i. Menyatakan pengertian penyelidikan dan penilaian kurikulum
ii. Membandingkan penyelidikan dan penilaian kurikulum bilik darjah
iii. Membincangkan prinsip penyelidikan kurikulum bilik darjah
iv. Mengaplikasikan penyelidikan tindakan dalam bilik darjah
v. Merumuskan prinsip & model penilaian kurikulum bilik darjah
SINOPSIS
Kurikulum merupakan suatu proses untuk membuat keputusan mengenai keberkesanan sesuatu kurikulum. Proses ini melibatkan penyelidikan dan penilaian kurikulum dalam bilik darjah. Ia juga melibatkan beberapa proses yang perlu dilakukan bagi melengkapkan segala data-data untuk mengenalpasti kelebihan dan kekurangan kurikulum yang dijalankan. Ia melibatkan penyelidikan dari sudut kuantitatif, kualitatif, formatif, sumatif, autentik dan sebagainya bagi melengkapkan data-data yang diperlukan dan barulah sesuatu penilaian itu dapat dibuat dengan baik dan sempurna.