Prioridades

O Projeto assume como prioridades:

- fomentar a disponibilidade e abertura para uma aprendizagem ao longo da vida efetiva, como condição necessária à adaptação a novas situações e à capacidade de resolver problemas no contexto da sociedade do conhecimento;

- promover a autonomia, a criatividade e a responsabilidade, assim como a capacidade de trabalho em equipa, com vista à adaptação a novas realidades, à mudança, à diversidade cultural e ao exercício de uma cidadania ativa;

- fomentar o interesse pela pesquisa, pela descoberta, pela inovação e pela investigação, à luz da necessidade de dar resposta aos desafios que se nos afiguram no dia-a-dia;

- promover o desenvolvimento de competências na utilização das tecnologias da informação e comunicação que garantam o aumento dos níveis de literacia digital generalizada, tendo em conta a igualdade de oportunidades, a igualdade de género e a coesão social;

- fomentar a análise crítica da função e poder das novas tecnologias da informação e comunicação no desenvolvimento de atividades didáticas;

- desenvolver a capacidade de pesquisar, tratar, produzir e comunicar informação e dados, quer de forma tradicional, quer com base nas novas tecnologias da informação e comunicação;

- promover o desenvolvimento da aprendizagem de novas formas de aprender, de ser, de estar e de fazer;

- desenvolver competências e habilidades que permitam utilizar com rigor técnico softwares e aplicações informáticas, procurando articular com as aprendizagens e tecnologias específicas das outras áreas de formação curriculares e não-curriculares;

- promover as boas práticas inerentes às normas de segurança dos dados e da informação;

- fomentar práticas relacionadas com os condicionalismos das profissões da área da informática;

- incrementar as competências profissionais dos participantes, no sentido de conseguirem dar resposta às suas necessidades pessoais, bem como à sua diversidade social, cultural e linguística;

- promover práticas pedagógicas inovadoras de qualidade e abordagens inovadoras ao ensino e à aprendizagem (Docentes);

- desenvolver a dimensão europeia na Educação (todos os participantes envolvidos na mobilidade);

- promover o reconhecimento formal de competências adquiridas pela formação no estrangeiro (todos os envolvidos na mobilidade).