Escadaria da antiga Escola Caetano de Campos
Escadaria da antiga Escola Caetano de Campos
A sociedade atual é marcada pela rapidez, mas isso não pode e não deve significar a perda de memória sobre o passado, uma vez que é ele que nos constitui em todos os aspectos. É ele que permite que percebamos quem somos, qual o nosso papel na sociedade e principalmente que somos agentes dentro desta mesma sociedade.
Simultaneamente, nós professores, temos que olhar para as defasagens que nossos alunos podem apresentar passados quase dois anos de pandemia do Corona vírus, por isso temos que efetivar ações de incentivem a leitura e a escrita de forma significativa, auxiliando-os no avanço de habilidades ainda não desenvolvidas.
Por isso, apresentamos a presente proposta!
As inscrições de professores/escolas interessados estiveram abertas até 06/05.
Objetivo:
O projeto busca resgatar a história e a importância da escola dentro da comunidade, permitindo que o aluno se perceba parte desta escola, assim como agente capaz de alterar seus caminhos através de suas percepções da realidade e de seus atos.
Para que o aluno alcance os objetivos acima, a leitura, a escrita e o uso da tecnologia de forma consciente são ferramentas significativas e de grande importância, e por isso, este é outro foco desta ação!
Professores polivalentes
Professores de qualquer área ou nível de ensino
Professores Coordenadores
PROATEC
Processual;
Realização de produto final, preferencialmente um site, pelos alunos envolvidos, onde fiquem claros a história da escola, de seu patrono, de seu entorno e da comunidade em que está inserida, assim como levantamento de problemas e percepções de encaminhamentos para suas soluções;
História da escola;
Contexto: cidade de São Paulo/Educação no momento da implantação da escola;
Cidadania e comunidade;
Organização social: caminhos para a resolução de problemas;
Produção de site
Gêneros textuais
Direitos autorais e fakenews
Orientações técnicas, utilizando amplamente as tecnologias aplicadas à Educação (pesquisa e produção de sites, etc...)
Presencial (maio)
On-line (data a ser definida pelo grupo participante)
Utilização de diferentes gêneros verbais e não verbais pelos alunos envolvidos tanto na pesquisa quanto na produção
Divulgação dos resultados finais (sites) produzidos pelos alunos/professores participantes