VISI, MISI DAN STRATEGI

“Menghasilkan lulusan yang unggul dalam pengembangan keilmuan dan keterampilan Bahasa Arab yang integratif dan aplikatif sebagai pendidik, peneliti, penulis, dan penerjemah profesional berdaya saing global serta berkarakter religius.”

1. Menyelenggarakan pendidikan Bahasa Arab yang berbasis pada pendekatan komunikatif dan kontekstual untuk membentuk pendidik yang kompeten, adaptif, dan berkarakter.

2. Mengembangkan penelitian di bidang Bahasa Arab yang mendukung kemajuan ilmu linguistik, pendidikan, dan penerjemahan secara kolaboratif dan inovatif.

3. Mendorong produksi karya tulis dan buku ajar Bahasa Arab yang bermutu dan sesuai kebutuhan pendidikan, baik tingkat nasional maupun internasional.

4. Membekali mahasiswa dengan keterampilan penerjemahan teks-teks Arab melalui pelatihan terstruktur dan pemanfaatan teknologi penerjemahan terkini.

5. Menjalin kemitraan strategis dengan lembaga pendidikan, penerbitan, dan penerjemahan dalam rangka peningkatan mutu lulusan dan relevansi keilmuan.

1. Menghasilkan lulusan yang unggul dalam penguasaan keilmuan dan keterampilan Bahasa Arab secara integratif dan aplikatif sebagai pendidik, peneliti, penulis, dan penerjemah yang profesional, adaptif, berdaya saing global, serta berkarakter religius.

2. Menghasilkan luaran penelitian di bidang pendidikan, linguistik, dan penerjemahan Bahasa Arab yang inovatif, kolaboratif, dan berkontribusi terhadap pengembangan keilmuan serta pemecahan masalah masyarakat.

3. Menghasilkan karya tulis ilmiah dan buku ajar Bahasa Arab yang kreatif, berkualitas, dan relevan dengan kebutuhan pembelajaran pada tingkat nasional maupun internasional.

4. Menyelenggarakan kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang aplikatif dan berkelanjutan dalam rangka meningkatkan kualitas pembelajaran Bahasa Arab serta pemberdayaan masyarakat berbasis keilmuan.

5. Menghasilkan lulusan yang memiliki kompetensi penerjemahan Bahasa Arab yang akurat, kontekstual, dan berbasis teknologi untuk mendukung kebutuhan akademik, profesional, dan keislaman.

6. Menjalin dan mengembangkan kerja sama strategis dengan berbagai lembaga pendidikan, penelitian, penerbitan, dan penerjemahan baik di tingkat nasional maupun internasional guna meningkatkan mutu lulusan dan relevansi keilmuan.

1. Optimalisasi pemanfaatan teknologi informasi sebagai daya dukung dalam proses administrasi dan proses pembelajaran

2. Pengembangan sumber daya manusia (SDM)

3. Internalisasi akhlakul karimah bagi segenap civitas akademika (Tenaga pendidik, mahasiswa serta Tenaga kependidikan)

4. Membangun sistem organisasi profesional yang dapat membantu peningkatan tata kelola

5. Perolehan akreditasi unggul untuk Program Studi dari Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi

6. Memperkenalkan Institut Agama Islam Darul Fattah pada masyarakat luas.

Program Studi Pendidikan Bahasa Arab Institut Agama Islam Darul Fattah Lampung merupakan salah satu lembaga pendidikan tenaga keguruan (LPTK) yang menyelenggarakan pendidikan dan pengajaran pada jenjang Strata 1 (S-1) dengan fokus pada pengembangan kompetensi calon pendidik Bahasa Arab yang profesional. Program studi ini telah berdiri selama 19 tahun dan terus berkomitmen dalam meningkatkan kualitas pendidikan yang adaptif terhadap perkembangan zaman. Program Studi Pendidikan Bahasa Arab Institut Agama Islam Darul Fattah Lampung menyelenggarakan pendidikan yang berlandaskan nilai-nilai keislaman dan kebangsaan, serta didukung oleh sistem pembelajaran berbasis kompetensi yang terintegrasi. 

Pelaksanaan proses pembelajaran dirancang secara sistematis melalui pengembangan kurikulum, materi perkuliahan, metode dan strategi pembelajaran, serta pemanfaatan teknologi berbasis ICT (Information and Communication Technology). Hal ini bertujuan untuk menciptakan proses belajar mengajar yang efektif dan efisien, sehingga mampu menghasilkan lulusan yang memiliki kemampuan akademik dan profesional di bidang Pendidikan Bahasa Arab. Program Studi Pendidikan Bahasa Arab Institut Agama Islam Darul Fattah Lampung berkomitmen untuk menghasilkan pendidik yang profesional, aktif, kreatif, dan inovatif, serta memiliki daya saing di tingkat nasional maupun internasional dengan penguasaan IMTAQ dan IPTEK.  Adapun profil lulusan Program Studi Pendidikan Bahasa Arab meliputi:

1. Pendidik Bahasa Arab yang profesional pada berbagai jenjang pendidikan.

2. Asisten Peneliti Bahasa Arab yang mampu mendukung kegiatan riset di bidang pendidikan dan Bahasa Arab.

3. Penulis Buku Pendidikan Bahasa Arab yang kreatif dan inovatif dalam mengembangkan bahan ajar.

4. Penerjemah Bahasa Arab yang kompeten dalam menerjemahkan berbagai teks keilmuan maupun keislaman.

Sebagai program studi berbasis keislaman, Pendidikan Bahasa Arab IAI Darul Fattah menekankan pada penguasaan ilmu bahasa Arab secara komprehensif, baik dari aspek kebahasaan, kependidikan, maupun keislaman. Lulusan diharapkan memiliki integritas, akhlak mulia, serta mampu berperan aktif dalam pengembangan pendidikan dan masyarakat. Program Studi Pendidikan Bahasa Arab memiliki kompetensi yang terbagi menjadi tiga, yaitu kompetensi utama, kompetensi pendukung, dan kompetensi khusus, sebagai berikut:

1. Kompetensi Utama, meliputi aspek kognitif, psikomotorik, dan afektif.

a.    Kognitif, yaitu memiliki pengetahuan dan pemahaman tentang ilmu bahasa Arab secara komprehensif, meliputi nahwu, sharaf, balaghah, serta metodologi pembelajaran Bahasa Arab. Memiliki pemahaman tentang teori pendidikan, kurikulum, serta pendekatan dan strategi pembelajaran Bahasa Arab yang inovatif. Selain itu, memiliki wawasan keislaman dan kebangsaan dalam konteks pendidikan.

b.    Psikomotorik (keterampilan), yaitu terampil dalam menggunakan Bahasa Arab secara lisan dan tulisan dengan baik dan benar. Mampu merancang, melaksanakan, dan mengevaluasi pembelajaran Bahasa Arab secara efektif dan kreatif. Memiliki keterampilan dalam menyusun bahan ajar, media pembelajaran, serta memanfaatkan teknologi berbasis ICT dalam pembelajaran.

c.    Afektif, yaitu memiliki sikap religius, berakhlak mulia, bertanggung jawab, serta memiliki komitmen dalam mengembangkan diri secara berkelanjutan. Memiliki kepekaan sosial dan mampu beradaptasi dengan perkembangan masyarakat global tanpa meninggalkan nilai-nilai keislaman dan kebangsaan.

2. Kompetensi Pendukung, yaitu memiliki kemampuan berkomunikasi secara efektif dalam Bahasa Indonesia, Bahasa Arab, dan bahasa internasional lainnya. Mampu memanfaatkan teknologi informasi dalam pembelajaran dan penelitian. Memiliki kemampuan dalam mengakses, mengolah, dan mempresentasikan data serta informasi secara ilmiah. Selain itu, mampu bekerja secara individu maupun dalam tim secara efektif, serta memiliki kemampuan manajerial dasar dalam dunia pendidikan.

3. Kompetensi Khusus, yaitu memiliki kemampuan sebagai:

a.     Pendidik Bahasa Arab yang profesional pada berbagai jenjang pendidikan.

b.   Asisten Peneliti Bahasa Arab yang mampu mendukung dan melaksanakan penelitian di bidang pendidikan dan kebahasaaraban.

c.     Penulis Buku Pendidikan Bahasa Arab yang kreatif dalam mengembangkan bahan ajar dan literatur pembelajaran.

d.     Penerjemah Bahasa Arab yang kompeten dalam menerjemahkan teks keilmuan, pendidikan, dan keislaman secara akurat.

Dalam pelaksanaan kurikulum, Program Studi Pendidikan Bahasa Arab IAI Darul Fattah mengadopsi kurikulum berbasis kompetensi yang mendukung program Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM). Setiap mata kuliah dirancang melalui Rencana Pembelajaran Semester (RPS) yang mengintegrasikan nilai-nilai keislaman dengan keilmuan Bahasa Arab, serta mendorong mahasiswa untuk memiliki pengalaman belajar yang kontekstual melalui kerja sama dengan berbagai mitra. Dengan demikian, Program Studi Pendidikan Bahasa Arab IAI Darul Fattah berkomitmen menghasilkan lulusan yang tidak hanya unggul dalam bidang akademik, tetapi juga memiliki karakter islami, profesionalisme, serta daya saing di tingkat nasional dan internasional.

Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi Pendidikan Bahasa Arab Institut Agama Islam Darul Fattah Lampung

1. Menguasai konsep keilmuan bahasa dengan objek kajian bahasa Arab secara komprehensif.

2. Menguasai konsep keilmuan pendidikan dan pembelajaran Bahasa Arab yang meliputi teori, pendekatan, metode, dan strategi pembelajaran.

3. Menguasai konsep dasar kesusastraan, kebudayaan Arab, serta teori dan praktik penerjemahan Bahasa Arab.

4. Menguasai keterampilan berbahasa Arab secara komunikatif, baik lisan maupun tulisan dalam konteks akademik dan profesional.

5. Mampu menyusun perangkat pembelajaran Bahasa Arab berbasis teknologi informasi dan komunikasi (TIK) sesuai dengan kebutuhan stakeholders.

6. Mampu melaksanakan pembelajaran Bahasa Arab secara profesional dengan menjunjung tinggi nilai-nilai kemanusiaan, etika, dan karakter islami.

7. Mampu merencanakan, melaksanakan, serta mempublikasikan penelitian di bidang pendidikan Bahasa Arab sesuai dengan kaidah dan etika ilmiah.

8. Menguasai dan menerapkan kaidah kebahasaan secara sistematis dan kontekstual dalam satu atau lebih bahasa untuk kepentingan akademik dan profesional.

9. Mampu menulis karya ilmiah dan teks terjemahan secara akurat, komunikatif, serta sesuai dengan kaidah bahasa, konteks budaya, dan standar akademik dengan memanfaatkan teknologi secara efektif.

10. Mampu menguasai teori, prinsip, dan strategi penerjemahan dengan mempertimbangkan aspek kebahasaan dan konteks budaya secara tepat.

11. Menguasai dan mengamalkan ilmu-ilmu keislaman dengan menjunjung tinggi nilai-nilai Qur’ani, sikap moderat, serta berakhlak mulia dalam kehidupan akademik dan sosial.