Embedded Files
- Pendididikan Agama Islam
Tugas :
1. Apakah yang anda ketahui Covid-19? Jelaskan !
2. Bagaimana awal penyebaran Covid-19 ?
3. Bagaimana cara menghindari Covid-19 ?
4. Menurut anda, bagaimana tingkat kesadaran masyarakat terhadap kebijakan sosial distance ?
5. Adakah hikmah dibalik merebaknya Covid-19, jelaskan !
Jawaban dapat diketik langsung pada Form di bawah ini,
pastikan Identitas (nama, kelas, mapel, no absen) terisi dengan benar
Jawaban dapat diketik langsung pada Form di bawah ini,
pastikan Identitas (nama, kelas, mapel, no absen) terisi dengan benar
- Pendididikan Agama Kristen
TUGAS :
Jelaskan 3 fungsi keluarga menurut alkitab
Jelaskan 4 peran keluarga sebagai perpanjangan karya Allah di dunia
Jelaskan 3 hal yang diajarkan Tuhan agar bisa menjadi berkat di tengah masyarakat
Jelaskan 3 pengertian hormat dalam Keluaran 20:12 hormatilah ayah dan ibumu,.......Tuhan Allah mu kepadamu
Jawaban dapat diketik langsung pada Form di bawah ini,
pastikan Identitas (nama, kelas, mapel, no absen) terisi dengan benar
Jawaban dapat diketik langsung pada Form di bawah ini,
pastikan Identitas (nama, kelas, mapel, no absen) terisi dengan benar
- Pendidikan Kewarganegaraan
Membaca materi tentang otonomi daerah
Membaca materi tentang otonomi daerah
Hubungan Struktural dan Fungsional Pemerintah Pusat dan Daerah
Hubungan Struktural dan Fungsional Pemerintah Pusat dan Daerah
A. Desentralisasi atau Otonomi Daerah dalam Konteks Negara Kesatuan Republik Indonesia
a) Desentralisasi
Desentralisasi Secara etimologis, istilah desentralisasi berasal dari Bahasa Belanda, yaitu de yang berarti lepas, dan centerum yang berarti pusat. Desentralisasi adalah sesuatu hal yang terlepas dari pusat.
Desentralisasi pada dasarnya adalah suatu proses penyerahan sebagian wewenang dan tanggung jawab dari urusan yang semula adalah urusan pemerintah pusat kepada badan-badan atau lembaga-lembaga pemerintah daerah. Tujuannya adalah agar urusan-urusan dapat beralih kepada daerah dan menjadi wewenang serta tanggung jawab pemerintah daerah.
desentralisasi sebagai suatu sistem penyelenggaraan pemerintah daerah memiliki beberapa kelebihan dan kelemahan. Kelebihan desentralisasi, di antaranya adalah sebagai berikut.
a. Struktur organisasi yang didesentralisasikan merupakan pendelegasian wewenang untuk memperingan manajemen pemerintah pusat.
b. Mengurangi bertumpuknya pekerjaan di pusat pemerintahan.
c. Dalam menghadapi permasalahan yang amat mendesak, pemerintah daerah tidak perlu menunggu instruksi dari pusat.
d. Hubungan yang harmonis dapat ditingkatkan dan dapat lebih dioptimalkan gairah kerja antara pemerintah pusat dan daerah.
e. Peningkatan efisiensi dalam segala hal, khususnya penyelenggara pemerintahan, baik pemerintah pusat maupun pemerintah daerah.
f. Dapat mengurangi birokrasi dalam arti buruk karena keputusan dapat segera dilaksanakan.
g. Bagi organisasi yang besar dapat memperoleh manfaat dari keadaan di tempat masing-masing.
h. Sebelum rencana dapat diterapkan secara keseluruhan, maka pada awalnya dapat diterapkan dalam satu bagian tertentu terlebih dahulu sehingga rencana dapat diubah.
i. Risiko yang mencakup kerugian dalam bidang kepegawaian, fasilitas, dan organisasi dapat terbagi-bagi.
Adapun kelemahan desentralisasi, di antaranya adalah sebagai berikut.
a. Besarnya badan-badan struktural pemerintahan yang membuat struktur pemerintahan bertambah kompleks yang berimplikasi pada lemahnya koordinasi.
b. Keseimbangan dan kesesuaian antara bermacam-macam kepentingan daerah dapat lebih mudah terganggu.
c. Desentralisasi teritorial mendorong timbulnya paham kedaerahan.
d. Keputusan yang diambil memerlukan waktu yang lama karena memerlukan perundingan yang bertele-tele.
e. Desentralisasi memerlukan biaya yang besar dan sulit untuk memperoleh keseragaman dan kesederhanaan.
b) Otonomi Daerah
Otonomi Daerah Banyak definisi yang dapat menggambarkan tentang makna otonomi daerah. Berikut adalah beberapa definisi tentang otonomi daerah yang dikemukakan para ahli. Menurut H.M. Agus Santoso, pengertian otonomi daerah di antaranya adalah sebagai berikut.
a. C. J. Franseen, otonomi daerah adalah hak untuk mengatur urusanurusan daerah dan menyesuaikan peraturan-peraturan yang sudah dibuat dengannya.
b. Ateng Syarifuddin, otonomi daerah sebagai kebebasan atau kemandirian tetapi bukan kemerdekaan. Namun kebebasan itu terbatas karena merupakan perwujudan dari pemberian kesempatan yang harus dipertanggungjawabkan.
c. Menurut Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 9 Tahun 2015 tentang Perubahan Kedua atas Undang-Undang Nomor 23 Tahun 2014 tentang Pemerintahan Daerah, otonomi daerah adalah hak, wewenang, dan kewajiban daerah otonom untuk mengatur dan mengurus sendiri urusan pemerintahan dan kepentingan masyarakat sesuai dengan peraturan perundang-undangan.
Otonomi daerah adalah kewajiban yang diberikan kepada daerah otonom untuk mengatur dan mengurus sendiri urusan pemerintahan dan kepentingan masyarakat setempat menurut aspirasi masyarakat. Tujuan otonomi daerah adalah untuk meningkatkan daya guna dan hasil guna penyelenggaraan pemerintahan dalam rangka pelayanan terhadap masyarakat dan pelaksanaan pembangunan sesuai dengan peraturan perundang-undangan. Adapun yang dimaksud dengan kewajiban adalah kesatuan masyarakat hukum yang mempunyai batas-batas wilayah yang berwenang mengatur dan mengurus urusan pemerintahan dan kepentingan masyarakat setempat menurut prakarsa sendiri berdasarkan aspirasi masyarakat.
Dengan demikian, dapat disimpulkan otonomi daerah adalah keleluasaan dalam bentuk hak dan wewenang serta kewajiban dan tanggung jawab badan pemerintah daerah untuk mengatur dan mengurus rumah tangganya sesuai keadaan dan kemampuan daerahnya sebagai manifestasi dari desentralisasi.
c) Otonomi Daerah dalam Konteks Negara Kesatuan
Negara Republik Indonesia sebagai negara kesatuan menganut asas desentralisasi dalam penyelenggaraan pemerintahan, dengan memberikan kesempatan dan keleluasaan kepada daerah untuk menyelenggarakan otonomi daerah.
Pelaksanaan otonomi daerah di Indonesia diselenggarakan dalam rangka memperbaiki kesejahteraan rakyat. Pengembangan suatu daerah dapat disesuaikan oleh pemerintah daerah dengan memperhatikan potensi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 107 dan kekhasan daerah masing-masing. Hal ini merupakan kesempatan yang sangat baik bagi pemerintah daerah untuk membuktikan kemampuannya dalam melaksanakan kewenangan yang menjadi hak daerah. Pelaksanaan otonomi daerah selain berlandaskan pada acuan hukum, juga sebagai implementasi tuntutan globalisasi yang diberdayakan dengan cara memberikan daerah kewenangan yang lebih luas, lebih nyata, dan bertanggung jawab terutama dalam mengatur, memanfaatkan dan menggali sumber-sumber potensi yang ada di daerahnya masing-masing. Maju atau tidaknya suatu daerah sangat ditentukan oleh kemampuan dan kemauan untuk melaksanakan pemerintahan daerah. Pemerintah daerah bebas berkreasi dan berekspresi dalam rangka membangun daerahnya.
Beberapa peraturan perundang-undangan yang pernah dan masih berlaku dalam pelaksanaan otonomi daerah di Indonesia adalah sebagai berikut.
a. Undang-Undang Nomor 1 Tahun 1945 tentang Komite Nasional Daerah (KND).
b. Undang-Undang Nomor 22 Tahun 1948 tentang Pokok-Pokok Pemerintahan Daerah.
c. Undang-Undang Negara Indonesia Timur Nomor 44 Tahun 1950 tentang Pemerintahan Daerah Indonesia Timur.
d. Undang-Undang Nomor 18 Tahun 1965 tentang Pokok-Pokok Pemerintahan Daerah.
e. Undang-Undang Nomor 5 Tahun 1974 tentang Pokok-Pokok Pemerintahan Daerah.
f. Undang-Undang Nomor 22 Tahun 1999 tentang Pemerintahan Daerah.
g. Undang-Undang Nomor 25 Tahun 1999 tentang Perimbangan Keuangan Antara Pemerintah Pusat dan Daerah.
h. Undang-Undang Nomor 32 Tahun 2004 tentang Pemerintahan Daerah.
i. Undang-Undang Nomor 33 Tahun 2004 tentang Perimbangan Keuangan Antara Pemerintah Pusat dan Pemerintahan Daerah.
j. Perpu Nomor 3 Tahun 2005 tentang Perubahan atas Undang-Undang Nomor 32 Tahun 2004 tentang Pemerintahan Daerah.
k. Undang-Undang Nomor 12 Tahun 2008 tentang Perubahan Kedua atas Undang-Undang Nomor 32 Tahun 2004 tentang Pemerintahan Daerah.
l. Undang-Undang Nomor 2 Tahun 2015 tentang Penetapan Peraturan Pemerintah Pengganti Undang-Undang Nomor 2 Tahun 2014 tentang Perubahan atas Undang-Undang Nomor 23 Tahun 2014 tentang Pemerintahan Daerah.
m. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 9 Tahun 2015 tentang Perubahan Kedua atas Undang-Undang Nomor 23 Tahun 2014 tentang Pemerintahan Daerah.
Tugas :
Tugas :
- Carilah Bukti Tentang Pelaksanaan OTONOMI DAERAH dalam Menangani Wabah Penyebaran Virus Corona/Covid-19 di Indonesia.
- Bagaimana upaya yang dapat dilakukan untuk menggerakkan partisipasi masyarakat dalam pelaksanaan otonomi daerah tentang penanganan wabah virus corona/covid-19 ?
Jawaban dapat diketik langsung pada Form di bawah ini,
pastikan Identitas (nama, kelas, mapel, no absen) terisi dengan benar
Jawaban dapat diketik langsung pada Form di bawah ini,
pastikan Identitas (nama, kelas, mapel, no absen) terisi dengan benar
- Kimia
TUGAS BELAJAR KIMIA
PETUNJUK:
PETUNJUK:
Kerjakan soal di bawah ini di buku tulis masing-masing!
Di bagian atas sebelum mengerjakan soalnya, tuliskan identitas (Nama Lengkap, Kelas, No. Presensi) Anda!
Periksalah pekerjaan Anda dengan teliti!
Foto hasil tugas yang sudah Anda kerjakan!
Foto yang diupload maksimal berukuran 1 MB!
Upload foto tersebut pada link alamat yang sudah tersedia!
SOAL
SOAL
Reaksi redoks merupakan salah satu jenis reaksi kimia. Reaksi kimia tidak bisa dipisahkan dari fenomena alam, misalnya keberadaan oksigen di udara. Adapun penyebaran corona virus 2019 (covid-19) saat ini sudah meluas dan memakan banyak korban. Covid-19 atau 2019-nCoV ini dapat juga bertahan di udara.
Berdasarkan penjelasan singkat di atas, jawbalah pertanyaan berikut dengan jelas dan benar!
Jelaskan perbedaan reaksi reduksi dan reaksi oksidasi ditinjau dari pengaruh oksigen!
Sebutkan 2 contoh pengaplikasian reaksi redoks yang ditinjau dari pengaruh oksigen yang ada di udara!
Sebutkan waktu kelangsungan hidup virus corona baru 2019-nCoV pada suhu 10~15°C dan 25°C di lingkungan udara!
Apakah virus covid-19 dapat ditularkan melalui udara? Jika ya, bagaimanakah cara pencegahan yang bisa dilakukan oleh setiap individu dalam kehidupan sehari-hari?
Dalam reaksi redoks terdapat istilah energi potensial sel standar (E0sel), apakah yang dimaksud dengan E0sel?
Jawaban berupa foto hasil tugas dapat di upload pada Form di bawah ini,
pastikan Identitas (nama, kelas, mapel, no absen) terisi dengan benar
Jawaban berupa foto hasil tugas dapat di upload pada Form di bawah ini,
pastikan Identitas (nama, kelas, mapel, no absen) terisi dengan benar
- Bahasa Indonesia
Penugasan Belajar (kelas Bu Chanifah)
Penugasan Belajar (kelas Bu Chanifah)
Buatlah sebuah puisi bertema “Semangat Melawan Covid 19”.
Sajikan karya Kalian seperti pada contoh pembuatan karya.
Unggah karya Kalian di instagram masing-masing dengan hastag (#) #semangatskansakamelawancorona.
Caption berisi nama, kelas, dan no. presensi
Tag ke akun @chanifaaulid
Ada pertanyaan silakan hubungi WA 0857-4236-4051 (Bu Chanifah)
Gambar disamping adalah contoh pembuatan karya
Silakan tangkap layar (screenshot) unggahan Kalian, kemudian unggah pada form yang tersedia di bawah ini.
Catatan:
*Khusus kelas X TKRO 1, 2, dan 3 tugas tersebut sudah termasuk tugas Simdig (Bu Riris). Pengunggahan karya silakan tag ke akun @riris_yr dan @chanifaaulid dengan tetap mengisi form & mengupload kembali screenshot ketika jadwal mapel Simdig.
Tugas Bahasa Indonesia (kelas Pak Karnadi)
Tugas Bahasa Indonesia (kelas Pak Karnadi)
Membuat teks biografi/riwayat tentang Covid-19 (Corona) dari video di bawah ini
Dibuat di selembar kertas, cukup 1 lembar saja (memuat orientasi, dan reorientasi saja)
Setelah selesai langsung di foto dan fotonya di upload ke alamat di bawah ini :
- Matematika
Materi : aturan sinus dan cosinus dan luas segitiga
Materi : aturan sinus dan cosinus dan luas segitiga
SOAL
SOAL
Diketahui segitiga ABC dengan sudut a= 30°sudut b = 40° dan panjang sisi BC=4 cm maka hitunglah panjang AC
Diketahui panjang sisi a dan b segitiga ABC adalah 7 cm dan 8 cm. Jika besar sudut C = 60° maka tentukan panjang sisi c
Diketahui segitiga ABC sisi AB =4 cm dan sisi BC = 3cm dan sudut A = 135° tentukan luas segitiga
Diketahui sebuah segitiga ABC dengan panjang a=8 cm b =6cm dan c = 10 cm. Tentukan luas segitiga
Diketahui segitiga ABC mempunyai panjang AB =6 cm dan BC =8 cm. Tentukan besar Sudut B jika luas segitiga ABC = 12 cm ²
Jawaban Langsung di ketik di kolom Jawaban pada Form di bawah ini,
pastikan Identitas (nama, kelas, mapel, no absen sesuai database) terisi dengan benar
Jawaban Langsung di ketik di kolom Jawaban pada Form di bawah ini,
pastikan Identitas (nama, kelas, mapel, no absen sesuai database) terisi dengan benar
- Sejarah Indonesia
Soal penugasan Sejarah Bu Dwi Haryaningrum & Bu Arlin Pramudya
Soal penugasan Sejarah Bu Dwi Haryaningrum & Bu Arlin Pramudya
Materi : Mengevaluasi perkembangan kehidupan politik dan ekonomi Bangsa Indonesia pada masa kini
Materi : Mengevaluasi perkembangan kehidupan politik dan ekonomi Bangsa Indonesia pada masa kini
Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan benar !
Jelaskan dampak Covid-19 terhadap integrasi nasional Bangsa Indonesis ?
Tuliskan upaya – upaya yang dilakukan pemerintah dalam mengatasi Covid – 19 ?
Jelaskan penyebab munculnya Covid-19 di Indonesia ?
Apa saja hal positif dan produktif bisa yang dilakukan jika warga diwajibkan untuk melakukan karantina mandiri di rumah untuk mencegah peredaran COVID-19?
Apa manfaat bekerja di rumah, belajar di rumah, dan beribadah di rumah yang suka disebut karantina mandiri dalam mencegah penularan COVID-19?
Jawaban Langsung di ketik di kolom Jawaban pada Form di bawah ini,
pastikan Identitas (nama, kelas, mapel, no absen sesuai database) terisi dengan benar
Jawaban Langsung di ketik di kolom Jawaban pada Form di bawah ini,
pastikan Identitas (nama, kelas, mapel, no absen sesuai database) terisi dengan benar
TUGAS SEJARAH INDONESIA Bu Nuzul Rakhmadhani
TUGAS SEJARAH INDONESIA Bu Nuzul Rakhmadhani
PETUNJUK:
Kerjakan soal di bawah ini di kertas folio!
Di bagian atas sebelum mengerjakan soalnya, tuliskan identitas (Nama Lengkap, Kelas, No. Presensi) Anda!
Periksalah pekerjaan Anda dengan teliti!
Foto hasil tugas yang sudah Anda kerjakan!
Foto yang diupload maksimal berukuran 1 MB!
Upload foto tersebut pada link alamat yang sudah tersedia di bawah ini !
SOAL
Pada beberapa bab materi sebelumnya, kita telah mempelajari tentang perjuangan bangsa Indonesia sebelum, selama, dan setelah tercapainya kemerdekaan. Saat ini di negara kita juga masih berjuang melawan penyebaran virus corona (Covid-19). Berdasarkan uraian tersebut, jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan benar dan jelas!
Bagaimanakah sejarahnya pertama kali terjadinya penyebaran virus corona (Covid-19) di Indonesia?
Tuliskan beberapa usaha mandiri yang efektif dapat dilakukan bangsa Indonesia untuk ikut serta berjuang melawan penyebaran virus corona (Covid-19)!
Sebutkan upaya – upaya yang dilakukan pemerintah dalam mengatasi virus corona (Covid-19)?
Apakah yang dimaksud dengan integrasi nasional?
Jelaskan beberapa dampak virus corona (Covid-19) terhadap integrasi nasional Bangsa Indonesia?
TUGAS SEJARAH INDONESIA Pak Anggara Indra
TUGAS SEJARAH INDONESIA Pak Anggara Indra
(Kelas X TAV 1, X TAV 2, X TITL, X TEI 1, X TEI 2, X TKR 1,X TKR 2, X TKR 3)
Materi : Mengevaluasi perkembangan kehidupan politik dan ekonomi Bangsa Indonesia pada masa kini
TUGAS :
Apa saja hal positif dan produktif bisa yang dilakukan jika warga diwajibkan untuk melakukan karantina mandiri di rumah untuk mencegah peredaran COVID-19?
Jelaskan dampak Covid-19 terhadap integrasi nasional Bangsa Indonesis ?
Tuliskan upaya – upaya yang dilakukan pemerintah dalam mengatasi Covid – 19 ?
Jelaskan penyebab munculnya Covid-19 di Indonesia ?
Apa manfaat bekerja di rumah, belajar di rumah, dan beribadah di rumah yang suka disebut karantina mandiri dalam mencegah penularan COVID-19?
Jawaban Langsung di ketik di kolom Jawaban pada Form di bawah ini,
pastikan Identitas (nama, kelas, mapel, no absen sesuai database) terisi dengan benar
Jawaban Langsung di ketik di kolom Jawaban pada Form di bawah ini,
pastikan Identitas (nama, kelas, mapel, no absen sesuai database) terisi dengan benar
- Bahasa Jawa
Tugas aksara angka, Ubahlah tulisan aksara jawa berikut menjadi tulisan latin !
Tugas aksara angka, Ubahlah tulisan aksara jawa berikut menjadi tulisan latin !
Jawaban Langsung di ketik di kolom Jawaban pada Form di bawah ini,
pastikan Identitas (nama, kelas, mapel, no absen sesuai database) terisi dengan benar
Jawaban Langsung di ketik di kolom Jawaban pada Form di bawah ini,
pastikan Identitas (nama, kelas, mapel, no absen sesuai database) terisi dengan benar
- Bahasa Inggris
- Seni Budaya
TUGAS SENI BUDAYA :
TUGAS SENI BUDAYA :
Lihatlah sebuah Video Klip Lagu Gara-gara Corona (ProjectPop), bisa di cari di Youtube atau bisa klik link ini : https://youtu.be/TkJvuLwiZNc
Amatilah Video tersebut dan tulislah makna lagu tersebut !
Berikan Kritik pada Karya tersebut baik itu dari segi video klip, musik, lagu, irama dll ! dan jangan lupa berikan saran perbaikan menurut pendapat kalian !
Menurut pendapat kalian, Apakah video dan lagu tersebut dapat mensosialisasi masyarakat terkait pentingnya Social Distancing dan Physical Distancing sebagai salah satu usaha pencegahan virus Corona (COVID19) di indonesia ? Jelaskan !
note :
note :
tulislah jawabanmu langsung di form yang sudah tersedia di bawah ini
tulislah jawabanmu langsung di form yang sudah tersedia di bawah ini
atau
atau
tulis jawabanmu pada selembar kertas, lalu dokumentasikan jawabanmu menggunakan kamera hp/smartphone (ukuran file maks 1 mb) dan upload di form yang tersedia di bawah ini.
tulis jawabanmu pada selembar kertas, lalu dokumentasikan jawabanmu menggunakan kamera hp/smartphone (ukuran file maks 1 mb) dan upload di form yang tersedia di bawah ini.
(Pilih Salah Satu)
(Pilih Salah Satu)
- Teori Kejuruan - TKRO
Bahan materi pada link untuk dibaca : https://drive.google.com/file/d/1Q8c7x3d6rJtZw0Ywsw9zkc7rpBieOAyO/view
Bahan materi pada link untuk dibaca : https://drive.google.com/file/d/1Q8c7x3d6rJtZw0Ywsw9zkc7rpBieOAyO/view
Mari kita terapkan Materi Pembelajaran TDO tentang K3 (Kesehatan Keselamatan Kerja) selama belajar mandiri dirumah. Anda cukup menuliskan upaya anda dalam :
Mari kita terapkan Materi Pembelajaran TDO tentang K3 (Kesehatan Keselamatan Kerja) selama belajar mandiri dirumah. Anda cukup menuliskan upaya anda dalam :
- menjaga KESEHATAN
- menjaga KESELAMATAN diri anda sendiri dan keluarga dalam memutus penyebaran Covid19 (virus corona) di lingkungan rumah masing-masing.
Jawaban Langsung di ketik di kolom Jawaban pada Form di bawah ini,
pastikan Identitas (nama, kelas, mapel, no absen sesuai database) terisi dengan benar
Jawaban Langsung di ketik di kolom Jawaban pada Form di bawah ini,
pastikan Identitas (nama, kelas, mapel, no absen sesuai database) terisi dengan benar
- Teori Kejuruan - TP
GAMBAR TEKNIK MESIN
Jelaskan tujuan adanya gambar potongan!
Sebutkan benda-benda yang tidak boleh dipotong!
Jelaskan aturan perbedaan penggambaran gambar potongan berdasarkan Proyeksi Eropa dan Proyeksi Amerika!
Plat dengan ukuran ( 50 x 50 x 12 )mm ditengahnya akan dibuat ulir (mur) dalam ½ W 12 (seperti gambar di samping). Terangkan dengan singkat langkah kerjanya secara lengkap (tidak termasuk kikir)
Sebutkan alat alat yang digunakan untuk membuat benda kerja seperti soal diatas (alat gambar dan alat kerja, tidak termasuk kikir)
Jawaban Langsung di ketik di kolom Jawaban pada Form di bawah ini,
pastikan Identitas (nama, kelas, mapel, no absen sesuai database) terisi dengan benar
Jawaban Langsung di ketik di kolom Jawaban pada Form di bawah ini,
pastikan Identitas (nama, kelas, mapel, no absen sesuai database) terisi dengan benar
- Teori Kejuruan - TITL
Menceritakan K3 yang telah dilakukan dalam rangka menjaga kesehatan diri dan mencegah penyebaran covid19, dan membandingkannya dengan prosedur dari pemerintah.
Bahan materi dapat di baca pada link berikut:
Menceritakan K3 yang telah dilakukan dalam rangka menjaga kesehatan diri dan mencegah penyebaran covid19, dan membandingkannya dengan prosedur dari pemerintah.
Bahan materi dapat di baca pada link berikut:
Jawaban Langsung di ketik di kolom Jawaban pada Form di bawah ini,
pastikan Identitas (nama, kelas, mapel, no absen sesuai database) terisi dengan benar
Jawaban Langsung di ketik di kolom Jawaban pada Form di bawah ini,
pastikan Identitas (nama, kelas, mapel, no absen sesuai database) terisi dengan benar
- Teori Kejuruan - RPL
- Praktik Latihan 1 sampai Latihan 4 materi counter loop dan latihan 1 sampai latihan 3 uncounter loop dicoba menggunakan Netbeans,
Materi dapat di download pada link
untuk soal soal pilihan ganda dikerjakan lewat url : bit.ly/PDSesi2
untuk soal soal pilihan ganda dikerjakan lewat url : bit.ly/PDSesi2
- Silahkan kerjakan tugas di buku kalian tentang identifikasi hard drive pada link berikut.
Kemudian kirim foto hasil tugas kalian pada Form yang tersedia di bawah ini
Kemudian kirim foto hasil tugas kalian pada Form yang tersedia di bawah ini
- Teori Kejuruan - TEI
Carilah literatur di internet :
Carilah literatur di internet :
Chip IC Mikroprosesor berisi komponen aktif dalam jumlah ribuan-jutaan komponen. berapakah ukuran komponen aktif tersebut? bandingkan dengan ukuran Virus, lebih besar manakah ukurannya?
Program yang sudah tersimpan di dalam Mikrokontroler/ memori card/ flashdisk, dapat bertahan selama bertahun-tahun meskipun komponen tersebut tidak dinyalakan/tidak mendapat arus listrik, jelaskan mengapa bisa demikian? apa yang sebenarnya terjadi pada IC memori tersebut.
Berkaitan dengan masa bertahan IC memori, Virus COVID19 juga mampu bertahan dan menempel selama beberapa waktu pada benda-benda fisik, bagaimana cara virus tersebut bertahan hidup? apakah membutuhkan makanan / malah arus listrik?
Saat ini pemerintah memberikan kompensasi daya listrik menggunakan TOKEN prabayar, bagaimana Cara Kerja KWH Meter Listrik tersebut dalam membaca kode token, sehingga token tidak bisa digunakan oleh KWH meter pengguna lain.
Jawaban Langsung di ketik di kolom Jawaban pada Form di bawah ini,
pastikan Identitas (nama, kelas, mapel, no absen sesuai database) terisi dengan benar
Jawaban Langsung di ketik di kolom Jawaban pada Form di bawah ini,
pastikan Identitas (nama, kelas, mapel, no absen sesuai database) terisi dengan benar
- Teori Kejuruan - TAV
Kerjakan soal berikut ini, untuk pilihan ganda hanya menuliskan jawaban yang paling tepat.
Kerjakan soal berikut ini, untuk pilihan ganda hanya menuliskan jawaban yang paling tepat.
1. Bilangan biner adalah bilangan yang berbasis ……………..
a. Bilangan yang berbasis 2 yaitu 1 dan 2
b. Bilangan yang berbasis 2 yaitu 0 dan 1
c. Bilangan yang berbasis 10 yaitu 0 – 9
d. Bilangan yang berbasis 8 yaitu 0 – 7
e. Bilangan yang berbasis 16 yaitu 0 - 15
2. Bilangan heksadesimal adalah bilangan yang berbasis …………..
a. Bilangan yang berbasis 2 yaitu 0 dan 1
b. Bilangan yang berbasis 16 yaitu 0 dan 17
c. Bilangan yang berbasis 10 yaitu 0 – 9
d. Bilangan yang berbasis 8 yaitu 0 – 7
e. Bilangan yang berbasis 16 yaitu 0 - 15
3. Bilangan Desimal adalah bilangan yang berbasis..................
a. Bilangan yang berbasis 10 yaitu 0 dan 10
b. Bilangan yang berbasis 2 yaitu 0 dan 1
c. Bilangan yang berbasis 10 yaitu 0 – 9
d. Bilangan yang berbasis 8 yaitu 0 – 7
e. Bilangan yang berbasis 16 yaitu 0 - 15
4. Bilangan oktal adalah bilangan yang berbasis........
a. Bilangan yang berbasis 8 yaitu 0 dan 8
b. Bilangan yang berbasis 2 yaitu 0 dan 1
c. Bilangan yang berbasis 10 yaitu 0 – 9
d. Bilangan yang berbasis 8 yaitu 0 – 7
e. Bilangan yang berbasis 16 yaitu 0 - 15
5. 67(10) dikonversikan ke sistem biner mempunyai nilai .............
a. 0111100
b. 1100011
c. 1000001
d. 1000011
e. 1000111
6. 253 (10) dikonversikan ke sistem biner mempunyai nilai .............
a. 11111001
b. 11111100
c. 11111000
d. 11110001
e. 11111101
7. 52(10) dikonversikan ke sistem biner mempunyai nilai .............
a. 110000
b. 101000
c. 110100
d. 110110
e. 110000
8. 001111 merupakan bilangan Biner, jika dikonversikan menjadi bilangan desimal mempunyai nilai.................
a. 15
b. 14
c. 13
d. 16
e. 17
9. 010110 merupakan bilangan biner , jika dikonversikan menjadi bilangan desimal mempunyai nilai.................
a. 22
b. 20
c. 6
d. 23
e. 32
10. 9DC( 16 ) bilangan Heksadesimal dikonversikan menjadi biner mempunyai nilai.......
a. 1001 1101 1100
b. 1001 1100 1101
c. 1100 1001 1101
d. 1100 1001 1101
e. 1001 1001 1100
Esai
1. Konversi bilangan oktal berikut ke bilangan desimal 213 (8)
2. Konversi bilangan desimal berikut ini ke bilangan oktal 351 (10)
3. Konversi bilangan oktal berikut ini ke bilangan bine 555 (8)
4. Konversi bilangan biner berikut ini ke bilangan Oktal
a. 010
b. 110011
Jawaban Langsung di ketik di kolom Jawaban pada Form di bawah ini,
pastikan Identitas (nama, kelas, mapel, no absen sesuai database) terisi dengan benar
Jawaban Langsung di ketik di kolom Jawaban pada Form di bawah ini,
pastikan Identitas (nama, kelas, mapel, no absen sesuai database) terisi dengan benar
- Teori Kejuruan - TBSM
SOAL PENUGASAN TBSM :
SOAL PENUGASAN TBSM :
Sebutkan penggunaan pesawat hidrolik dibidang industry, pelayaran, kendaraan dan bidang penerbangan
Jelaskan keuntungan menggunakan penggerak hidrolik
Sebutkan penggunaan system pneumatic dalam dunia industry
Sebutkan komponen pneumatic yang kamu ketahui
Penggunaan udara bertekanan dalam system pneumatic memiliki beberapa keuntungan dan kekurangan, sebutkan
Jawaban Langsung di ketik di kolom Jawaban pada Form di bawah ini,
pastikan Identitas (nama, kelas, mapel, no absen sesuai database) terisi dengan benar
Jawaban Langsung di ketik di kolom Jawaban pada Form di bawah ini,
pastikan Identitas (nama, kelas, mapel, no absen sesuai database) terisi dengan benar
- Penjaskes
Buatlah poster yg berisi himbauan / cara pencegahan vovid-19.
Buatlah poster yg berisi himbauan / cara pencegahan vovid-19.
( menggunakan kertas hvs / folio)
( menggunakan kertas hvs / folio)
Foto hasil pembuatan poster, lalu upload melalui Form di bawah ini,
pastikan Identitas (nama, kelas, mapel, no absen sesuai database) terisi dengan benar
Foto hasil pembuatan poster, lalu upload melalui Form di bawah ini,
pastikan Identitas (nama, kelas, mapel, no absen sesuai database) terisi dengan benar
- SIMDIG
Tugas Simulasi dan Komunikasi Digital (Bu Rahardiana )
Tugas Simulasi dan Komunikasi Digital (Bu Rahardiana )
- Link berikut ini berisi video pembuatan mug dengan blender, dan ini sudah kita praktelan di lab komputer.
- Tuliskan bagian mana dari pembuatan mug itu yang membingungkan kalian saat praktek dan apa solusi kalian,
Tugas Simulasi dan Komunikasi Digital (Bu Riris)
Tugas Simulasi dan Komunikasi Digital (Bu Riris)
- Buatlah sebuah puisi bertema “Semangat Melawan Covid 19”.
- Sajikan karya Kalian seperti pada contoh pembuatan karya.
- Unggah karya Kalian di instagram masing-masing dengan hastag (#) #semangatskansakamelawancorona.
- Caption berisi nama, kelas, dan no. presensi
- Tag ke akun @riris_yr
- Silakan tangkap layar (screenshot) unggahan Kalian, kemudian unggah pada form yang tersedia di bawah ini.
Tuliskan Jawaban kalian melalui Form di bawah ini,
pastikan Identitas (nama, kelas, mapel, no absen sesuai database) terisi dengan benar
Tuliskan Jawaban kalian melalui Form di bawah ini,
pastikan Identitas (nama, kelas, mapel, no absen sesuai database) terisi dengan benar
- FISIKA
PENUGASAN
PENUGASAN
Untuk menangkal Corona, Pandu membelikan ibunya Jamu anti Corona . Namun Karena kecerobohannya menaruh Jamu tersebut di freezer, jamu tersebut membeku hingga berada pada suhu -15°C. Padahal berdasarkan broadcast WhatsApp yang ia terima, jamu itu efektif diminum pada suhu 75°C. Di rumah, Pandu memiliki Alat Pemanas yang dapat memberikan energi sebesar 15.000 J/menit . Tentukan berapa lama Pandu harus memanaskan jamu tersebut agar dapat diminum pada suhu optimalnya (75°C)!
Untuk menangkal Corona, Pandu membelikan ibunya Jamu anti Corona . Namun Karena kecerobohannya menaruh Jamu tersebut di freezer, jamu tersebut membeku hingga berada pada suhu -15°C. Padahal berdasarkan broadcast WhatsApp yang ia terima, jamu itu efektif diminum pada suhu 75°C. Di rumah, Pandu memiliki Alat Pemanas yang dapat memberikan energi sebesar 15.000 J/menit . Tentukan berapa lama Pandu harus memanaskan jamu tersebut agar dapat diminum pada suhu optimalnya (75°C)!
- Diketahui:
Kalor Jenis jamu 4.500 J/kg°C
Kalor Jenis jamu 4.500 J/kg°C
Kalor Laten jamu 500.000 J/kg
Kalor Laten jamu 500.000 J/kg
Massa jamu 500 gram
Massa jamu 500 gram
- Catatan :
Kebenaran informasi penggunaan jamu sebagai obat anti Corona belum teruji secara medis maupun secara pengujian laboratorium. Maka berhati-hatilah menerima informasi terkait pandemi Corona karena tidak semua informasi yang beredar benar apalagi kalau sumbernya hanya sekadar broadcast pesan Whatsapp
Kebenaran informasi penggunaan jamu sebagai obat anti Corona belum teruji secara medis maupun secara pengujian laboratorium. Maka berhati-hatilah menerima informasi terkait pandemi Corona karena tidak semua informasi yang beredar benar apalagi kalau sumbernya hanya sekadar broadcast pesan Whatsapp
Kerjakan di buku tulis, difoto lalu upload melalui Form di bawah ini,
pastikan Identitas (nama, kelas, mapel, no absen sesuai database) terisi dengan benar
Kerjakan di buku tulis, difoto lalu upload melalui Form di bawah ini,
pastikan Identitas (nama, kelas, mapel, no absen sesuai database) terisi dengan benar
Page updated
Google Sites
Report abuse