1.1 Latar Belakang

Keberadaan Taman merupakan elemen penting dalam pembangunan wilayah perkotaan yang berkelanjutan, karena taman berfungsi sebagai paru-paru kota sekaligus penyeimbang ekosistem di tengah masifnya pembangunan fisik. Namun, seiring berjalannya waktu, kondisi Jakarta saat ini mengalami penurunan fungsi yang cukup signifikan salah satunya penurunan nilai manfaat taman sebagai ruang publik yang seharusnya ramah bagi masyarakat.

​ Oleh karena itu, upaya pembaharuan menjadi langkah yang mendesak untuk dilakukan guna mengembalikan fungsi taman sebagai ruang berkreasi dan rekreasi yang aman dan nyaman bagi masyarakat terutama anak anak sebagai penerus bangsa. Pembaharuan sederhana ini bukan sekadar peningkatan secara visual, melainkan investasi sosial untuk meningkatkan kualitas hidup masyarakat serta memperkuat identitas kota sebagai kawasan yang ramah lingkungan dan manusiawi.

Pelajar bukan hanya penikmat fasilitas, melainkan generasi yang harus memiliki rasa kepemilikan terhadap lingkungannya. Fenomena kurangnya kepedulian generasi muda terhadap kelestarian alam sering kali berakar dari minimnya aksi nyata di lapangan. Melalui tema "Pelajar Peduli, Taman Berseri", kegiatan ini ingin membuktikan bahwa dengan langkah sederhana pelajar mampu membawa perubahan besar bagi ekosistem disekitar mereka.

Melalui kegiatan ini, diharapkan taman dapat kembali menjadi ruang publik yang fungsional, estetik, aman, dan nyaman bagi masyarakat. Lebih dari itu, kegiatan ini bertujuan meningkatkan taraf kepedulian yang berkelanjutan di hati para masyarakat sekitar, sehingga semangat menjaga lingkungan tidak berhenti, namun menjadi gaya hidup yang berkelanjutan.

1.2 Rumusan Masalah

1.2.1 Bagaimana cara meningkatkan minat masyarakat untuk memanfaatkan taman?

1.2.2 Bagaimana cara meningkatkan taraf kepedulian pelajar terhadap taman?

1.3 Tujuan

1.3.1 Ingin mengetahui cara meningkatkan minat masyarakat untuk memanfaatkan taman

1.3.2 Ingin mengetahui cara meningkatkan taraf kepedulian pelajar terhadap taman

1.4 Manfaat

1.4.1 Manfaat Praktis

Membuat Taman menjadi lebih asri agar dapat dimanfaatkan oleh masyarakat setempat dengan aman dan nyaman

1.4.2 Manfaat Teoritis

Meningkatkan partsipasi masyarakat dalam bagian kebersihan di lingkungan daerah atau ekosistem tersebut

2.1 Tempat dan Waktu Penelitian

               2.1.1   Tempat Penelitian

Penelitian ini dilakukan di taman samping lapangan SMAN 4 Jakarta dan Taman Serdang

2.1.2 Waktu Penelitian

Penelitian dilaksanakan pada tanggal 3 & 5 Februari 2026.

       2.2 Subjek Penelitian

               2.2.1   Masyarakat SMAN 4 Jakarta dan masyarakat dilingkungan Taman Serdang

       2.3 Teknik Pengumpulan data

2.3.1. Observasi Lapangan

Melakukan pengamatan langsung terhadap kondisi fisik taman (sebelum, saat, dan sesudah pembaharuan) serta perilaku pelajar di area tersebut.

2.3.2 Wawancara singkat

Tanya jawab dengan beberapa perwakilan pelajar dan pengelola taman mengenai kendala dan harapan mereka terhadap taman.

2.3.3 Dokumentasi 

Mengumpulkan foto/video before-after, catatan kegiatan, serta data jenis tanaman yang ditanam.

       2.4 Teknik Analisis Data

2.4.1 Reduksi Data

Membuang informasi yang tidak relevan.

2.4.2 Penyajian Data

Menyusun data dalam bentuk narasi dan perbandingan kondisi melalui foto.

2.4.3 Penarikan Kesimpulan

Menjawab rumusan masalah berdasarkan bukti lapangan.

       2.5 Prosedur Penelitian

2.5.1 Amati dan Observasi 

Identifikasi kerusakan taman dan pemetaan kebutuhan (analisis masalah).

2.5.2 Tahap Diskusi

Memperkirakan kegiatan yang dilakukan untuk menyelesaikan masalah.

2.5.3 Tahap Aksi

Melaksanakan kegiatan sesuai dengan rencana yang sudah di buat. 

2.5.4 Tahap Evaluasi

Menganalisis perubahan yang terjadi melalui testimoni subjek penelitian. 

3.1 Rancangan Produk

       3.1.1 Deskripsi produk

                    Pelajar peduli, Taman berseri merupakan produk audio-visual yang merekam seluruh rangkaian proyek pembaharuan taman yang  berisi  kegiatan pembersihan secara menyeluruh, penanaman tanaman, serta edukasi singkat pada anak-anak disekitar taman terkait cara menanam tanaman dan pemilahan sampah. Dokumentasi ini dibuat sebagai respons terhadap kebutuhan konten edukasi lingkungan yang relevan bagi masyarakat, sekaligus bukti nyata kontribusi aktif pelajar dalam pelestarian ekosistem sekolah maupun lingkungan sekitar. Kegiatan ini juga memberikan efek berkelanjutan bagi masyarakat ataupun individu.

     3.1.2 Timeline produk

• • 2 Februari 2026 : Penentuan kelompok dan penentuan topik

  • 3 Februari 2026 : Mendiskusikan topik yang telah dipilih dan langkah yang akan dilakukan

  • 4 Februari 2026 : Survei lokasi dan coaching klinik 

  • 5 Februari 2026 : Survei lokasi

  • 6 Februari 2026 : Eksekusi pembersihan taman disekolah & konsultasi produk

  • 7 Februari 2026 : Persiapan perlengkapan untuk eksekusi di hari minggu

  • 8 Februari 2026 : Eksekusi pembersihan Taman Serdang

4.1 Kesimpulan

Minat masyarakat untuk kembali menggunakan taman sebagai ruang publik yang fungsional dapat ditingkatkan melalui pembaharuan kondisi fisik dan nilai estetika. Langkah nyata nya berupa pembersihan menyeluruh terhadap sampah sampah, penataan tanaman, dan penjaminan rasa aman serta nyaman terbukti mampu mengubah persepsi masyarakat terhadap taman. Ketika taman terlihat asri dan terawat, masyarakat secara alami akan merasa tertarik untuk menjadikannya tempat rekreasi, interaksi sosial, maupun sarana edukasi bagi anak-anak. Serta peningkatan kepedulian pelajar terhadap taman dapat dicapai melalui pembuatan video dokumenter "Pelajar Peduli, Taman Berseri" yang diupload melalui platform media sosial, Hal ini dapat menggerakkan pelajar untuk ikut serta dalam pelestarian ekosistem disekitar.