Біографія

Надточий Марина Владиславівна 1968 року народження.

У 1985 році вступила до харківського інженерно-будівельного інституту, отримала повну вищу освіту за спеціальністю «Теплогазопостачання» та здобула кваліфікацію  інженера – будівельника.

У 2001 році вступила до Харківського національного педагогічного університету ім. Г.С. Сковороди і у 2003 році здобула кваліфікацію «практичний психолог». Під час навчання приймала участь у тренінгах по психології та навчаючий курс першого ступеню  за методикою  «Символдрама».

З 2003 року  по 2018 рік займала посади практичного психолога в ЗОШ № 7 та ХГ № 12.

З 2018 року займаю посаду практичного психолога та викладача кафедри педагогіки, психології, початкової освіти та освітнього менеджменту Комунального закладу «Харківська  гуманітарно – педагогічна академія» Харківської обласної ради.

У 2020 році вступила до магістратури  Комунального закладу «Харківська  гуманітарно – педагогічна академія» Харківської обласної ради за спеціальністю психологія.

Марина Владиславівна   має досвід психологічного консультування  та проведення корекційних заходів з дітьми різних категорій, брала участь у багатьох тренінгах і конференціях з психології . Має сертифікат діючого тренера за програмою «рівний – рівному» серед молоді України щодо здорового способу життя .

                                                       Список основних праць

1.  «Проект концепції  соціально – психологічного супроводження  профільного навчання» ( Конкурсна робота ХАНО  2011р. , посіла ІІ місце в Харківській області )

2.  «Створення психологічних умов, що сприяють формуванню мотивації навчання  особистості і класу в цілому» Методичні рекомендації ухвалені методичною радою  методичного кабінету управління  освіти  Червонозаводської районної у місті Харкові ради 2008 р

3.  Стаття « Особливості та виклики у процесі упровадження інклюзивного навчання в сучасних закладах освіти» Всеукраїнська науково – практична конференція « Створення інклюзивного простору  закладу освіти в комплексі  розбудови  в контексті розбудови суспільства рівних можливостей   в Україне  збірник стор. 164 – 167

4. Тези Регіональної науково -  практичної конференції « Формування ефективного освітнього середовища у контексті сучасних викликів реформування  системи освіти України « Сучасний  вчитель очима суспільства  в умовах  НУШ»

5.  Розробила і провела блок тренінгових  занять зі студентами та аспірантами за такою тематикою

«Софт – скілз» у педагогічній діяльності»

«Конфлікти та шляхи їх  вирішення»

«Що таке боулінг? Профілактика боулінгу»

Засідання школи молодого викладача   блок тренінгових занять:

«Профілактика та попередження професійного вигорання»

«Розвиток комунікативних навичок»

«Психологічна готовність молодих викладачів  в  особливих карантинних  умовах освітнього процесуЗВО»

«Булінг , його прояви , профілактика та попередження»

Онлайн зустрічі

«Як побороти  прокрастинацію в умовах карантину»

Онлайн підтримка матусь-студенток, працівників  ХГПА в умовах карантину.