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La Red Telaraña Normalista: Tejiendo Investigación y Práctica Pedagógica en Boyacá y más allá
La Red Telaraña Normalista: Tejiendo Investigación y Práctica Pedagógica en Boyacá y más allá
La Red Telaraña Normalista se ha consolidado como uno de los escenarios más significativos de integración, diálogo y fortalecimiento académico entre las Escuelas Normales Superiores del departamento de Boyacá y de otras regiones del país. Liderada por la profesora Martha Nidia Malpica Puerto, esta red busca articular los procesos de lectura de contextos, la investigación pedagógica y la resignificación de las prácticas educativas de los maestros en formación, generando un tejido de experiencias que conecta realidades rurales y urbanas con la formación docente.
Más que un simple espacio de encuentro, la Red es hoy un referente departamental e interdepartamental de investigación e innovación pedagógica. Cada año convoca a instituciones que, desde sus territorios, aportan reflexiones, resultados de investigación y estrategias para enfrentar los retos de la educación en contextos diversos. Así, el nombre Telaraña no es casual: cada Escuela Normal es un nodo que sostiene y extiende el tejido, enriqueciendo el panorama pedagógico.
Uno de los rasgos más valiosos de la Red Telaraña Normalista es que coloca la investigación como eje central de la formación docente. Los encuentros no son únicamente espacios de integración, sino auténticos lugares de conocimiento, en los que se comparten proyectos, se dictan conferencias especializadas y se realizan ejercicios prácticos que fortalecen la identidad profesional de los futuros maestros. Cada experiencia presentada se convierte en un insumo para repensar la escuela, diseñar estrategias innovadoras y reafirmar que la docencia se fundamenta en la investigación constante.
En este proceso, la Escuela Normal Superior de San Mateo ha sido protagonista activa, sus estudiantes y docentes del Programa de Formación Complementaria (PFC) participan de manera comprometida, presentando investigaciones y compartiendo experiencias pedagógicas; con ello, no solo enriquecen su propio quehacer formativo, sino que también aportan a la construcción de una mirada regional y nacional sobre la educación.
El más reciente encuentro, el XVIII Encuentro de la Red Telaraña Normalista, se celebró entre el 19 y el 22 de agosto de 2025 en la Escuela Normal Superior de Saboyá, bajo el lema “Empoderando territorios desde y para la ruralidad”, el evento reunió a delegaciones de Boyacá, pero también a Normales de Cundinamarca, Casanare y Santander, lo que le otorgó un carácter interdepartamental. Durante esos días, se desarrollaron conferencias, conversatorios, mesas de investigación, exposición de material lúdico-pedagógico, lecturas de contexto e intercambios culturales que pusieron en evidencia la riqueza pedagógica y la diversidad de perspectivas de cada región participante.
El impacto de este tipo de encuentros es significativo, en el ámbito de la práctica pedagógica, brindan a los normalistas la posibilidad de conocer realidades educativas distintas a las de su entorno inmediato. Pero el mayor aporte está en el terreno de la investigación, pues cada ponencia, cada diálogo y cada experiencia compartida nutre los proyectos que los estudiantes adelantan en sus instituciones de origen; se trata de un aprendizaje colectivo que trasciende las fronteras institucionales y que fortalece la producción de conocimiento pedagógico.
La Red Telaraña Normalista no es solo un encuentro académico: es una fuerza investigativa y formativa que fortalece la identidad docente y empodera a los territorios. Lo vivido en Saboyá en agosto de 2025 es prueba de que, cuando las Normales se reúnen en torno a la investigación y la práctica pedagógica, se abren caminos para transformar la educación desde las realidades locales hacia una visión nacional compartida.
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