Micro Aula

Competência e habilidades (BNCC): 

CONEXÕES E ESCALAS - CICLOS NATURAIS E A VIDA COTIDIANA - (EF01GE05) Observar e descrever ritmos naturais (dia e noite, variação de temperatura e umidade etc.) em diferentes escalas espaciais e temporais, comparando a sua realidade com outras.

Conteúdo: 

• Mudanças de temperatura

• O rádio como meio de comunicação sobre a meteorologia

Metodologia:

1. Introdução: perguntar aos alunos sobre como eles acham que a gente sabe se vai chover? e como acham que as pessoas se informam sobre o tempo?

2. Explicar que o radio é um meio de comunicação muito usado

3. Reproduzir um trecho de uma gravação transmitida pelo radio sobre previsão do tempo

4. Conversar com eles sobre o que eles observaram da temperatura, chuva, sol e nuvens

5. Explicar para os alunos sobre o tempo atmosférico e alguns símbolos usados

6. Distribuir uma ficha para que os alunos liguem os símbolos meteorológicos aos seus significados

Proposta avaliativa: 

• Observa se os alunos conseguem relacionar os símbolos aos fenômenos correspondentes 

• Considerar o interesse, envolvimento e a capacidade de expressão ao falar sobre o tempo

Recursos e Bibliografia: Radio, Slide, Ficha impressas para atividade de pareamento,

BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília, 2018.

SILVA, Barbara Ribeiro. Plano de aula: Previsão do tempo. Nova Escola, São Paulo, 2019.Disponível em:https://novaescola.org.br/planos-de-aula/fundamental/1ano/geografia/previsao-do-tempo/4874. Acesso em: 31 maio 2025.

plano de micro aula feito com auxílio do ChatGPT