Perfil Institucional

• Histórico da IES, finalidades e objetivos institucionais, princípios institucionais, referenciais estratégicos, valor público, Ufac em números, projetos estratégicos, matriz de forças, oportunidades, fraquezas e ameaças, modelo de negócios

Projeto Pedagógico Institucional (PPI)

• Princípios filosóficos e técnico-metodológicos institucionais

• Inserção regional e internacionalização

• Organização didático-pedagógica da instituição

• Políticas de graduação, pós-graduação, pesquisa, inovação, extensão, educação à distância, educação básica (introdução, princípios orientadores, cursos existentes, laboratórios existentes, programas de apoio pedagógico e financeiro, estímulo à permanência, mobilidade, metas quantificadas e estratégias – ALINHADAS ao Planejamento Estratégico)

• Cronograma de implantação e desenvolvimento da instituição dos cursos de graduação (presencial e à distância), oferta de cursos e programas de pós-graduação lato e stricto sensu, inclusive os previstos para o Campus de Brasiléia

• Perfil do corpo docente e de tutores de educação a distância, com indicação dos requisitos de titulação, da experiência no magistério superior e da experiência profissional não acadêmica, dos critérios de seleção e contratação, da existência de plano de carreira, do regime de trabalho, dos procedimentos para substituição eventual dos professores do quadro e da incorporação de professores com comprovada experiência em áreas estratégicas vinculadas ao desenvolvimento nacional, à inovação e à competitividade, de modo a promover a articulação com o mercado de trabalho

• Oferta de Educação à Distância, especificando: sua abrangência geográfica; relação de polos de educação a distância previstos para a vigência do PDI; infraestrutura física, tecnológica e de pessoal projetada para a sede e para os polos de educação a distância, em consonância com os cursos a serem ofertados; descrição das metodologias e das tecnologias adotadas e sua correlação com os projetos pedagógicos dos cursos previstos; e previsão da capacidade de atendimento do público-alvo

• Unidades Especiais

• Órgãos Integradores

• Responsabilidade social

Assistência Estudantil

• Políticas de atendimento aos discentes (Inclusão, programas de apoio pedagógico e financeiro – bolsas e auxílios, estímulos à permanência, organização estudantil, acompanhamento de egressos) metas quantificadas e estratégias – ALINHADAS ao Planejamento Estratégico

Desenvolvimento e Gestão de Pessoas

• Política de Gestão de Pessoas (introdução, perfil do corpo docente, evolução do banco equivalente, perfil do corpo administrativo - composição, plano de carreira, critérios de seleção e contratação, procedimentos para substituição, cronograma e plano de expansão - projeção de aposentadorias, metas quantificadas e estratégias – ALINHADAS ao Planejamento Estratégico)

Desenvolvimento e Gestão Administrativa

• Governança, estrutura organizacional, instâncias de decisão, organograma institucional e acadêmico, órgãos colegiados, gestão estratégica, cadeia de valor integrada, órgãos de apoio às atividades acadêmicas, metas quantificadas e estratégias – ALINHADAS ao Planejamento Estratégico

• Projeto de acervo acadêmico em meio digital, com a utilização de método que garanta a integridade e a autenticidade de todas as informações contidas nos documentos originais

Avaliação Institucional

• Avaliação e acompanhamento do desenvolvimento institucional (processos internos de avaliação dos cursos, processos de avaliação institucional, autoavaliação institucional, avaliação externa, de recredenciamento, credenciamento, autorização, renovação, Enade)

Sistema de Bibliotecas

• Acervo bibliográfico físico, virtual ou ambos, incluídos livros, periódicos acadêmicos e científicos, bases de dados e recursos multimídia; formas de atualização e expansão, identificada sua correlação pedagógica com os cursos e programas previstos; espaço físico para estudos e horário de funcionamento, pessoal técnico-administrativo e serviços oferecidos

Infraestrutura de Laboratórios

• Instalações, equipamentos e recursos tecnológicos existentes e a serem adquiridos, com a identificação de sua correlação pedagógica com os cursos e programas previstos e a descrição de inovações tecnológicas consideradas significativas

Infraestrutura Física e de TIC

• Áreas de propriedade territorial, áreas de edificações construídas – por campi e núcleos; quadros de detalhamento dos espaços das unidades administrativas e acadêmicas; descrição dos resultados alcançados na vigência do PDI anterior; quadro de detalhamento dos laboratórios; obras e serviços em andamento; previsão de obras e serviços (cronograma de expansão da infraestrutura para o período de vigência do PDI); recursos de TIC; plano de promoção de acessibilidade e de atendimento diferenciado a portadores de necessidades especiais; metas quantificadas e estratégias – ALINHADAS ao Planejamento Estratégico

Gestão Financeira e Orçamentária

• Demonstração da sustentabilidade financeira, incluindo os programas de expansão previstos no PDI, evolução do orçamento, estratégias de gestão econômica e financeira

Gestão de Riscos

• Matriz de risco, identificação dos riscos e proposições de possíveis caminhos alternativos

Monitoramento, Avaliação e Revisão

• Atividades de avaliação e revisão durante a vigência do PDI

Anexos

• Inserção do projeto pedagógico dos novos cursos solicitados e outros anexos