที่เกี่ยวข้องกับปัญหา และเขียนประเด็นในการสืบค้นข้อมูลจากสถานการณ์ตัวอย่างที่กำหนดในใบกิจกรรมที่ 2.2

1. นักเรียนแต่ละกลุ่มชมคลิปวิดีโอ เรื่อง การออกแบบวิธีการแก้ปัญหา จากนั้นร่วมกับออกแบบโดยเขียนภาพร่างของชิ้นงานประดิษฐ์ที่ได้จากการรวบรวมข้อมูลเพื่อแก้ปัญหาจากสถานการณ์ตัวอย่างที่กำหนดให้ เขียนลงในใบกิจกรรมที่ 3.1 ออกแบบวิธีการแก้ปัญหา

2.นักเรียนแต่ละกลุ่มชมคลิปวิดีโอ เรื่อง การวางแผนขั้นตอนการแก้ปัญหา และเขียนขั้นตอนการแก้ปัญหาในใบกิจกรรมที่ 3.2 วางแผนเพื่อดำเนินการแก้ปัญหา

1.นักเรียนแต่ละกลุ่มนำวัสดุและเครื่องมือเพื่อประดิษฐ์ชิ้นงานตามที่ได้ออกแบบและวางแผนไว้ 

2.นักเรียนแต่ละกลุ่มเขียนโปรแกรมเพื่อศึกษาการใช้เซนเซอร์อุณหภูมิและค่าแสง และการบันทึกผลใน IFTTT โดยสมัครใช้งาน IFTTT และเขียนโปรแกรมตามใบกิจกรรมที่ 4.2 การเขียนโปรแกรมประยุกต์ใช้งานบอร์ดอิเล็กทรอนิกส์

3..นักเรียนแต่ละกลุ่มชมคลิปวิดีโอ เรื่อง การทดสอบและประเมินผล ปรับปรุงแก้ไข และทดสอบการใช้งานเบื้องต้น จากนั้นเขียนประเด็นหัวข้อการทดสอบในใบกิจกรรมที่ 4.1 ทดสอบ ประเมินผล และปรับปรุงแก้ไข

1.นักเรียนแต่ละกลุ่มชมคลิปวิดีโอ เรื่อง การนำเสนอผลการแก้ปัญหา
2.นักเรียนเรียนรู้การใช้งานโปรแกรม CANVA จากเว็บไซต์ www.canva.com ในการสร้างสื่อนำเสนอในรูปแบบโปสเตอร์ หรือแผ่นพับ

3.นักเรียนแต่ละกลุ่มนำเสนอสิ่งประดิษฐ์ของกลุ่มตนเองหน้าชั้นเรียนพร้อมนำเสนอโปสเตอร์หรือแผ่นพับ และให้เพื่อนในห้องประเมินผลงานผ่าน Google Form